写同学的700字初二作文

2021-09-11 15:02:23
写同学的700字初二作文

写同学的700字初二作文

导读:作文简介,我们虽不是懵懂孩童。但仍未拥有成熟的思想,而是恰同学少年。个性是我们独特的品牌,张扬是我们独创的风彩... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:恰同学少年作文

我们虽不是懵懂孩童。但仍未拥有成熟的思想,而是恰同学少年。个性是我们独特的品牌,张扬是我们独创的风彩!恰同学少年,光彩的焕发,青春的展现!

恰同学少年,思想独特,大胆创新。在学校举办艺术节之际,为了小节目同学们伤透了脑筋,有的班选择了现在最流行的《江南style》,有的班选择了简单轻快的《nobody》,现在也就只有它能与前两者较量了,那就是《甩葱歌》。同学们为了更有感染力,则从家中拿来真的大葱,特意买来帽子做道具;为了练习则不惜牺牲午睡与课间的休息时间,体育课的玩耍时间,终究我们的努力没有白费,正是我们的大胆创新,才赢得全场阵阵雷鸣。下场后,互相对视,互相微笑,似乎取得莫大的成功。这就是我们,恰同学少年,内心充满活力与激情!

恰同学少年,行为怪异,思维反常。大冬天的我们,一定穿得极其单薄,棉裤是Ian绝不肯穿,棉衣也只是在身上过一过,刚刚有朵小花在寒风中绽放,这才刚有些春意,就迫不及待的一件一件往下脱,而到了夏天,又猛往身上捂,一身绵绵密密的牛仔衣裤,一双高邦旅游鞋,加上粗线袜子,又加上白帆布帽子,成了永恒的过夏行头爸妈见我们这样,不由得会“斥责”,但我们就是当成耳旁风,他们也那我们束手无策。这就是我们,恰同学少年,行动充满怪异和反常!

恰同学少年,积极创新,展现自我。在课堂上,与老师谈古论今,进行学术交流;在球场上,一个三分球赢得全场欢呼,骄傲的绕场一周,外带几分自满虽在课堂上打打闹闹,行为可气复可笑,但晚上回家后却一个赛一个的卧薪尝胆,每每苦读到凌晨两三点,这足以点明:热情敬业是我们的精神,吃苦耐劳是我们的写照。这就是我们,恰同学少年,性情充满真诚与阳光!

恰同学少年,热烈的激情随清风吹尽人心;恰同学少年,爱随潮水汩汩流淌;恰同学少年,承载着社会的期望坚信,恰同学少年的我们,一定会绽放出最绚丽的光彩!

篇二:同学的友谊

友谊是一缕阳光,温暖着你我;友谊,是一棵高大的常青树,在炎炎夏日中为你送来一缕清凉;友谊,是夏日中一个甜爽的冰激凌,送给我们凉爽;友谊

我们同学之间最需要的就是友谊,有了朋友,有了友谊,我们才不会感到孤独和寂寞。

新学期开学,我和以前一样背着塞尔号图案的书包来到了新教室,班主任还是以前的,咦!为什么有一个我不认识的新同学坐在第一排呢?而且他的样子很奇怪:他的脸是白色的,脸上长了六颗痘痘,鼻子超级大同学们都到齐了,老师讲那位新同学拉到自己旁边笑嘻嘻地说:“这位新同学是外国的,他的中文名字叫马斯,以后,马斯就是咱们班的一名同学了,大家欢迎吗?”全班同学异口同声:“欢迎!”

不一会儿,新书发完了,同学们都背起书包回家了,我和班上几个调皮蛋儿把马斯拉到了一个小巷里,嘲笑他的名字叫:“骂死”,虽然马斯不明白我们嘴里喊什么,但他似乎从我们的表情里察觉到了我们不怀好意,他最后委屈的.哭了,我们这些调皮蛋赶紧撒腿溜了。

到了第二天,我正和那几个调皮蛋在操场上玩,老师让班长叫我们去她办公室。我们正向办公楼上走时,我看见几个调皮蛋儿正在冒汗,我也随之紧张起来。我们忐忑不安地来到老师面前。老师表情严肃地问:“张佳乐,你作业交没?”一听这,我悬在空中的心终于放了下来,我说:“我交了,就在最下面,第一个交的就是我呀!”老师接着说:“是吗,我没看见。”我想:“我可以走了吧?老师却问:“你们为什么欺负马斯?”办公室里一片寂静。老师严厉地问:“你们知错吗?”“知错”我们低头小声说。老师又问:“马斯,你原谅他吗?”马斯不知从哪条地缝里钻出来了,他说:“原谅是可以的,不过你们要和我做朋友!”我们为他的天真笑了,异口同声说道:“当然可以啦”哈哈哈,办公室传来了一片笑声

篇三:我那爽快任性的同学

班级这个小集体,像是一幅无止境的工笔长卷,每个人在纸上留下了属于自己的一笔。而我那个爽快任性的同学,任性地盘踞在纸上,铺满了属于她的痕迹。

她的名字读起来朗朗上口,两个重叠的字像小太阳一样温暖快乐。如果我有什么不快心的事情,就会拔高嗓门,大声喊:“小太阳”。这时候,再多的不快乐、不如意都被这小太阳的温暖赶跑了。

小太阳爽快任性,特别表现在唱歌上。她是爱极了唱歌的,没事儿就要来两句,课间,课上,学校路上都是她用歌组成的一道彩虹。有天她在课上哼歌,同学们频频侧目,好在她也知道该结束不合时宜的个人秀了。课间又有几个女孩劝她不要课上哼歌,不知说了什么,小太阳“炸毛”了。她一拍桌子,发出“咚”的一声巨响,把我们吓了一跳。这才注意到她满目通红,原来挺大的眼睛瞪得更大了,眼里迸发出的熊熊怒火灼烫了我们,胸脯像是哪个调皮的孩子在吹气球,一鼓一鼓的,说的话更是任性:“我唱歌是我的喜好!就算不该在课上唱歌,你们也不能说饿唱歌难听!”说完,就一甩长发,摔门走了。余下我们面面相觑,那几个人更是面色不好,愤愤地走了。好一会儿,才有个同学和我耳语道:“你有没有觉得她特别像植物大战僵尸里的一种植物?”我恍然大悟:“火爆辣椒!”

后来几天,小太阳总是神龙见首不见尾,好像在秘密计划什么。直到她登上学校舞台的那一刻我们才知道,她是要用这个方法,来诠释她的歌。小太阳不愧是小太阳,一曲结束,满堂喝彩,她像是个凯旋归来的勇士,斩获了荣誉的胜利。

小太阳并没有急着去领奖,反倒嗫嚅地和那几个女生道歉,那几个女生也笑了,调侃到:“那你要教我们唱歌哟!”小太阳爽快地应了:“行啊,教你们唱青藏高原哟!”

其实,每个班都有几个像小太阳那样的女孩,爽快不缺细腻,任性不缺真诚。和他们做朋友,欢乐离得开你吗?

篇四:我的同学

时光匆匆,转眼间又到了初二下期,望着同学们热情洋溢的面孔,感觉,一切都没有变,友谊亦如此。

她,是一个活泼的女孩,成绩总是名列前茅,她很率直,也很要强。外表看起来很坚强,内心也渴望被同学们关心,保护。尽管她看起来大大咧咧的,仿佛就像是与生俱来。却也会上课时照镜子。在课余时养泡大珠,她和其他同学一样,也会上课时偶尔开小差,但绝不是类似于在桌子下面玩手机,看书等。她也会在你需要帮助时,主动向你伸出援助之手。

她在学习上并不是一帆风顺的。

她也是有烦恼的,班上的“竞争战斗”是很激烈的,她常常担心自己的名次被挤下去,因此她更加努力学习。她也会经常粗心大意,常把很简单得题做错而丢分,她对此非常懊恼,因此,她上课时及做题时也非常小心,谨慎。

她在生活上有极大的反差的两面,一面是大方,一面又是非常“吝啬”。

当你需要她的帮助时,她会主动向你伸出援助之手,例如你钱不够,她会借钱给你,只要i是有借有还,就会再借不难。唯独作业,你去借作业时,她可是很难借到,递给你时是一副极不情愿的样子。

她的爱好也有很多,像乒乓球、羽毛球、篮球还有跳跳球,她都会玩。而且她还是篮球队的主力之一,也为我们班争取过荣誉。

感觉她是德、智、体、美全面发展的,可以偶尔她也会遇到一点小挫折。上期期末考试,她的名次一下子就“嘣”的下降了几个名次,在别人眼中没有什么,可在她看来,这是很不如意的。她会变得有点沮丧,但是过不了多久,她就会重整心态,找出自己的原因,加以改正,上课努力,展现出一副自信满满的样子,她也会给自己顶下一个目标,那就是考上内江二中。也许在别人眼里,可能很困难,但是我相信她。

时间会负责的抹去岁月的痕迹,但一些记忆总会珍藏在最深的心底,永远美丽着,灿烂着。

多以,我感谢她,给我带来的快乐和鼓励。她就是我的同桌。

篇五:向同学致敬

她有一头乌黑的长发一双水灵灵的眼睛,看起来既美丽漂亮又显得神采奕奕。都显得与正常人没什么两样,也很少有人知道她的脊背做过手术,不能弯曲。因此,她不能扫地或劳动。但她是个十足的“乐天派”女孩,就像她的名字一般。她的名字来自最古老的裸子植物之一,她说她要像那古老的植物一样顽强地生存。

平时,我经常看到她连说带唱地在教室里出入。在我眼里,或许她认为优雅动听的歌声却是不堪入耳的噪音。这让我十分厌烦,我不忍心同一个做过手术的人争吵,却在心里暗骂着:“不就是动过手术不能扫地吗?至于高兴得天天唱歌么?难道有病就不应该劳动啊?”拧着手中的帕子,我愈加气愤,以至于我后来都用仇恨的目光看她。

这天,我同平常一样,擦着讲桌和瓷砖,她也还在那儿唱着歌。不一会儿,擦瓷砖的水就用完了,可另一位负责倒水的同学却不知所踪,我便坐着等着。这时,歌声突然断了,一个声音从我耳后传来:“怎么了?没水了吗?我来帮你吧。”我回头一看,竟然是她那个班里唯一不用劳动的人,竟也要劳动了么?她看着我对她怀疑的眼神,便自信地说道:“没事,我只是不能躬背而已,倒水还是可以的。”她便来夺我手中的桶。盛情难却,我手一松,她便拿着桶欢快地跑去倒水了。

不一会儿,她提着装满了水的桶回来了。她吃力地挪动着脚,摇摇晃晃,像是要倾倒一般。我吓了一跳,连忙去接她手里提的水桶,她的手却始终不肯放开,嘴里还含糊地说着:“没事”话音没落,她便向前一倾,我连忙扶住她幸好没有跌倒,不过倒是水洒了不少。“放下吧,别提了,让我来。”“咱俩一起提吧。”她还是不肯放下。她又唱起了刚才那首还未唱完的歌,像是在为我们加油鼓劲。随着她的歌声,我们很快就将水提进了教室。唱着唱着,我突然明白她平时为什么唱歌了她是在努力地给自己加油鼓劲啊。顿时,一股崇敬之情从我心底油然而生。

望着窗外那棵古老的树木,幻想着千年来它所经历的沧桑她与它一样,难道都不值得我们崇敬吗?

初二:孙潼

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