描写比赛的初二作文集锦
内容简介：伴随着紧张的旋律，匆匆而来，我们学校举行的红歌比赛开幕了。我瞪大着眼睛，看着其他班级在台上高歌的表现... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：一次比赛（初二/600字）
伴随着紧张的旋律，匆匆而来，我们学校举行的红歌比赛开幕了。
我瞪大着眼睛，看着其他班级在台上高歌的表现，手里的汗随着分数的揭晓一滴一滴留下。这时候，那种紧张而又期盼的心情随之而起。在两个星期之前，我们已经开始准备，为此，我们一抛女生的害羞，大胆而激情地唱出来；为此，我们酝酿了多久的情感；为此，我们牺牲了寥寥无几的活动课。为的就是用嘹亮的歌声来打动他人，在前天，我们已经把歌唱的滚瓜烂熟，能够伴随着旋律泰然自若地歌唱。
“快上场了，大家准备好。”我连忙走入队伍中，跟着队伍缓缓走向台场，要知道，上一个班级唱的是和我们一样的歌，对我们来说，这无疑是一种挑战。我稳定情绪，随着缓缓的乐声开始歌唱，我看着指挥，听着乐声，隐约感到班集体的歌声的不和谐，大多人唱得飞快，节奏乱成一锅粥，而且有的同学将头微微低下，与整体成为一个鲜明的对比。我分明看到音乐老师皱着的眉头，轻轻的叹息我紧张的汗水不由淌下来。第一段的过渡时，大家分明感觉自己的错误，抖擞精神，准备开唱。这一次我们稍稍控制了速度，愉快地唱了起来。世上总有那么点坏事，我们快要结束乐声时，一个不和谐的声音想起，那分明是批评我们唱太快。这句话虽说不错，但偏偏起了反面作用，我看着评委无奈地摇了摇头，许多同学受到影响，开始混乱起来。我们在紧张的乐声中结束了歌唱。
结果不出所料，成绩一般，许多同学有的互相埋怨，有的泪水涟涟，在老师的安慰下，我们才平息下来。
这次比赛，虽然我们失败了，但是我们也懂得了只有团结友爱，众人一心，才能够办好一件事
第二篇：流行比赛（初二/100字）
一颗勇敢的心造就了一个空前的时代
人们放纵着自己
随意彰显着自己的一切
不求长远
不求未来
这是一个惊叹的时代
气息充满了感慨
人们享受着自己的精神
却已将道德远远的抛向天外
欣悦的快感
激情的澎湃
人们似在相互攀比
争相恐后的渴望它的到来
年龄已不再是界限
人们已形成了一种独特的依赖
因为人们已强烈的感到
比他人的落后便是一种自羞的失败
只好继续
继续着自己一次又一次的流行比赛
第三篇：公德比赛（初二/600字）
打开电视机，一个镜头闪现：公交车上，人不多，但座位都被坐满了。一个满头白发的老奶奶紧抓着公交车的扶杆，在行进中的公交车里左右摇晃，周围的人或玩手机，或扭头看窗外，或闭目养神，却没有一个人给老奶奶让座。针对画面中的现象，两位旁观者展开了对话。甲对乙说：“你让一让呀。”乙漠然地回答：“我没兴趣。”过了一会儿，有人要下车了，老奶奶这才有了座位。这时，电视屏幕上浮现出了几个醒目的字：公德比赛现在开始。
然而，现实的公德比赛时刻都在进行中，每天都有人败下阵来。
漫步街头，可以看到不少学生模样的人，手中拿着成扎的宣传单。他们不时地递给迎面走来的人们。可是，那些宣传单的命运是悲惨的。有的被遗弃在路上，任来来往往的行人踩踏，被川流不息的车子碾压；有的被折成飞机，最终“折翼”掉落在某个不知名的“机场”；还有的被揉搓成纸团，随风滚动；更有甚者，被人“天女散花”撒落一地……种种现象不但有损个人形象，而且损坏市容，在公德比赛中，他们都输了。
公德比赛不只在街头。瞧，图书馆里，当人们沉浸在知识的世界中时，时常会出现一些不和谐的声音，把人们的思绪硬生生地从书本的世界中拉回到现实。当你把谴责的目光投向噪音的制造者时，他们竟旁若无人，依旧谈笑风生，丝毫不顾及别人的.感受。他们误把图书馆当成了茶馆，在公德比赛中，他们也输了。
在高楼下行走，一不小心就可能会遭遇飞来横祸，与从天而降的“瀑布”“陨石”“免费饮料”来个“亲密接触”。在一次次的随手丢弃中，那些人的公德心也随之坠落。
公德比赛每时每刻都在进行中。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”只有这样，你才能在公德比赛中成为真正的赢家。
第四篇：故事比赛（初二/100字）
今天下午第三节课班会的时候，我们班进行了一场讲故事比赛。故事比赛很热闹，我们班比赛很热闹，我们班同学讲得很好听。第一个上台表演的同学是张典，他讲的故事是龟兔赛跑，这个故事告诉我们要努力，不要骄傲。后面还有很多同学陆续上场。
我喜欢我们班的故事比赛。文/徐恺歌
第五篇：去青岛比赛（初二/500字）
今天是星期五，因为明后两天要给郝可捷去青岛比赛当“跑腿”的，所以不做计划了。今天下午，我要学敏特英语，便上楼到微机室。正巧别的班刚上完微机课，这下不用等喽！我放下书包，打开机子等王老师来。王老师过了不一会儿上楼走进微机室。王老师说他有事，不学敏特了！这对我好也不好，好的是可以省下精力干别的事情了。不好的是妈妈还不能来接我。
我走出校门，走到接送线，查看妈妈没来，于是又返回校门口。没想到翟墨林在往教室走，我上前去，问他谁来接他，他说爷爷来接他。我也跟着翟墨林走到教室，教室里面同学们正在勤劳地干值日。我向翟墨林提议我们去打公共电话吧！翟墨林同意了，冲在前面勘察了米菲和晨光，竟然都没有公话。但毕竟不是我的意愿，因为没挂上公话的牌子。我们又来到了古筝辅导的地方，因为这儿挂着公话的牌子。翟墨林进去时，那位老师正在打电话。翟墨林问了那位老师，老师在打电话，当然没有回答。或许是胆小，翟墨林立即说没有，我们又走到了校门口。我觉得不可能没有，不然挂着个牌子骗人啊！这次是我领着翟墨林来到这儿，我先轻轻敲门，老师允许我进来了。我问老师有没有公话，老师说稍等一会儿，便开始找小灵通。找着了，我说了声谢谢。打完了电话，我问多少钱，老师竟说算了吧。我把小灵通递给老师，再次说了声谢谢。
哎呀，完全忘了翟墨林了。要不妈妈来了用她的手机打给翟墨林的家长？好！五分钟过去了，妈妈终于来了，翟墨林打完电话，我们就各走各道了。
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