初二写考试的经典优秀作文
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第一篇：假如没有考试（初二作文）
圣诞晚会经过四天紧锣密鼓的彩排和表演，于昨天落下了帷幕。而为了筹备这次晚会，学生所付出的努力远不是一、两个四天所能衡量的。如此劳命伤财，学生却还能自觉自愿，只有一个原因喜欢！花钱难买喜欢嘛。看着学生脸上的笑容，看着学生租来的服装，欣赏着学生独出心裁的演义，听着观众学生高声的尖叫和欢呼，我忘记了平日教学中的烦恼，轻松地度过了一小时四十分钟，将近两个晚自习的漫长时间，没有皱一下眉头、没有批评一个学生且心情愉快地过去了。我发自内心地希望假如没有考试该多好？
假如没有考试，老师和学生就可以成为朋友，甚至玩伴。老师没必要逼学生去做学生不喜欢做的事，这样老师和学生就不会发生不必要的冲突了。其实，说白了，老师和学生有什么仇啊？不就是逼着学生背单词、背课文、独立完成作业嘛？
假如没有考试，学生就可以干自己感兴趣的事，老师就可以心甘情愿地充当军师的角色，说不定会有大批人才涌现的。对自己喜欢干的事，他们会主动投入大量的时间和精力，去努力、去钻研而不需要老师去监督，谁知道哪片云里有雨呢？那才叫素质教育，那才是真正的因材施教！
假如没有考试，学校就成了师生的乐园，如同热爱运动的人士与运动场的关系。为了自己的健康，他们会去运动场锻炼的，他们会想方设法地参加运动并从中获得极大的乐趣的，他们会自己联系，进行各种各样的比赛和交流的。任何事情，只要参杂了考核、参杂了等级、参杂了强迫就倒人胃口了。学生正处在逆反期，你越让他做的事他越不做。
没有考试真好啊！可没有考试又不行，我们只能站在学生的对立面和学生斗智斗勇，结果不是鱼死就是网破！因为学校依据学生的成绩量化老师，如果老师不很在乎，师声还可以相对和睦相处；如果老师非常在乎（因为体现方式是赤裸裸的黄金白银啊），那战争在所难免。其实，老师也不是天生的凶神恶煞。
痛苦啊，当今的老师和学生！
第二篇：记一次特殊考试（初二作文）
每一次考试，都有不一样的感觉。而那一次考试却让我们得到了最宝贵的东西。
那一次是毕业考前几天的一次模拟考。那一天的第三节课，数学老师拿着厚厚的一叠卷子，双手背着交叉在身后。他那一天有点异常，微笑着说：“2天后你们就要考试了，毕业了，要离开这儿了。所以，咱们就做最后一次练习。不过，你们一定要认真对待，不可以作弊偷看。其实呢，老师也相信你们，好好做把！”老师发完了卷子就离开了教室。
我们没有欢呼雀跃，蹦蹦跳跳，也没有像以前老师不在时的考试那样，乱喊乱叫。而是一反常态的。
教室里鸦雀无声，教室里只能听见同学们沙沙的写字声，只能看见少许同学挠耳托腮思索的样子。丝毫没有了当初的活跃和调皮。以前，考试时，同学们做到不会做的题目时，总是禁不住瞥一眼，探探脑袋，向左邻右舍“借鉴借鉴”，或是一人知道题目的答案就大喊出来。当初的样子，丝毫看不出来是考试。
那一天，教室里真的好安静，同学们都埋头苦写，一声不出，老师也不在。
其实，那一次考试，我们都很重视。不只是因为那是自己留在母校的最后一天了，还因为老师相信我们，也让我们得到了更宝贵的东西--诚信。
我们明白了，所以那一常考试够让我们怀念，够让我们回味，也够让我们倍感珍惜。
让那次考试永存我脑海，成为最特殊的怀恋把！
第三篇：不同寻常的考试（初二作文）
“啪”，是老班用力地将手敲上讲台，“注意听讲。”她愤怒地强调着，可坐在后面的同学仍然满脸不在乎，一直窃窃私语。
“啪”又是一声巨响，老师将厚厚的一堆卷子扔在讲台上，“都考得很好！因此都觉得无所谓。”老师气愤地将卷子猛一掀，“九十九……九十七……，是，都考得很好，但这是你们真实的成绩？”
老师气愤地打开笔记本，“有人偷走了老师的答案！”
笔记本上，显眼地留下一道被撕下后留下的锯齿印。
我的左眼皮猛地跳了一下，心虚地低下了头，那张答案曾……
“作弊了的都站起来！”老师怒吼着。
话音刚落第一秒，一片静默。我埋头翻着书页，仿佛世界只有急促的呼吸声与杂乱的心跳声。
我一瞟四周，一个个看上去都若无其事，实际上都心怀鬼胎。
第二秒，有人慢吞吞地推开桌子站了起来，先是一个，起了领头作用，接着起来了十来个。我又若无其事地翻着课本，手却将课本抓得很皱，手心都冒出了冷汗。
第四秒，我犹豫着……脸顿时通红起来。
第五秒，终于，我再也无法抵抗良心的反抗，我退了退椅子，两手撑住桌面，腿不时的颤抖，准备起立，心跳因这个决定再次加速。
第六秒，同桌扯住我的衣角：“你真的要起立？快坐下！”他的嘴快速翕动着。我再次犹豫。“老师会怎么看你，你这等于‘自杀’，你知道吗？”他凑近我严肃地说。我便缩回了脚步。
第七秒，铃声打破了教室的沉默，再没有人站起。
“唉，下课！”老师摇着头叹息地说。
这长长的叹息声，揪紧了我的心：她为什么叹息？我的心因不安运动得更加剧烈。
话音刚落，第八秒，教室里又是一片嘻笑。
第九秒，我似乎发现了什么。
第十秒，我恍然大悟。
对我而言，这场不同寻常的考试，我失败了，对手是诚实。经过这次经历，我领悟了更多，收获了更多。
第四篇：考试“三步曲”（初二作文）
（一）考试？
听到即将考试的消息后，同学们的反应各不相同
“嗯考试嘛，我觉得我这段时间学得挺认真的，应该，可以考好的吧？”这是“信心满满”型。
“哎呀，要考试了，这下可不能总是想着玩了，得抽时间多复习一下课程才行！”这是“斗志爆发”型。
“哇呀呀，要考试了啊！XXX，你的小抄打好了吗？借我抄一下呗！”呃，这就属于那种老师眼中的“欠扁”型。
（二）考试！
考试进行中！同学们各自会有什么表现呢？
“哎呀这次的题目太简单了，都是小意思!唔还有半个小时时间啊，嗯，我得再好好检查一下。这是属于“学霸”型。
“这道题目怎么做来着？老师上课讲过的啊唉，早知道就好好听老师讲题，不开小差了，哎，以后要认真点听讲了”这是属于“懊悔”型。
“呼反正没几个能做对的题目，玩一会吧。咦，监考老师的鞋子挺俊的，衣服挺俊的，啧啧啧，人也长得挺俊的！”这个，这个嘛，就属于那种“闲来无事”型。
（三）考试
考试成绩出来了，同学们心里会有什么感受呢？
“嗯，这个成绩要比我预想的还要好呢！看来不枉费我一个多月来的学习呢！”这是属于“兴高采烈”型。
“不会吧！这道题竟然忘记写小数点啊！白白减了一道大题的分数啊！”这是“苦恼忧愁”型。
“你错了几道题？哦，你错了六道题啊。我看看我错了多少道哈。一、二、三五！我才错了五个！奇迹呢！呀？！原来是对了五道题啊没关系，反正我已经考这个成绩考习惯了，已经免疫了。”这是令老师们最头疼的“死不悔改”型。
哎，考试啊考试，你真是一个让人们“又爱又恨”的事情呢!
初二:孙佳薇
第五篇：其中考试前的放松（初二作文）
上一个的星期的今天，班主任告诉我们一个特大的好消息―学校要举行运动会了!全班同学沸沸扬扬的，争先恐后的报起名来。运动会的'项目有：赛跑·立定跳远·拔河。我起先想报赛跑的，可老师有些以貌取人我特别的胖;老师就让我参加拔河。等所有的项目都报好名之后，我们都知道，好消息后面都会跟着坏消息;不出所料，我们的班主任要去郑州学习两周;要半个月见不到我们的亲爱的班主任，我们都沉默了;班主任似乎也有些伤感，就立刻转移了话题她想要在回来的时候有一大堆奖状在等着她。我们答应她了，一定会竭尽全力在运动会上取得好名次，展现八年级的雄风。
第二天，班主任走了;我们在班上沉默了许久;她给我们定的规矩，我们都一一遵守，甚至比她在的时候表现的更好。
运动会到来了，我们都无比的激动;因为只是期中考试前的放松下星期就要期中考试了，那时候她也许还不会回来。
上午还要上课，我们认认真真的听完了课;到了下午，我们都排好队，等待数学老师发号施令。
运动会开始了，首先是小学部的先比赛;他们比的赛跑，他们在赛道上拼命的向前冲，挥洒着汗水，这让我想起了我的童年，那时候的稚嫩无知，到现在，消失的无影无踪;那种天真烂漫，是所有人失去了童年的人们所期望回到那样的。然而，童年一去不复返，我们现在要做的是，珍惜我们的青春;不虚度年华，不浪费每一分钟。
想完，小学部的比赛完了，到我们班的“飞毛腿”上场了!我们为他们加油，鼓起;结果，输了;在赛跑项目上，我们班的一个女生赢得了一张奖状，我们又沉默了，当初答应班主任的诺言到哪去了，她回来之后，看到那少的可怜的奖状，会伤心吗?
在接下来的比赛中，立定跳远我们也全军覆没;现在只有靠我们的团结来赢取最后一张奖状了拔河。
我们在比赛开始之前，都为自己加油打气，像将要上断头台的犯人，抱着必赢的决心夺取那镶在巅峰的徽章，它是属于我们的。我们的荣誉。
第一场，我们输了，输的是那么的彻底;我们在反思，为什么输了，我们的统一结果是：不够团结，没有技巧。
第二场，第三场，我们赢了;和第一场相反，我们赢的是那么的彻底，在第三场红绳过线的那一刹那，我们哭了，激动的，抱在了一起。
我的班主任，您回来的时候，虽然仅有几张奖状在等着你;但，那是我们拼搏过，奋斗过的结晶;我们相信，您是不会嫌少的。
下星期的期中考试，我们希望你回来;尽管，那是不可能的事，但我还是衷心的希望您能回来;因为有您在，我们会安心，我们会
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