围绕旅程的初二作文

2021-09-11 15:03:07
围绕旅程的初二作文

围绕旅程的初二作文

导读:作文简介,在如今快节奏的生活中,能一个人享受生活已是难得,我们被生活操控着,无法随心所欲,享受大自然的一切。生... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:难得的一段旅程(初二作文)

在如今快节奏的生活中,能一个人享受生活已是难得,我们被生活操控着,无法随心所欲,享受大自然的一切。

生活被分成一个个碎片,我们可以看到我们碎片化的生活,却无能为力。在静静地吃着早餐的时候,想到上学会迟到,我们不得不加快步伐;在静静的喝着下午茶的时候,想到还有事情要忙我们不得不一边喝,一边做着别的事情

而在今年的夏天,学校组织了一次夏令营,我们能在繁忙的生活中,抽出时间与同学一起生活,学习长笛,这机会十分难得!平时,我们都无法很好地学习长笛,与伙伴交流、切磋。总有忙不完的事情。每天的生活像被安排好了似的,这件事还没做完就得去做下一件,而这次夏令营给了我不一样的感觉。

我们到达营地,环境很优美,让人感觉十分轻松,愉悦,没有在学校那种紧张的氛围。早上稍作休息后,我们便开始吹长笛,不用想着还有多久要去上课了,只是吹长笛,老师会批评我们,会纠正我们,大家也都很投入地学习着,吹着,虽然很累,但我们累并快乐着。

时间过得很快,吹着吹着就六点了!我们开始吃完饭,一切都是那么不慌不忙。吃完晚饭,我们就在自己寝室里做着自己的事情,没有束缚,随心所欲。吹吹长笛,聊聊天,休息休息。在学校里的时候,我们能专心致志的做一件事的时间很少很少,放学后,也有许多事情要做,一切都是在“紧迫”这两个字下做完的。无法认真地写完每一个字,无法长久地看完一本书,都是零零散散的。

而夏令营不同,我们不会紧张,虽然一天下来也很累,但是是以一种轻松的心态下进行的。我终于理解诗人为什么要隐居山林,因为那样的生活很清闲。

当然,以现在的生活,我们不可能只是因为喜欢这件事而去做,我们会有压力,会有负担。夏令营也是要考核的,我因此紧张了好久,考核的前一天晚上,我练习了好久,这次不是碎片式的,我是练到直到把它练熟为止,这样慢生活的感觉真好,不用匆匆忙忙的。第二天的考核我还是很紧张,再加上是低头吹,我的音色很不好,虽然指法熟练,但音色也很重要,所以成绩也不是很好,但及格了,我已经自我满意了!

作为一声部的我,在夏令营收获了不少,也锻炼了我,通过这次,我也体验到了校外与同学相处的慢生活,我很开心!

我希望我们能捡起一块块碎片,拼装起来,回到最初的慢生活,可以找到一个地方喘息,我不想让生活碎片化!

篇二:温暖的旅程(初二作文)

千秋岁月,韶华无边

题记

我现在还是会常常到家后面的安居小区去,只不过每次到小区门口的便利店买绿茶时,老板娘总会问一句:“你那个朋友呢?”

我笑笑,说,她很忙。

她是我的发小,我们做了十年的朋友。每次见面,她总说我又老了,边说边带着特有的笑。

小时候,她住在另一个公园旁,每个夏季的傍晚,我刚挂上她的电话,就会看见她骑着粉色的自行车,和着西沉的暮色而来。

我们买两根香肠,一起去小区里喂野猫。夏天的晚上野猫都在草丛里,她掰一点香肠扔出去,猫闪着微光的眼睛便在黑暗中窸窸窣窣地活动起来。看着那些野猫享用着我们投去的香肠,并随着日子的流逝慢慢和我们亲近起来,我们心底的温暖也一点点漾开。有时候我们会偷吃别人家隔着院墙长出来的桃子或葡萄,不过毕竟是长在墙角或者绿化带里的,桃子特小特涩,而那葡萄,实在可以酸掉牙。

现在想来,这些事情竟然快褪色了。那些个暮色黄昏,清风明月,幽暗小径,竟成了当时我们最温暖的时光。

后来,她去了外地一所私立中学,两个星期才能回来一次。我们各自走在自己的世界里,为学业,为琐事,为人际各自繁忙。

我很少见到她,小区里的猫也少了。

前几天,我们终于又一次相聚。也是在黄昏暮色下,天边隐隐留有一缕残霞,她带着微笑,踏着落日温暖的余晖走来。我和她再一次走进小区,走到我们曾经喂猫的角落,想着往日情形,恍如昨天。

我知道,最温暖的东西,在岁月濯洗后也会泛凉,但彼岸那么远,红尘那么长,以后的情景谁能知道?

那,为何不先尽情领略和享受眼下这段温暖的旅程?

篇三:温暖的旅程(初二作文)

人生就是一场旅行,一场未知的旅行,你不知道在这场旅程中会发生什么,你会经历许多的事情:寒心的,绝望的,但是,总会有温暖来解救你。

当你一开始旅行的时候,你在这场人生的旅程中你第一个会遇到的'就是亲情。在这场旅程中你会慢慢发现,亲情是“慈母手中线,游子身上衣。”的爱意;亲情是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”的思念;亲情是“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。”的嘱咐;亲情是“雨中黄叶树,灯下白头人。”的守候。

母亲,就是我这场人生的旅程中的其中一丝亲情所在,令人倍感温暖。

我小的时候很调皮,基本上是三天一小祸,五天一大祸。每次闯完祸都会被妈妈知道,所以每次她知道了之后都会把我骂一顿,再揍我一顿。那时候我很讨厌她,认为我自己做的都不是故意的,但是,她还是打我,骂我。但后来,我就不这么认为了。我知道了她所做的一切都是因为爱我。因为爱我所以,她会打我,骂我。

有一次夏天,不但只有白天很热,连晚上也很热,当时家里面还没有装上空调。所以晚上只能靠吹风扇来驱赶热气,但是,那一天很不幸地晚上停电了,好像是因为电线超负荷运作,所以,烧坏了,说是要第二天早上才会修好,才会有电用。那天晚上,我一直在和妈妈说我很热,睡不着觉,就算不盖被子也很热,没有办法睡觉,问她怎么办。她听到我说的话之后,沉默了一会,对我说:“你先在床上等一下,我先去找一把扇子过来,等一下我给你扇风。”她说完话,就下了床,走出房间,接着就听到一些翻箱倒柜的声音,这个声音持续了一会,就停了下来,不一会,妈妈就走了进来。她的手上还拿着一把大的芭蕉扇。随后走到床前,躺在我的身边。对我说:“睡吧,有我给你扇风,你不会很热的,肚子上盖一点被子,不要着凉了。”说完,就一手拿起被子的一角,盖到我的肚子上,另一只手也开始扇风了。

在妈妈扇了一会后,我就开始有一些昏昏欲睡了,在我快要睡着的时候,借着窗外透着的一丝亮光中,我迷迷糊糊的看见了妈妈头上的汗水,心中一震,一下子清醒过来。那一刻,我知道了妈妈对我的爱,她宁愿自己热着,出汗,也不愿意让我难受。我抬起头对妈妈说:“妈妈,别扇了,我不热了,你自己扇吧。”随后,一夜无梦。

在这人生的旅程中,最重要的是亲情,亲情给了你无限的关爱,温暖你的心房。

篇四:温暖的旅程(初二作文)

阅读就是成长,在人生的旅途中拥有它,才拥有温暖的旅程。

题记

我的童年,是和爷爷奶奶一起在乡下度过的。那时爸爸妈妈在别的乡镇一所村小教书,由于不能时时照顾和监管我,他们就给我买一些书让我打发时间,乖乖听话。

不必说《海底两万里》、《十万个为什么》,也不必说《安徒生童话》、《格林童话》,单是那被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的《一千零一夜》就令我如痴如醉。我和书中的山鲁佐德对话,感受着神秘的异域世界,我幻想书中的每一个动人的情景。被主人公的善良,自我牺牲的精神感动得潸然泪下。

有一次,我正在家里看书,正为那卖火柴的小女孩伤心之际,一群捣蛋鬼居然摸进我的房间,要我和他们玩。我不去,跟他们讲道理,他们压根不听,竟然硬把我拽出去了。从那以后,如果我不搭理他们,他们就嘲笑我,叫我书呆子。我觉得受了莫大的侮辱。慢慢的,我认为之所以被嘲笑为书呆子,罪魁祸首就是这些书,于是渐渐疏远了这些课外书。

到了中学,我开始后悔自己间断了阅读,体会了什么叫“书到用时方恨少。”但偶尔也会灵光一现。一次语文课上,老师问《童年》的主人公是谁?同学们皆不知晓,唯我知道答案阿廖沙。老师表扬我阅读广泛。

还有一次,老师问:“在唐代诗人王维《杂诗》的第一二两句中,哪处体现了诗人对家乡的思念?”只有我回答出:“两个故乡。”老师对我伸出大拇指,同学们也响起了掌声。这掌声是赞许,也是阅读带给我的喜悦。

渐渐的,我体会到原来儿时的阅读还在陪伴着我的成长,一直没有远去。阅读,让我成长的旅途充满温暖。

篇五:温暖的旅程(初二作文)

人生道路,就如同一段旅程,在其中,有欢乐,有失望,有悲伤,可是在我看来,这段旅程是温暖的。

正是因为有了大树的庇护,鸟儿才得以安家;正是因为有了雨的滋润,花儿才吐露一丝芬芳;正是因为有了蓝天的映衬,白云才得以轻飘,正是因为这一段旅程中的陪伴,我才能得以成长。

陪伴我们度过更多岁月的人便是父母了,蹒跚学步,咿呀学语,每一个足迹都有他们的陪伴,在如此温暖又充满关爱的道路上,我们还存在一丝冲动与叛逆,总会与父母产生代沟,跟随时代的变化,伴随父母身边的便是对他们的冷落。还记得在那一段旅程中,趴在父亲背上走过乡间的小路,由于已经快到凌晨了,路上没有一个行人,那时的我,只听得见父亲缓缓的脚步声,感受到父亲背上温暖的外套。

朋友也是旅程中的一道风景,带给我们欢乐,朋友随处可以遇见,无论是一次普通的相遇,还是一声招呼,都有可能成为双方各自形影不离的人,给我们带来陪伴的乐趣,正是因为朋友,生命才如此灿烂。

老师也是相当于我们的第二个监护人,保护我们的安全,教给我们知识,虽然读完半个青春,老师换了一批又一批,由陌生变熟悉再变陌生,但每个老师都带给我们不同的乐趣与陪伴。

在这一段温暖的旅程中,我们不应该只得到我们享受关爱的权利,还应该把关爱反射给关爱我们的人。温暖的旅程,有被温暖,还应有温暖。

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