八年级作文

八年级作文[优秀4篇]

在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的八年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级作文 篇1

头顶灰白的天空，翻过尘土飞扬的马路，我们终于可以停下脚步，注视属于松江的根。

——题记

树因有根才显得郁郁葱葱，显得枝繁叶茂；花因有根才熬过风霜雨雪，熬过花落花开；草因有根才冲破层层黑暗，冲破岩石大地。我们生存的这一片松江古城底下，同样也埋藏了深深的根，那就是广富林遗址。它跨过世纪，穿越秋冬，安静地沉思于华夏大地的一角。

初春的日子，我与同学乘车前往松江新城的广富林，我怀着几缕新奇和神秘的渴望走进这充满文化积淀的遗址。一边和同学在其中漫步，一边听导游娓娓地介绍广富林。广富林原称黄甫林、广福林古代属于华亭谷范畴，经过一段时间的考古发现并已证实：这是一处历史大跨越的圣土，几千年以来，广富林地区一直没有断过人烟，先民们在今天的广富林地段繁衍生息，以捕捞鱼虾、种地耕田为生存方式。4000多年前的新石器时代，居住在长江中下游的先民们因洪涝迁移到松江佘山以南的区域作为最终的栖息之地，于是这处田园水乡就成了他们的生长之地。这一文化遗存的发现超越了零星分布在该地区的其他文化，是十分稀有的文化瑰宝，成为松江的骄傲！

想知道广富林遗址的发现历程吗？让我来告诉你吧——

1958年，当地农民开掘河道时，发现了大批古代遗物。1961年9月对其进行考古发掘，探明遗址为2层。上层面积10000平方米，出土大量陶片、陶纺轮、陶饼、带纹饰、硬陶和带釉陶等，系春秋战国时期文化遗存。下层面积7000平方米，有灰坑1个，墓葬2座。通过考古和挖掘，初步证实了广富林地区是一处相当有价值的考古宝地，为诊断松江悠久的历史奠定了基础。

1999至20xx年，上海市文物管理委员会考古队对遗址进行了比较全面的勘探和小规模的发掘，首次发现了一类新石器时代的晚期文化遗存，推测出广富林是松江最老最早的古城镇轮廓。

20xx年，随着这一带的规划建设，广富林遗址开始抢救性考古发掘，现场发掘面积5000余平方米，开探方196个，为上海目前规模最大的田野考古现场。从遗址发掘出大量极具考古价值的遗存，其中东周时期的青铜鼎残器是上海考古工作首次发现，填补了环太湖地区新时器时代末期考古学文化谱的空白，为研究环太湖地区提供出新的材料。

无意中目光瞥向手表，发现时间已然过半。我和同学们来到晚明著名的文学家、诗人，陈子龙墓，它于1987年9月，公布为上海市文物保护单位。墓地1300余平方米。松柏环绕，郁郁葱葱；碑亭墓室，庄严肃穆。入口处辟有3米宽甬道，石牌坊作墓门，高6。7米，牌坊正中由著名书法家李一氓书“明陈子龙墓”。过牌坊甬道，缓步三级，为小平台，北侧新建3。3米高、2。7米阔的碑墙，嵌有著名书法家、学者顾廷龙先生撰书的《陈子龙事略》石四方，陈子龙画象石一方，古朴端庄。过小平台，再步四级，为墓前大平台。墓室为三穴砖砌券顶，坐东向西。

面对这历史名人的`墓碑，我内心不禁感慨万千。不仅有对广富林文化的赞叹，更饱含了对陈子龙烈士的钦佩！

不知不觉中，和同学游览的时间所剩不多。我与同学向北走向在一座座小院，领略到各种式样的装饰品不同的风貌。再往前走是延伸公园的新建石桥，大多是复古的环龙桥，石桥大多是圆拱形，上面铺就石板，重塑了当年古镇的风貌。宽敞的路面上还有一座座横跨的过路楼，烘托出广富林的意蕴与不凡。这些跨楼造地很是奇伟，似有廊桥楼的特色，却又有了一份自然的超越；似有竹门楼的婉约，却又多了一丝刚毅……是的广富林作为松江的一个区域，创造了松江历史最悠久的神话。

是什么让胡杨“活了三百年不倒，死了三百年不朽”？是什么让黄山上的松“飞檐走壁”？是根，是在地下伸开无数手臂趴着泥土的根；是用细微的管道努力允吸着露水的根。

松江之根，我们的根。华夏存根，根扎华夏儿女！

八年级作文 篇2

面对手术台上挣扎的病人，那份执着不放弃是他们活下去的信念，是的，希望会油然而生；面对脑海中闪现的点滴回忆，那美的定格瞬间，是的，满足感会油然而生；面对海伦·凯勒的顽强，即使上帝给予了她一个残忍的人生，一个布满艰险的道路，但她依旧用微笑创造了一个精彩的人生，是的，佩服，是佩服会油然而生……我，一个平凡的女孩，却拥有着不平凡，因为我拥有着与众不同的幸福——

幸福是雨中的一把伞

放学时分，外面的风呼呼的刮着，雨哗哗的下着。近看，白花花的全是水，简直成了一条条流淌的河，湖面上争先恐后地开放着的无数水花。远看那校门前挤满了焦急的家长，手中无一不是拿着伞的，那五颜六色的形成了一道靓丽的风景线。我四处观望了一下，寻找着，好像没有目标的搜索着。很泄气，心里好像丢了什么似的。无奈的我只好抱着书包穿梭在人群中，这时我看到了一个背影，一个熟悉的背影，是妈妈，妈妈给我送雨伞来了，妈妈撑起雨伞跑着，看到我时，急忙地跑向我，为我挡起雨，那手略显得沉重些。当我欣喜万分的时候，我惊呆了：我早已分不清几分是汗水还有几分是雨水，为了给我送伞，妈妈自己也淋湿了，撑着妈妈送的伞，很温暖。“书包很重，你拿着伞，我来拎。”妈妈喘着气的说。那股暖流好像要爆发出来似的`，说着妈妈便把我书包拿了下来，不知道是什么我变得沉默起来：这就是爱，这就是母爱？是的，这就是母爱！雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨，真像一片片大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾，如尘……可雨伞下的母爱却显得那么温暖如阳光，如大地，如丝丝雨水滋润大地般绵长。这时一股淡淡的幸福油然而生。

幸福是回忆中的接送车

爷爷是我的启蒙老师，是我一生中最重要的人。爷爷很宠我，就算我要天天的星星也会绞尽脑汁来哄我。在爷爷眼里我就是一个永远长不大的孙女儿。儿时，爷爷每每骑着三轮车离开的背影刻在了我的脑海中，每天在学校和家10千米左右的路程之间来回骑车是爷爷必做的事，每天8趟，每天80千米！当放学时，我总是跑到固定的位置，因为我知道爷爷在那儿等我。每回爷爷总是很守时的带我，如今爷爷已经长眠了。每次想到爷爷时，总是回忆骑车带我的情景。于是股股幸福油然而生。

幸福是什么？幸福是独处的寒梅，在凌乱的西风中，嗅到一丝清香；幸福是生活的调味剂，只有敞开心灵，细细品味，才能深知幸福的内涵。

其实幸福并不遥远！

八年级作文 篇3

希望所有的爱都挂上好心情

河南宏力学校初中部八七班李月

爱有好多种，父母对子女的爱，同学之间的爱，朋友的爱，老师的爱，陌生人的'爱。无论哪种爱，我都希望这种爱会被人理解、尊重，都充满好心情。

父爱。父亲的爱不易表达，但父爱伟大；父亲的爱不易理解，但父爱无私；父亲的爱看似没有，但父爱如山。我们用心倾听、感受，相信你会明白。

母爱。母爱似水。在夏夜，是谁帮你扇扇子；在生病时，是谁无微不至地照顾你；在雨天，是谁为你撑开雨伞；在犯错时，是谁告诉你深深的教诲。是母亲。

关爱。在学校，没有父母在身边，是谁平时常常默默地关心我们，是老师。紧紧握住粉笔的手，已变得粗糙，为的是我们。在我们遇到困难时的关心。

友爱。同学之间，朋友之间有一种沟通的桥梁。困难，大家迎刃而解；快乐，大家一齐分享；悲伤，大家勇敢面对。这份友爱，无比珍贵。

只有我们大家互相理解、尊重，这种爱就会被传递，共同享受，大家的爱都起到了充分的作用，所有人的爱都会被挂上好心情。

八年级作文 篇4

有一家银店，名素；有一幅画，叫《残荷》；有一种爱情，纯净如雪；有一类文字，简净纯粹；有一群人，光明磊落。而我，独爱那朴实的风。

朴实的风，他永远都心直口快。他怒时，便可掀起千层浪；他笑时，便能吹出满园香；他悦时，便去送飞五彩筝；他哀时，便会摘落万朵花。他不会隐藏自己的性情，你一眼就能看穿他，一眼就能知道他对你的态度。

朴实的风，是无色无味的纯粹。他不像纯粹的`雪那样白的逼人眼睛，也不像纯粹的阳光那样令人忌惮，但他经过你时，你却能真切地感受到他的存在。你能触摸到他的温度，想象着他的样子。啊！他的样子是那么的丰富，或是水滴，或是柳叶，他不像太阳那样一直圆着，虽然他也可能成圆形。

十分朴实的风，他的颜色是千变万化的。当小草说：我想让人们欣赏到我的嫩绿。风答应了。他将草的嫩绿传递给人们，又将人们的赞赏传达回去，默默地，渐渐地，他似乎也被染上了嫩绿。有时，花儿们也会找他帮忙。所以，他就在各种不计回报的帮忙中。被渲染成了五颜六色的了。

无比朴实的风，他带给世界各种香味气息。没有他的默默付出，就没有杜甫的迟日江山丽，春风花草香；也没有辛弃疾的稻花香里说丰年，听取蛙声一片；更没有王安石的遥知不是雪，为有暗香来了。他默默地为人类传递芳香，却不求什么。

我就喜欢这样朴实无华的风。

盛夕武老师点评：

文章用独特的视角揭示了风的朴实的特点，并用排比的段落形式铺陈了朴实的风给我们带来的许多美好感受。条理清楚，结构完整；语言优美，且不乏哲理。