八年级作文

八年级作文合集[5篇]

在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

你若问我，世上什么让人感到最温馨？我会反问你，世上还有什么比友情更能令人感到温暖？好友难得，怎是这世间任何一样东西所能代替？就算把所有的鲜花加在一起，也不及友情的芬芳与绚丽。

有的人是孤独的，他们独自存在在这个世界上，那么，他们一定不快乐，因为他们没有朋友。没有朋友，简直比没有阳光还要可怕。

因为友情的可贵，所以，它是一种伟大的感情，而且比一般的感情更伟大、更感人。

假如你明明知道有个朋友正在挨俄，却偏偏说他是一条宁可饿死也不屈服的硬汉，是一个不食人间烟火的神仙。

你知道有个朋友面临经济危机，不知道给他寄钱，却寄给他一封充满了安慰与鼓励的信，告诉他一定要挺过来，告诉他要学会自力更生。

那么，我敢说，他唯一的朋友就是自己！因为朋友需要的是真心的关心与帮助，而不是虚伪的鼓励的.套话。

友谊，的确是一件能令人愉快的东西，的确不可缺少。

交朋友可以说是一件很困难的事，也可以说是一件很容易的事。古话说“一见如故”，这句话甚至已经老掉了牙，但这一定很有道理，否则，也不会流传得如此老了。但有些人认识了一辈子，却还没有成为朋友，你可以说他们没有缘分，但其中一定有人在某些方面出了或多或少的问题。

友情的确是一件很神奇的东西，它有时会让你变得很聪明，有时会让你变得很糊涂；有时会让你变得很愉悦，也有时会让你变得很伤感……

你若交一个朋友，就必须要了解他的脾气。如果他做错了什么事，就得原谅他。

一个人若遇到了困难，不向朋友发泄向谁发泄？朋友不能理解还有谁能理解？

一个人总最容易在自己最亲密的朋友面前犯错误，因为那时，他已经完全放松了对别人的警惕，也放松了对自己的警惕。所以，最容易伤害到你的人，往往都是你最亲密的朋友。

朋友总是老的好，而且越老越好。

若把人生比作一颗星，那么，友谊便是围绕在星星周围的光环，它使人生更加灿烂，更加美丽。

好友难得，当加倍珍惜！

八年级作文 篇2

人的一生有许多的“第一次”。有的“第一次”是充满欢笑的，有的“第一次”是洋溢抽泣。而我，在我的人生当中，也具备有许多的“第一次”，但在我记忆的脑海中，最使我忘不了的是“第一次走夜路”。

记得6年前的一个夏天，一天傍晚，我和妈妈一起去散步，突然妈妈的朋友来找妈妈，说是要妈妈去她家喝茶，妈妈答应了，所以叫我自己先回家。我只好自己硬着头皮回家，虽说离家的路不是有多远，但我还是第一次走夜路，我小心翼翼的往家里的路走，前大半路程有路灯，所以我走得特别快，但到了后小半路，已经完全没有路灯可照明，因为是小街小巷，所以灯光照不到。这时，我的心里忐忑不安，一想起以前在家里跟爸爸一起看恐怖片的时间，我就不得不停下来，但我还是努力向前走。刚走几步，就听见后面传了一阵声音，我就更害怕了，以为是坏人，随手捡起路边的一跟竹竿，声音越来越大了，我迅速的'转过身了，手里的竹竿使劲的乱挥几下。哦，原来是一只猫啊，吓死我了。我用手里的竹竿将它赶走了，随后，我忘掉了所有让我害怕的东西，飞快的跑回家。

回到家里，我把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“世上没有让你害怕的东西，只是你自己吓自己罢了。”听了爸爸的话，从此，我再也不怕黑了。

八年级作文 篇3

一节英语课上，一位学生的右眼使劲使劲的跳，仿佛振破了眼角膜。预示这个夜晚不再平凡。课堂上枯燥无味，学生深感困意来袭。慢慢地疲倦的双眼再也支撑不开。许久，班主任触碰了学生的手臂，学生的双眼慢慢地睁开了。望着黑板一排排的字母爬行，学生感到有气无力。（学生——上课犯困，在学校偶尔遵守纪律，成绩中下，在校最差一个班中学习。）下课铃响了，同学们陆续走出教室，韦同志走过来轻轻的挽起学生的手臂，她们一起去散步，步入起伏的楼梯，学生朦胧的睡眼仍未睁开，学生把手伸入口袋，却发现原本应该安安静静的躺在口袋里的东西瞬间蒸发。学生此刻的睡意顿时转为狰狞的双眼，转身，发了疯的向教室跑去，学生此刻的情绪很复杂，有惊慌、担忧、害怕……学生不再是平常那副无所谓的模样，学生疯狂地把桌子上整整齐齐立的书本全都推翻，又把柜桶的东西全都倒出来，学生才意识到她的同伴或许还在楼梯里等待学生。学生这才跑出走廊，果然，学生看见了那个不能再熟悉的身影，学生冲那道黑影嘶喊：“傻瓜，还在那？你先去吧！我的钱不见了。”转身，又再次跑回教室，同伴在不久之后也来到我身旁，关心的问道：“发生什么事了？”回答她的只有一阵沉默，学生仍旧不停的翻找她座位上的书本，同伴见状，也不再多问，连忙加入了寻找。“叮，叮，叮。”上课的铃响再次把学生打入痛苦的深渊，同伴离去，学生仍旧辗转的寻找，学生找得很仔细，学生恨不得将桌子拆散开来，她想看看到底是钱长腿跑到桌子里还是有只鬼跑到她身边把钱拿走了。寻找依然进行，学生凌乱的刘海下的双眼渐渐流露出失望。“砰”一声清脆的声音在教室响起，全班的目光向学生这边望来，看着学生散乱的书桌，或许他们真的很想问学生——究竟在找什么？一次清响、两次清响并未引起班主任的注意，学生感到奇怪，一向严厉的班主任怎么会在这么大的动静下仍旧无动于衷。暮然，学生停止了搜寻，学生将课桌上的书本再次整整齐齐的竖起。学生的意识再次凝聚起来，学生的脑海里浮现一个个猜想。学生很清楚，上节课的时候，学生很本分的在睡觉，根本就没有动过身子，所以根本不会掉在教室外。学生突然记起，晚读的时候，学生将崭新的钱向她的同桌炫耀过。学生疑惑了，明明是课堂上掉的，之后能跑到哪去？学生知道怀疑班主任很不尊敬，但还是将炽热的目光投了过去，学生发现班主任根本不敢直视学生的双眼，学生的心底不由滋生了一个想法——会不会是班主任捡到？一声训斥声在学生耳边响起，学生停止了沉思，抬眼望去，一位男生被班主任训了几句。这个想法在学生的心里更加加深了。一个小小的动静都引起了班主任的注意，更何况刚才的动作大到敲锣打鼓班主任都没有批评学生。班主任停止了听课，跑到小办公室去休息了，学生再也按耐不住一颗焦急的心“扑通、扑通”地跳，学生最终还是抱着哪个想法进入小办公室，刚到门口，学生便看见班主任把她的手机亮出来，学生清楚那手机的意义——不过是要打电话给学生的妈妈。班主任抬眼望学生，在繁星装点的星空下，班主任眼里闪着不一样的情绪。班主任坐在椅子上，学生则不稳定的站着。学生想过，学生很想很想问班主任——究竟是不是你拿了我的钱。出于尊敬，学生说出口的只是：“老师，我的钱不见了，我要搜身！”但回答学生的却是一句句尖酸刻薄的话语。她说：“你是警察么？你有搜身证么？你有什么资格去搜别人的身？”学生沉默。一阵阵怒意从心底传到胸口，慢慢地这股怒意直溢到学生的脑门。学生此刻的双眼狰狞，压根看不见昔日的清澈眼眸。活鱼班主任感觉到学生异样的眼光，她缓了缓语气问道：“倘若，那钱是我捡的，你拿什么来报答我？”在学生心里的情绪全部打翻了，学生很想问很想问——为什么在课堂上你不说你捡到钱，为什么我课堂上动静那么大你却置之不理？但此刻学生脑里已经一片空白，冲班主任刚刚的语气和态度。此刻的学生泪水已经不争气的从脸颊慢慢的划过冰冷的液体让学生深知，此刻的班主任不再是昔日人人敬仰的年纪组长。她变了，在月光下显出本性。学生已经不顾什么礼貌了，在这个空间里，停止了沉沉的抽泣声，充满了悲愤的`情绪，学生讽刺的问：“你想要什么？”班主任眼里总有学生看不透的情绪，她说：“我什么都不要。我只要你好好学习，遵守纪律。”学生听得出来，她的语气里充满了不屑。学生望了门外的树木，风吹着树叶，发出沙沙的声响，东风西风吹来，树叶只能向两边倒去。转过头来，虽然心里很恼火，但学生迟疑了一下，缓缓的说：“好”许久，班主任滋生一个念头——绝对是拿去买手机的。班主任问道：“你怎么会有那么钱，要拿去干什么？”学生不屑：“给妈妈过个生日，我都已经叫同学了。”她继续追问：“妈妈知道么？为什么不叫她买。”学生望着班主任的双眼，冷哼道：“妈妈根本不知道这件事，我只是想给她个惊喜！”“那么你的钱我先帮你i收着。”班主任不带任何表情说道。学生清楚钱在班主任手上代表了什么。原来慢慢褪去的怒意、再次升起。不过，这些情绪学生都没有表现出来，学生想：我自己的钱，我有资格做主，你凭什么帮我拿着。学生淡淡的说：“我拿去给别人帮拿，决不会再弄掉了。”严厉充满了坚定而又愤怒，直视班主任的眼睛，可能是班主任知道是自己理亏了，竟避开了我的眼神。伸出手去拿我的钱递到我的手上。出门的时候，月光散入我的脸庞映出两滴晶莹的液体。进入教室，直径往我的座位走去。学生现在很愤怒，怒意在她脑里久久未退，学生向桩位的同学倾诉。学生的心一直回想刚刚所发生的事，短短的几十分钟让现实意识到即使是老师也不可以完全相信。数学课上学生的心再也容纳不下学习，班主任的语气、态度、情绪全都浮现在学生眼前。时间过得很快，数学课下来，班主任进入教室，说要听写。学生此刻的心情仍在起伏。几十听写也依旧未写出一个单词。放学后，学生不出意料的留在教室里听写了。小韦同志留在教室里陪伴学生，学生深深感动了。学生知道那是最纯真的友谊，不夹杂任何的情绪，不带任何背叛。在充满星星的星空下，学生与小韦同志一起手挽手的走回宿舍，一起诉说进来的情况。回到宿舍，学生突然想起自己最重要的好友，一股捉弄的念头在学生心里滋生。即使熄了一次灯，学生也愿意跑上楼去找她。学生想把她所有的事都与好友一起分享，无论开心的、难过的……学生都很想与她一起分享，哪怕好友会打学生，她都不介意。学生迈着沉重的步伐，一脸的忧愁。（当然都是假装的）进门便看见好友，“告诉你喔！我的钱掉了，200多呢！”学生假装淡定的说。她愣了一下，脸上的表情倾刻僵住。（哈哈，奸笑当中）学生看见了意料中的表情。学生知道这样做很不对，但还是夸张的说了出来。之后，她便嚷着要帮学生收着。学生不肯，学生想她自己可以收好。学生想证明自己并不是一事无成。

在短短的时间里，学生的意识更加充实了，学生知道所有的老师不一定可靠，所谓的友情是学生想要去守护的。

（移到身影划过正在熟睡的学生身旁，黑影俯下身去捡起一个沉甸甸的东西。嘴角向上翘了45度，尽是笑意）

八年级作文 篇4

孤独总溺爱着我，爱得我不堪重负。

是无数失望袭击了我？是未圆的梦萦绕着我？还是我的小屋阻止了我？

回答不出这个无数次的静心自问，我常常觉得好孤独。

一夜之间孤独竟占满整个心域，我惊愕。

不知什么时候，学会了用苦笑去打发难熬的日子，学会了机械地掰着手指头数时间，去追逐长夜，直至黎明。

黎明时，一切都欣欣然地，神秘地活了过来。

嘈杂就在一片寂寞之间来回穿梭。

我常常一个人坐在沉默堆积的墙角，看窗外喧嚣以外的东西。

心里什么也不想的时候是幸福的。

倘若，我必须陷入孤独。

那么，有些问题也许没必要问，静静地回忆，已足够。

孤独的时候，变成些许莫名的欣喜在不经意间慢慢充盈着你的'全身。

孤独，让你什么也不想什么也不希望。

孤独者，是美丽的。

轻轻地用生命用时光一分一秒地去描绘澄静。

也可以静静地看一本书，写一首诗，唱一首歌，想念一位朋友。

孤独，拥抱了整个蓝天。

孤独，温暖了整个人间。

让自己的心安静下来，慢慢沉淀。

无论现在有多么凄凉和孤单。

八年级作文 篇5

奥特曼有小怪兽，还好，我还有个你。

——题记

从我记事的时候开始，就可以明显地感觉到你对我的爱，甚至，可以叫做宠爱吧。

只要你一有空，就喜欢拿着自己的傻瓜相机给我拍录像、拍照片。看到你那乐呵呵的样子，就像在路上捡到了中了奖的彩票似的。

记得那时，无论我做什么事，你总是第一个站出来表扬我，夸我真厉害。即使有很多时候，我从学校带回来的手工做的并不是很好。

你还喜欢带我出门旅行，让我看看这世间的风景。所以，才五六岁的我在那时就和你到处游玩。你依然喜欢在脖子上挂着那个笨重的傻瓜相机给我拍照片。可是，翻翻以前的`旧照片，你自己的照片，却很少。

你把你的爱毫无保留地给了我。就这么样宠了我几年，到了小学四年级的时候，你开始变得有些严厉了，也渐渐不知道怎么样和以前那样表达你对我的爱了。

你开始每天送我上学、放学，几乎从来都没有间断过，偶尔有会要开，也会提前溜出来，怕我等你太久。其实我向你提出过自己做车上学，可你总是担心车会太挤，我的书包太重。

你一定不知道吧，在那个时候，我最希望的就是自己可以快点长大，这样，你可能就不会那么辛苦了。

随着小学里年级的升高，课程也一下子难了很多。那段时间，我的科学开始学得有些吃力了。每次看着考完试后发下来的试卷，都不免有些担心你会怎样说我。可是每次我回家后，你都只是看看我的试卷，告诉我，努力就好了。每次那个时候，我都会很心虚啊，因为我从小就比较懒，似乎从来…就没有努力过吧。

我就这么跌跌撞撞地长大了，在你的羽翼下。

上了初中后，我和你原本就不太多的话变得更少了。看着你因工作而疲惫的脸庞，我一次次欲言又止。原本明明有很多话想要跟你说的，可是站在你的面前，似乎说什么都是多余的。

难道，我应该和你说我其实也很爱你？说我会怎样好好学习？

初中的课程里多了一门社会，这门课说起来就是要死记硬背的。我讨厌这样的学习，总是要等到考试前才开始慢悠悠复习。这样考出来的成绩不好也不坏，但是，哪会每次都那么幸运，不努力就想得到回报？

那个周末，老师发短信回家，我考了四十多名，在班里算倒数了。那时你还没有回家，我一个人躲在书桌旁哭，突然有点讨厌这样的自己了，我不过是自作自受罢了。

我在脑海中设想了不下一百种你的反应。但是你开门回家后见到哭泣的我，却只是摸了摸我的头，柔声问“：谁欺负你了？”

一句话，你只是说了一句话，我却哭得更加大声了。

你也许并不是一个特别伟大的人，和很多人相比，也算不上特别厉害。但是，你却是我生命中的英雄，我心中永远的NO。1。

奥特曼有他的小怪兽，幸好，我的生命中还有一个你。

爸爸，这次，换我好好爱你了。