八年级作文通用【4篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
八年级作文 篇1
有一个小巫师，他被世人称之为“救世之星”，因为巫师界只有他一个人才能打败当代最危险的黑魔头，尽管他只有十五岁，是一个学生。一天，黑魔头来到了他面前，于是他便与黑魔头交战。他正处下风，于是决定使用一个自学的高难度魔咒。没想到，黑魔头被击退了！然而他很懊悔：如果平时练个更厉害的魔咒，黑魔头也许就会被杀死了！
各位，写作也是如此。我们今天写的文章，到明天往往会派上用场。当我们需要写大作文时，总会懊悔以前练的小练笔太少。
很幸运的是，我从前很爱写作。记得一年级时，我刚认识几个字，就开始捧着厚厚的《哈利·波特》专心致志地阅读，随后我开始天马行空地想象哈利打败伏地魔后会做什么，于是我开始尝试将它们记录下来——这，就是我写的第一篇文章。直到今天，我的脑子里全是过去写的文章：散文、杂文、记叙文、小说、童话……各种各样的文章。现在，我只要一抬笔，一篇优秀作文便脱颖而出。我常常在想，如果当初我不爱写作，我也不会有今天。所以，写作带给我的是无穷的快乐。
有些学生，看到写作文就头疼，而我却非常喜欢老师布置的作文作业，因为：
写作可以提高我幼稚的文笔。我刚开始写的时候，文笔拙劣，惨不忍睹，现在重新看一眼都需勇气。文章一篇一篇地写，时光一天一天地溜走，今天，当我拿出从前的`文章与今天的相比，今天的更让人赏心悦目，文笔明显地提高了一大截。每当写完一篇文章，我总会感到写作水平有所提高。“‘积少成多’，”我每次这样想，“每天提高一点，几年后也许会成为一把写作好手。”所以每次写完一篇文章，我都很快乐。
写作可以使我发现自己的不足。我每次写完一篇文章，都用挑剔的目光评介它，便觉得这里不好，那里不好……在挑剔的同时，我又感到：这次写得不是很好，但是我明白了它为什么不是一篇好作文，下次就能写好了。所以每次写完一篇文章，我都很快乐。
写作可以提高我的品位。只要我一写万一篇文章，都细细地嚼读着，深深地感到以前对好作文的要求是多么的低！于是我把这篇文章当作好文章收藏起来。而再次写文章时，我再把它取出来，反复地看……然后写的作文又比上一次的好的多，因为自己写了好作文而骄傲。虽然我知道它也有不足之处，但我明白它的优秀之处多于不足。所以每次写完一篇文章，我都很快乐。
每次写完一篇文章，我都很快乐！既然有那么多好处，有些人为什么不仅不喜欢它，而且对它产生了许些抵触情绪？为了明天不致懊悔，让我们今天来写作文，快乐一把。
八年级作文 篇2
我们生活中处处有感动的事，所以我们要学会感激。
有时感激也会是一个眼神，一个微笑，或是一句话。我们感激别人的方法有很多种，不一定非要说“谢谢”。
世界上有很多人值得我们去感谢，警察叔叔，清洁工人，或是我们的老师，同学父母，我们要学会感激他们。
警察叔叔，清洁工人们每天那么幸苦的工作，不管天气是下雨还是下雪，还是刮风，他们都会尽自己的责任去幸苦的工作，使街道变得干净了，使交通秩保持通顺序。难道我们不应该感谢他们吗？
我们还要学会感激我们的父母，是他们给予了我们生命，是他们教我如何做人，怎么去帮助感激别人。还有我们的`老师，是他教会了我知识，是他教育了我怎么做一名优秀的学生。不仅仅是要感谢老师和父母，我们还要感谢同学，我们和同学在一起可以取长补短，共同努力学习，共同进步，在我们伤心的时候安慰我们，在我们高兴的时候让我们更加高兴。我们不该感谢这些人吗？
是的，我们应该感谢他们，世界上有很多人值得我们去感激，感激很重要，它可以体现出一个人的礼貌和修养，所以我们要学会感激。
八年级作文 篇3
一天天还没亮。贾岛就背起布袋，装好笔、纸和行李去拜访隐居在黑松林里的隐者去了。
一路上，小溪潺潺、鸟语花香……到处都是美景，贾岛深吸了一口气，说道：“真是太美了！”他继续走，走着走着，不知不觉就穿过了黑松林，来到了一间茅草屋前。茅草屋外边围着一圈栅栏，显然是一位隐者住的。他喘了一口气，紧了紧腰带说：“呵！找到了。”
他往前走了几步。突然，从他前面窜出了一只小花狗，冲着他“汪汪”直叫，似乎在说：“你是谁！不准过来，否则我就咬你了！”贾岛吓了一跳，不禁向后退了几步，他边退还边叫：“去去去！”
屋里的童子听到了动静，推开栅栏门，走了过来。童子惊奇地打量着岛：贾岛长得白白净净的，留着一撮小胡须。身穿浅蓝色的长袍，腰系灰色的带子，围着黄色的围裙。真是个美貌的男子啊！
与此同时，贾岛也看着眼前这位天真无邪的童子：童子手握一根树杈，身穿绿色的衣服，扎着两个小辫子。腰系粉红色的`腰带。
这时，童子开口说话了：“你是谁？找谁？”贾岛行了个礼，恭敬的说：“小师父，在下名叫贾岛，字阆仙。请问你家师父在家吗？”
“师傅不在，上山采药去了。”童子客气的回了一句。贾岛失望地叹了口气：“唉！我千里迢迢赶过来拜访，却不在家！”童子指了指身后的的大山，说：“但就在这座山中。”贾岛立马眼中放光，俯下身来问：“那请问是在哪条路上去的呢？”童子摇着手说：“山上云雾缭绕，不知是从哪条路上去的。”
贾岛彻底失望了，但是转眼他又高兴起来了。因为他此行的目的并不只是前来拜访他所仰慕的隐者，更重要的是作诗呀！于是，他当场吟出：“《寻隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
八年级作文 篇4
很多学生都认为学与玩是一对矛盾，但是16岁女生计宝萍却能把学与玩协调得很好。她学得轻松，玩得尽兴。就读于温州实验中学八年级国际班的她能熟练地用英语、中文和希腊语交流，懂得一些荷兰文，现在还在学意大利语。这位小华侨出生在意大利，在荷兰、希腊等国家生活过，14岁才回到中国学习。特殊的生活经历，使中西方文化在她身上得以融合。
这个学期，宝萍的成绩取得明显进步，还当上了班长。但她的.学习经验却十分简单：“上课专心听讲，下课尽早完成作业，该做什么的时候做什么！”在宝萍眼中，温州的很多中学生都没有“周末”，他们不是在学校上课，就是在培训班补习。而她把周末安排得很丰富：周六上午，去市青少年活动中心学跳街舞；周日上午，学钢琴。心情放松后，学习效率更高了。
宝萍的爱好广泛，篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等都喜欢。学校开运动会时，她自告奋勇，一人参加了铅球、标枪、铁饼、100米、接力跑等5个项目。国际班的负责人林春柳夸宝萍：“做事干脆，从不忸怩推辞，一旦参加了，就会全身心投入，并享受参与的过程。”
从小在国外长大，宝萍的身上自然带有许多西方人的生活观念，但她的骨子里却渗透着中国人的传统观念。快要到新年了，她在悄悄为妈妈准备一份爱心礼物——手织围巾。“妈妈在国外，做生意很辛苦，我和弟弟只能在周末时通过视频与她聊天，我感觉她生活有些冷清。”一天，她在路上看到卖毛线的商店，产生的第一个念头就是给妈妈织条温暖的围巾。她在希腊读小学时，参加过织围巾的兴趣小组，还曾成功织过一双毛袜给弟弟。
林春柳老师说：“宝萍细心、体贴，既当姐姐，又当‘妈妈’。”为了照顾比自己小两岁的弟弟，她在进入实验中学时，主动选择降低两个年级，跟弟弟上同一个班。她从小就很照顾弟弟，小学四年级就开始给弟弟烧东西吃。煎牛排、香肠、鸡蛋，包饺子、馄饨、小笼包等，她都很内行。
