八年级作文

八年级作文4篇【优选】

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文5篇，希望能够帮助到大家。

八年级作文 篇1

秋天，小河更是孤单，几棵光秃秃的树陪伴着他，更是寂莫，这时我们教师就组织了我们去野炊，我们烧了火，小河得到了温暖；我们有趣的笑出声来。小河看着我们，自己也咯咯地笑出声来。这时，小河又增加了许多生趣。

冬天，小河便是一片白茫茫的景象。这时的雪花给小河镶上了白色的花边。我问一问你，你猜想，这时的.小河会不会孤单，会不会寂莫？那当然会了。不，你答错了，其实，冬天的小河边，穿上溜冰鞋在冰上滑上几圈。桥上的人也不时往桥下看看到了这几双笑脸，就回想自欢快的童年。

朋友们，如果你们有兴趣，就来我们吉首，看看我们家乡的小河到底美不美。

八年级作文 篇2

记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。

那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命!赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比平日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校统一的吗?我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。

终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成!转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的`是脸上被溅上了脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的。

突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。

那是我刚入学时，也是在水池旁，碰到了一个三年级的大姐姐。那个大姐姐比我现在还惨，那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花脸。我吓坏了，一时间连句对不起的话也忘了说，只是愣愣地站着，等着挨一顿披头盖脸的的臭骂。可她并没有骂我，而是冲我笑笑，问我有没有磕到。那一刻，我是多么感激那个大姐姐呀，甚至还觉得能生活在这样一个学校真幸福。

那么现在的我是不是有点儿可恶呢?我不自觉地眨了眨眼，让笑容绽在脸上，虽然有点勉强。“没关系。”我脱口而出，这下轮到小男孩诧异了，嘴巴张得大大的，似乎不相信这是真的。看到他这副模样，我不由得笑了，真心的。“真的没关系，刚才我是吓唬你的，逗你玩呢!”他似乎相信了，也冲我笑了笑，两个小酒窝也跳了出来，真可爱!我不由得又想到了自己家里的弟弟。“来，我帮你洗吧!”，我温和地对他说。“不用了。你还是先把脚……”他似乎有点逗，顽皮地看着我那只还泡在水里的脚。“啊!”我立刻抬起了脚。虽有点儿尴尬，但我仍然很开心。回到教室，作业做得出奇的顺利。

这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩!

评语：这篇记叙文呈现出以下三个亮点：一是主题深刻突出。作者通过自己亲身经历的发生在几年前的一件小事，明白了生活中的一个简单的道理，不容易!可见作者对生活的感悟是相当深刻的。二是语言活泼生动。全文的语言时而幽默、诙谐，时而灵活多变，生动有趣，时而尽情描写，如第三段，使文章摇曳多姿。三是结构一波三折，富有波澜。倒叙与插叙合理穿插与运用，使文章变化有致，颇有韵味。结尾收束有力，可谓画龙点睛。

八年级作文 篇3

在实现梦想的路上，总是遇到许多困难和坎坷，但只要坚持不懈，一步步来就有可能会实现。

在实现梦想的路上是不可能一帆风顺的，就像是一只幼小雄鹰，在练习飞翔的过程中总会遇到一些坎坷。比如：在海上行驶的帆船总是要经历一些风浪才能到达目的地。

在小学的我学习总是不好，尽管我再怎么努力都没有得到提高。每一次考完试，回家的时候，我总是用乌龟一样的步伐走在回家的路上，回到家爸爸妈妈问我我总是用那很少的声音回答。虽然爸爸妈妈没有说什么，但从他们的眼中，我看出了从未有过的失望，他们的的一个眼神，就像一把利剑割着我的心，我的心被割的血淋淋的。

在我上五年级的时候，我的妹妹也来到了这里上一年级。那时候我的名次已经进到中等生的程度了。

第一次月考，妹妹就考到了前十名，而我的名次只进到了前三十名。回家之前，我已经知道妹妹第一次考试就考到了前十名，所以我就不想让爸爸妈妈知道我的名次。

回到家，吃过晚饭后，爸爸先问了妹妹的分数。“前十名。”妹妹高兴的回答到。爸爸妈妈显现出了高兴的'表情。爸爸说“你呢？”

我支支吾吾地回答到“前四十名。”妈妈和爸爸的表情又显现出了失望的表情。

我看着天上璀璨的星星，它们是那么的夺目，那么的无忧无虑，那么的自由自在。看到它们多么的璀璨，我的心就有多么的不甘，但我一定不会服输，我一定要坚持学习定能超越妹妹，不会再让爸爸妈妈失望。

在这之后我努力学习，坚持学习，让自己的名次一次比一次靠前。就这样，我坚持不懈的努力让爸爸妈妈得到了欣慰。

自从这以后，我的梦想一路与我同行。梦想让我收获了很多东西，让我从一只幼鹰变成了一只雄鹰，让我变成就了一只可以在蓝天白云下自由翱翔的雄鹰，然而我收获了坚持。

八年级作文 篇4

余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。——题记

春兰秋菊冬竹梅，梅兰竹菊，四君子。其竹是最带传说色彩的，它极少开花，一入花期便是一场轮回。于是，民间甚至是《山海经》都说此为不祥，我却不苟同。

青竹蔓蔓，在记忆的山中亭亭玉立。

时值八九月，正是天气转凉的时节。她漾起笑靥，突兀地闯进我们班，闯进我们的脑海。

我一愣，随即便是深深地失望，校长怎么会安排这么一个看上去完全大不了我们多少的老师来教我们语文？她怎么看都不像是一副满腹经纶、学富五车的样子。再说了，语文是华夏千年的文化积淀，理应厚重，可她却轻灵地仿佛下一刻便会羽化。我微皱起眉，细细地打量着眉飞色舞的她。

空气微寒，第一批嫩笋突破土层。清雅的傲竹在风中萧瑟。

十月至，相处一月有余，我也逐渐看到她一身灵气下所掩盖的稳重与睿智。她总有办法隔三差五地用些俏皮的幽默，无形拉近我们的距离。我从昔日课堂上的昏昏欲睡到精神抖擞，好像都是一会儿的事。或许是因为年轻，她与我们的相处以大朋友自居，放低姿态，平易近人。课上听得认真了，反而更容易发现她的与众不同：在文言文领域、古诗文方面的独到见解；课堂上时不时有意无意地妙语连珠；提问时探讨的口吻；蓬勃的朝气……无一例外的都成了我们喜欢她的理由。不久，她还笑意盈盈地当众在课堂上给我安了个绰号，可我看着她明眸皓齿，一脸狡黠，却怎么也没脾气。这老师，唉，真是！

竹子的清冷香气似乎萦绕鼻尖，它清幽、洒脱、虚怀若谷、枝干遒劲。

与她相处的第一个学期毫无波澜地过去了，本以为会这样一直下去，可我的心境却不像从前那般淡然。

十四岁，本就是个锋芒毕露的年龄——年少气盛，自视颇高。当时我自诩语文不差，也傻乎乎地有了些美名其曰“傲气”的东西。她对我的要求越来越高，我对此有些不服气，自认这样也可以，何必尽善尽美。看着别人志得意满、一帆风顺，我表面虽了无痕迹，心中却早已隐生郁结。无人吐诉，越积越深。最后，这反而成了我偶尔偷懒时的借口。

醒悟是在又一年竹影婀娜时，青竹颀长的身姿婆娑于山间。

一天，我一边效仿《红楼梦》，戏叹自己终究不是老师前世的`一滴泪，一边品读她印下的别人的佳作。忽然，我的目光被一句话所吸引，在别人看上去或许平平无奇的一句话，于我，却在心里卷起滔天巨浪：

“努力的目的不是让别人看到。”

恍惚间，我仿佛又看见了那片繁密的竹海。它们四年只长三厘米，但它将根蔓延了百米，以后，它将疯狂生长，苍俊挺拔。

做人做事亦是如此，不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根，等到时机成熟，你会登上别人遥不可及的巅峰！

我陷入了沉思，突然觉得自己的所作所为真是既愚蠢又幼稚。古人有云：“天将降大任于斯人也……”我可以保证老师不是在磨砺我吗？想想，这倒也符合她大智若愚的性子。愧疚不安与感动充斥了我的心田。

这就是她，沉稳又空灵，脆弱又坚强，隐忍又莽撞，成熟又天真。

竹木本以根化笋，可它却执意用生命，去酝酿，去激发，用所有精力开出世间最美的不萎的花朵。

我在期待，一年后中考。在三年漫长的策划后，茂林修竹、修竹成林，一朝花开，馥郁芬芳如兰似麝。

潇洒寒林，玉丛遥映松篁底。那时花开，不败。