宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。
---题记
庭前的那些苍翠和嫣红不知历经了几个春秋，我只知道我与语文已经相伴十三年有余。从呀呀学语到习文识字，从简单的绘本读起到现在丰富的文学积累，语文与我们相伴，相知，相渡。
很喜欢汉语言的温柔，很喜欢惊鸿一瞥这个词，一见钟情太肤浅，日久生情太苍白，别人眉来眼去，我只偷看你一眼。可是语文到了义务教育中，却变得不再友善。语文课，同学们睡倒一片，为应付作业抄答案，对于语文的理解和认知多数都觉得乏味无趣，甚至称语文为死亡学科。别说他们了，我也曾随波逐流，对那个站在蒹葭苍苍中的佳人失去了热爱。
而我对它的钟情是从什么时候开始呢？还记得那次，我提出最喜爱的学科是语文时大家的惊讶，看到我记的满满的笔记，看到我一骑绝尘的成绩，大家眼里的崇拜与惊奇，让我又拾回了那颗纯粹的，满怀信念的心。
让我彻底改变的是在一次语文课上，语文老师忽然叫我起来，去课前演讲。那一刻，我的脑子一片空白。到了台上，同学们的眼睛齐刷刷地望向我。我承认我有些紧张，但我仍开始讲了：“有人知道洛神的故事吗？”台下无人回应的沉默，让我感到一丝失落。
“翩若惊鸿，婉若游龙；荣曜秋菊，华茂春松。”这是多么美好的一句话，可是如今的我们却早已为了应试而放弃了对文字，对文学，对文化的欣赏和热爱。中华文明渊远流长，它不应该只局限于分数中；汉语文字是一张白纸黑字，可它之中仍有余温，仍有时间悄然流逝的痕迹，仍有那跨越千年的美。我忘不了，我们与语文中那些细不可分的小情愫，“南风知我意，吹梦到西洲。”那越千年的思念，仍直抵心中那块最柔软的地方。
远赴人间惊鸿宴，一睹人间盛世颜。我希望，我们都做胸中有丘壑，眉目藏山河的知语文者，而不是单纯的为学而学，为考而学……
