八年级作文

八年级作文(集合5篇)

在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的八年级作文5篇，希望对大家有所帮助。

八年级作文 篇1

那天，天阴沉沉的，淅淅沥沥地下着小雨，我的心情也犹如这令人讨厌的天气……

我穿着雨披独自一人骑着自行车在回家的路上，忽然，我看到了远处那个熟悉的身影，昔日的朋友如今已成了陌路人。我加快了速度，从她身边疾驰而过，想停下来叫她一同走，话到舌尖又打了个转，不由又加快了速度，一路骑回了家。

事情发生在一天前，我真专心致志地做着数学作业，突然碰到一道很难的几何题，它像一只拦路虎硬是拦住了我的去路，使我无从下手。在杀死了无数脑细胞之后，我终于做了出来，但是因为我也不知道自己的答案是否很有依据，于是，我想到了周可嘉。几乎在同一时刻，我们两个互相对望了一下。

我问她：“你的'答案是多少?”她说：“31。”我说：“不对呀，应该是65呀！”为此，我们两个吵了起来，公说公有理，婆说婆有理，都以为自己的答案才是对的。这场没有硝烟的战争在一句“随你便，错了别怪我”中结束了。

第二天，作业本发了下来，结果是我的作业本上出现了一个醒目的大红叉叉。似乎在嘲笑我。我被石化了，风一吹，碎成一片一片的，撒了一地。自己这么辛苦做出的答案，这么执著坚持的答案居然是错的，周可嘉的答案应该是对的吧！太丢脸了，她现在一定很得意吧……

几番挣扎之下，我决定去问老师。

什么嘛，这个角那个角，这条边那条边，把人的头都搞大了。走出了办公室，我的思绪更乱了！

我决定去问问周可嘉，经过她身边，听见她那随意的“Hello”，我又觉得拉不下脸。但又不好意思再去问老师。

于是，我只好去问周可嘉，我鼓足了勇气，向她问出了这个问题。她先是一怔，然后便给我讲了起来。我发现，她的作业本上也有一个叉……

听完了她的话，我的思路总算理清了。她问我：“懂了吗?”我说：“恩！”尴尬极了。我们都不敢正视对方的目光，在目光交汇的那一瞬间，我们的脸上都绽开了笑容！久违的笑声充溢了我们的耳畔。

放学回家路上，又出现了一对好朋友的背影……

八年级作文 篇2

如果有一天，我的心释放。如果有一天，我能够随心所欲去做一切我想做的。如果……但这一切，只是如果。

每颗星星都由他固定的位置，每个人也都有他的位置。

我站在最接近天堂的地方，我沐浴着最圣洁的阳光。我心畅想……

也许，只有这样，我才能在这喧闹的尘世中，找到一份轻松，一份自由。

我甘愿做一个幻想者，因为我甘愿心能够自由。在我到达这人世间之际，我仿佛听到上帝的话语。当我来到这世上时，一切都和梦中的上帝所说的一样，限制思想，限制行为，限制……这样一个完全不拥有自由的社会展现在我的眼前。

我心里想的很多，也许就是因为这个世界的烦恼吧！给我那小得可怜的心也圈画了“禁地”。

我压抑，似乎现在的自己已经被压得喘不过气来了。我的心无所适房，因为这世界，这周围的一切都限制了我们的自由。包括家人的爱。

爱深的让我们找不到方向，让我们迷茫了路途。他们用爱圈住了我们，用爱限制了我们。我很想冲破这道墙，但我始终充不过去，因为每当我努力的冲撞这道墙一次，我的心也会如此的疼痛一次。

被爱圈禁住的自由，我不知道是好是坏，是对是错，也许我们本就不该追寻所谓的自由。也许当我们真正的把自由的.果实捧在自己手心的时候，我们俨然成了世人眼中的怪人，不孝子……

时间的一切烦恼，在我眼前乳房电影版不断的播放着。

也许我已试着凡夫俗子中的一份，我也许早已臣服于家人的“爱”，这使得我还有什么资格去追寻所谓的自由呢？

心里想想也就罢了，我终究是我，是一个在这个世界上有着多重身份的我。我离不开这世界，这世界也离不开我。我已甘愿失去我的“自由”，从此甘为一个凡夫俗子，做一个常人因做的事，近一个常人因尽的道。

我那异想的“梦帘”已经拉上。我心甘情愿的做一个败将，败给这世界，败给我的家人。我偃旗息鼓，回归我原有的生活。

“自由”，也许对于生活在这世间的我们，本就不该看得太重，因为有些东西比起它来，更值得让我们去珍惜。

八年级作文 篇3

在我的脑海中，记载着无数难忘的事，其中有一件让我难忘又后悔的事。

这件事发生在小学五年级，一次数学单元考的第二天，老师发卷准备评讲我满以为自己能考个高分，可一看发下来的卷子，卷子左上方鲜红夺目的59分，顿时傻了。

老师的`评讲我是一也听不进去，只记得老师叫大家晚上回家叫家长签名，明天上交。我把卷子放进书包里，无经打采的往家的方向走去 。回到家中我更是坐立不安，妈妈看见问我说今天怎么了。是不是考不好啊。我连慢说没考啊妈妈因为要去煮饭也没多问了。我的心才放了下来。

吃过饭，我做在写字台前想怎么办啊，被妈妈知道我考了一个这么差的成绩少说也得一顿骂。说不定还要受点皮肉之苦。

唉，真是祸不单行啊，本来考得不好，心情就很糟，还要家长签名。啊，有了，我眼睛一亮，急忙抽出上次98分的卷子，上面有妈妈的签名，我把这次的卷子放上去，认认真真的描气来，还真像啊。

第二天，老师叫我去一下他的办公室，他拿着卷子疑惑的问我，我的脸一下红了，不敢在隐瞒了，便把经过如实的告诉老师，本来以为老师会批评我一顿，没想到老师没有批评我，而是说，正华啊，你尽力了就行，可是不能欺骗老师，这是不是不诚实的表现吗 。

我低下了头，留下了懊悔的泪水。

八年级作文 篇4

我想拥有一个APP，来存放我在最美的岁月里，关于所有人的记忆。

当我百无聊赖地摊在床上，想念着我逝去的时光，我可以解锁手机，解锁那些我记得，我记不得的尘封画面。

我可以看到我们的足球场被高年级霸占时，小六子插着腰，挺着脖，装出一副趾高气扬的姿势发表指示：

“怕什么！有你孙哥在这儿撑腰，难不成还霸不过他们？看哥去跟他们说说！”于是一路小跑到高年级面前，换上好学生面孔请求。过会儿便又带着胜利者的王气归来，向我们招手：

“看哥多厉害！”

我可以看到几个男生凑在一堆儿用《西游记》动画主题曲五音不全的高声合唱道：

“学霸，学霸。你真了不得......作业大山压不住你，蹦出个大学霸......”

于是教导主任就以班内太乱为由给我们班减了分。

我可以看到亮亮死缠烂打地管荣荣借钱：

“好荣荣......好荣荣......借我点儿钱呗？”

而荣荣装出一副冷峻模样，厉声道：

“滚！”

我可以看到合唱节时我们在台上唱着：

“老师老师我爱您。阿弥陀佛保佑您。愿您有一个好身体，健康又美丽......”

而班主任在台下抹着眼泪鼓着掌，笑得灿若桃花。

我可以看到丘大神猛然从椅上一跃而起：

“哈！我知道这道题怎么做啦！愚蠢的人类，你们永远也体会不到我的智慧！”

而他的同桌已被逗得前仰后合，趴在桌子上笑个不停。

我可以看到语文老师在四十岁生日那天在双杠上认认真真做了两个转体180度，以祭奠她失去的青春。而她的`女儿在一旁抬着摄像机叫好。

我可以看到小学毕业典礼那天灰蒙蒙的天。毕业照上同学们的脸湿润得发亮。

我可以看到学期开始时班主任宣布着一位同学的离世。我们死盯着那张空空的桌椅，咽着口中咸咸的泪。

我想拥有一个APP，以存储和播放我的记忆。这是我的人生，我们的人生。我们的时间线交集在一起，创造着共同的经历。笑着，哭着，我们活过了一世。我们能不能活的更老，比生命更老，比时光更老。

我想拥有这样的APP，以提醒我记得——

我活过了什么，我活出了什么，以及，我为了什么而活。

八年级作文 篇5

“哗啦啦，哗啦啦”，水娃娃，是你吗？是你在哭泣吗？

　　——题记

我是一堵雪白亮丽的墙壁。水娃娃是我的好友，她总在我的身边。“哗啦啦，哗啦啦”，听，这是水娃娃在向我歌唱“水之歌”呢！清美的流线，曲覆的腰身，多美的水娃娃啊！我与水娃娃整天嬉戏、一同聊天，聊外面的花草姐姐，小河阿姨，树哥哥……

一天，水娃娃对我说：“墙姐姐，你知道吗？外面的世界可慌乱了：花草姐姐被人们无情地践踏，树哥哥被人们乱砍伐，小河阿姨被人们所污染，植物都无法生存……”我听了，连声叹气。我心中有种不祥的预感：下一个会是水娃娃吗？想到这里，我立刻打了个颤。

几天后，当我再看到水娃娃时，她已没有以前的欢声笑语了。难道，是我的预感灵验了吗？水娃娃一边哭泣着，一边对我说：“人们现在从不珍惜水，我的小主人，洗脸时倒了满满一盆水，可只搓了一遍，就把这盆很干净得水倒了；又倒了一杯白开水，几天后，又因”变质“白花花地倒在了水池里……水娃娃的眼泪哗哗地流着，我不禁对她有种怜惜之情。可也同样怨恨那些所谓的”人们“，讨厌的”高级动物“。

又过了几天，我碰见了水娃娃，她的眼睛红肿得如核桃般大小，想必这几天没少哭。她带着嘶哑的声音向我哭诉着，可眼泪早已哭得干瘪。水娃娃哭着说：“人们现在越来越变本加厉了。有一个人，洗完手后，也不拧紧水龙头就走了。就这样，水白白地溜走了，整整一天一夜啊！”我更加地同情水娃娃了。

可恶的人类，越来越不重视水资源了，总有一天，你们会后悔的！果真，没过多久后，中国西部极度缺水。一块块干涸的`河床，一张张因极度缺水而干裂的嘴唇，一只只渴望水的枯燥的手，呈现在我的面前。然而，不仅仅是中国，世界上的国家也都缺水：在中东地区，撒哈拉沙漠，水比金子贵。

这些可笑至极的人们，浪费了水资源后，又提倡节约水资源，愚蠢！

水娃娃对我说：“墙，那些人类现在总算是觉悟了，可水资源一旦浪费便很难再有。我们是不是该给人类提供一些方法呢？”看着这么多渴望水的眼睛，我也有些于心不忍。于是，水娃娃在我的身上写下了几种节约水资源的方法，希望人们可以利用。

最后呢？人类纷纷用水娃娃和我想的方法实行节约水资源。人类，不得不得再告诫你们，要节约水资源！千万别让这么可爱的水娃娃遍体鳞伤啊！