【精华】初二作文锦集六篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初二作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
世界之美，不光有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗情画意，“绿杨阴里白沙堤”的烟波画船，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的婉情意境，“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因为美丽如诗、迷人如画、醉人如酒的汉语，汉语传承千年的动人语言！
汉语之美，美在质朴，美在意蕴，美在用最精准的语言传承最动人的思想。想起李绅为了写诗被和尚赶出庙门，为了语言能精准，十几遍，几十遍地朗诵、修改。《悯农》一诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗是李绅千锤百炼写成的，“字字皆辛苦”，可见他对语言的精准，对农民的同情。
曾有哲人说：世界上最永恒的不是物质，是思想，而能精准记录思想的，唯有文字和语言。五千年的中华文明给予我们的是一片浩瀚如汪洋般的语言财富，作为炎黄子孙的我们怎能不传承好先人的智慧，捍卫母语的尊严？
现在的社会，低俗、不规范的网络词汇代替了新闻报道，孩子们只谈论关注PK争当粉丝，网页游戏，QQ，却忘记了“书中自有黄金屋”的道理。语言文化被破坏是多么残忍的啊！中华上下五千年的文明被网络打破，现在的人宁可用键盘敲下一个个字母，也不会动起笔来写上涵义浓厚的汉字，作为炎黄子孙的我们做到捍卫母语的尊严了吗？
文以载物，言以传情。流行的网络语言只是迅速信息化的催生物，相比的载物传情，它根本做不到，而当这些网络用语登上大雅之堂，那是对整个民族语言的侮辱。
那蜿蜒千里的连绵不绝的不是长城，它是中华语言的秦晋风骨；那浸润万年浩浩荡荡的也不是黄河，它是中华语言的汉唐脊梁。语言文化的传承，是我们炎黄子孙的骄傲，中华文明、语言文化，万古流芳！
初二作文 篇2
从前有个人，他养了一只鹰，后来这鹰逃走了。几天后，在山上发现了鹰的尸体。主人想不出为什么鹰会无缘无故地死，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才恍然大悟。
原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的能力，腹中空空如也，活活饿死了。
孩子是一群终究要离开笼子的鹰。每一位父母，每一个家庭，都只是暂时的避风港，要出海的船，是终究要出海的，要经历的风浪，是终究无法避免的。人生的许多路，许多黑夜，是终究无法避免的。人生的许多路，许多黑夜只能独自去面对，孩子的人生，父母无法去替代，去承担。
然而，试看今日之中国，哪里没有锁在笼中的“鹰”？他们从没有经过历练，他们从来都是在父母的呵护下小心地生活。
试想这样的一群鹰飞出笼子，还要如何生活？他们除了感觉生活的麻烦与沉重外，还能怎样？清华大学曾辞退了一个学生，原因是该生在学校竟不知如何穿衣服，系鞋带。另有报道说，曾有一女生在校不知如何煮鸡蛋，只好哭着握着两个鸡蛋回家，这样可笑的事情居然活生生地发生现实生活中。奇怪吗？不奇怪！有这样的教育，就会有这样的孩子.
并非用甘庶汁浇灌出来的甘蔗才是甜的。孩子成才需要磨砺，孩子的能力只有在磨砺中才能形成。马卡连柯曾一针见血地说：“过分的溺爱，对孩子而言是一种毁灭。”这并非耸人听闻。
可曾见过傲立悬崖 的孤松？在寒风中它的茎为何岿然不动？那是由于它从巨碱事探出身体的时候，已经饱受了苦难的摧残。
可曾见过跨度跹飞舞蝴蝶？在阳光下它的双翅为何那么雄健 ？那是由于破茧而出时，它用尽了一生的力气把身体挤住双翅。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古人虽已远去人，但言犹在耳啊！
有人说：国的前途与其说握在掌权者手中，不如说握在母亲手中。家庭教育，关系国家命运。希望天下父母给孩子松绑，让他们去经历风雨，让他们去打造雄健的双翅！
指导老师：李建民
初二作文 篇3
在冬天里，我喜欢皑皑的白雪，喜欢玲珑剔透的冰雕，但我最喜欢的就是冬天的使者：梅花。
我爱梅花，是因为它是冬姑娘最宠爱的妹妹。在寒冷的冬天，到处是一片凄凉，梅花却成了冬姑娘唯一的骄傲。那坚硬的枝干，秀美的花瓣，和那沁人心脾的清香，给冬天带来了无限生机。
我爱梅花，是因为它的生命力顽强。在漫天飞雪，“悬崖百丈冰”的时节，万花凋谢唯有梅花挺立于傲干奇枝中，热烈绽放。当雪后初晴，积雪未消之际，梅花又红装素裹，笑面迎人，显得格外俏丽，洋溢着青春的`活力和喜悦。是的，它战胜了风雪，打败了严寒。我爱梅花，是因为它对人类有着很大的贡献。当人们食欲不佳时，它可以让人们开胃生津;当人们心情不好时，它可以让人们驱散郁闷;它的花蕾还可以入药，具有极强的解毒功效。它默默地为人们奉献着自己，使人们生活得更美好、更快乐!
我爱梅花，更因为它是中华民族的象征。让我不禁想起了王安石的那首小诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花她不畏严寒、清雅高尚的形象，向来为中国人民所崇拜。
初二作文 篇4
在中国古代传说中，有一种奇丑之鸟，死后，周围会燃起烈火，它在其中，便会重生为凤凰，不会死去。――题记
我，是一只凤凰，但奇丑无比，妈妈告诉我，一定要经历浴火，才能重生。
我刚出生时和麻雀一般大，也和她很像，我的朋友也很多，但我长大一点，发现便会变丑一分，朋友们也慢慢的疏远我，直至现在……
我住在一棵梧桐树上，浓密的树冠刚好挡着我，不被别人发现。看着伙伴们在外面玩，我有一种冲动，很想出去跟他们玩，但不行，我怕自己会吓着他们的。黑夜，我才能出去寻找食物，但不小心撞到了一只燕子，燕子看了我一眼慌慌张张地飞走了。第二天早上，整个树林都传来一种声音：“你知不知道，昨天晚上小燕子遇见怪物了。”从那次之后，我变得很胆小，更加的孤独了，直到遇到那个男孩。
对面搬来一户家庭，男孩很喜欢跳拉丁舞，一天到晚基本都在练习，我不得不说，他很有天赋。社区里开展拉丁舞比赛，他从初赛到复赛到半决赛，一路过关斩将进入决赛，但是在决赛前一天傍晚，一辆飞驰而过的汽车撞上了他，他像一只蝴蝶落在地上。出院时医生告诉他，虽然只是脚受伤了，但以后基本不能跳舞了。从此男孩子变得和我一样。
一天，他妈妈走进他的房间，抚摸着他的头说：“孩子我们不能被困难打败，医生虽然说你不能跳舞，但我们可以改变，你只要每天跳舞时间不要超过1小时，每天慢慢练，相信以后定能行的。”男孩抬起了头……
男孩一天天的变化着，我也每天感受着他的变化而变化，变得勇敢了，也变坚强的。
时光飞逝，男孩子长成了十五六岁的青少年，社区的拉丁舞比赛又开始了。男孩辛勤的劳动终有收获，他克服困难，用他的优美的舞姿征服了评委。我从树上跳了下来，跳到早已准备好的荆棘上，荆棘刺破我的心脏。
我感觉到我的身体好像被针扎一样，我昏昏沉沉地睡着，火燃烧着我的羽毛，火侵蚀着我的身躯，我睁开眼睛看了男孩一眼，他成功了，他实现了他的梦想。我不禁一扇翅膀，我飞了起来，我的羽毛如火一样的艳丽，仿佛在燃烧，如少女的头发一般柔软，那一刻我懂了：一个人满怀希望，才能走的更远，才能获得新生。
浴火重生后的我带着所有的记忆，向像那个永生的地方飞去。
凤凰涅磐，是一种残酷的美；浴火重生，更是一种希望的美。
初二作文 篇5
着一袭春装，漫步在山坡上，我是一个小乡人，生长在这片土地上。草萌了芽，散着淡淡的清香，我与隐绿相抱，与自然相抱。小乡人，蛮好。
坐在窗前，手上翻看着《那些年》，恍惚中，浮现了那些年的清影。那些年的北漂，那些年的小乡人……
北漂的浪儿捧着自己的毕业证书，在北京的高楼中穿梭。他是异乡人，却为了北京户口在异地拼搏，却为了成为北京人，改掉了陪伴他二十多年的口音。北漂的浪儿，你是否真的忘了你生长的家乡，是否真的忘了你是个小乡人。你爱嬉耍在巷前巷后，听着古朴的老人唱着雨巷，待到那天落雨的日子，你便在檐下接雨，滴滴答答，享受着一曲曲雨巷。这里空气清新，你呼吸着它们成长，你说，你不会离开小巷。而当你真正长大后，你一脚踢开了雨巷，飞奔去了那黄尘满天的都市，你——当了一名实实在在的北漂。
那夜，我目睹你在灯光下彻夜未眠，冻僵的手顾不上暖一暖水袋，键盘敲打着字符，只看见电脑屏幕换了一面又一面。我多想，多想呼唤你归来，归来找回那些年的小乡人，可我没有权利。我只能为你沏一盏清茶，一盏小乡里的茶，悄悄地放在桌前。我离去，不知你是否会被小乡的味道所感动，是否能牵起你与小乡的那根相思线。
我在雨巷等你回家，盼得故人归时，希望我能感受到你生活的味道，这份小乡的味道。
我不愿意你当一个忙碌的北漂，我希望你回到你的小乡，因为我们是一个幸福的小乡人，我们与古韵相息。古镇连坡，坡上茶香四溢，经春雨滋润过的茶更一份清香。
我是一个平凡的小乡人，我与世无争，尊老，爱小，勤作，微笑。小乡人没有烦恼，只有一个目标，那就是紧紧守护这片小乡。
我是一个小乡人，小乡人，蛮好。我走在这片山坡上，远远望着北方，北漂浪儿何时归来归来，佳人在此山等你……
初二作文 篇6
时间仿佛停滞住了，微小的灰尘在阳光下也十分醒目，我看着你一手提着毛笔，一手伏在桌上，一切都显得静谧而美好。
这节书法课，我与往常一样乘地铁去。空旷的走廊上还弥漫着清晨的寒气，地铁呼啸袭来。
我走到你家门口，一个不起眼的小巷底，周围还长满了竹树，端详了一会儿关着的门，又轻轻地敲了两下。
你边喊着谁呀，边急忙来开门。看见是我，脸上起初有些诧异，我才想起自己没打声招呼就来了。你见我不知所措，便邀我先进你房里休息，因为这个时间段你没有课。
这是我第一次进到房内，平常都是在外面的大厅练习书法。我环视了四周，光线偏黄与暗淡，书架上摆着许多书法集还有一些外国杂志，底下还有些考级用的宣纸和字典。
令我惊异的是，角落里有一台老式古典留声机，上面刻着繁华的花纹，却显得很低调。我不禁好奇起来，打开脚边的箱子，里面竟都是黑胶唱片，这是为什么以前上课总能听到音乐的缘故。
你听到动静，走了进来，有些不好意思地跟我说你十分喜爱音乐，从以前就一直保留这些唱片，视为珍宝。
我感受到了这份强烈的感情，仿佛教导书法只是你的副业，真正的主业则是一名音乐人。墙上的时钟滴答作响，学生也陆陆续续来了。
我虽然学了多年书法，却总是不能自然地写出长长一串。你擅长行书，所以总是能迅速地写出一幅好字。
而平时教课也就寥寥几句，没什么交谈，但我这次想跟你谈话，像旧友重逢般聊聊。你教书时，认真肃穆极了，专注于笔下的字，笔有时刚健有力，也有时好似蜻蜓点水。你乌黑浓密的头发中，也有着几缕岁月的痕迹。
双眼中像有一根螺丝旋着，凝视前方。我将写好的书法递给你看，你用红笔将写好的字圈出，这是我写得最好的一次。
跟你挥手告别，我心中仿佛常驻了一位热爱书法的音乐人，他打开了留声机，放上唱片，音乐久久不散。
