写体验的初二优秀作文

2021-09-11 17:33:16
写体验的初二优秀作文大全

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范文一:体验初二(初二作文)

似乎还没曾体验,初一已成为回忆。似乎没曾留意,时间就悄悄溜走,似乎没有察觉,我已进入初二的学习。

假如我们是铁板,那初一的生活就如同铁板在火中加热,现在是锤炼的时候了。

刚进入新的教室,面对新同学,心里自然有一些不习惯,面对更大的学习压力,我们也有些觉得喘不过气。但是,随着过去的一个月,我们已相互认识,相互扶持,在学习上,我们不再只会抱怨,而是学会了去接受一切,面对一切,我感觉得到,我们都长大了,不再孩子气了。

现在的下午第四节课并不是自习课了,一般情况下都在上课。没了这近四十分钟的自习课,我晚上回家做的功课就会相对的多一些,学到十点多也是常有的事情,虽然一开始不习惯,但从我渐渐地融入了初二的学习中就习惯了,觉得没以前那样累了。我十分明白,初二是至关重要的一年,无论如何我都不会对自己松懈。

初二的学习,我遇到的问题也不少,比如数学题不太懂之类的事,这时的我不再只会遇到难题就请教别人,而是尽量的靠自己拼命地去做。通过自己的努力取得成功是别样的感觉,这和让别人来完成一件事是不一样的,我珍惜每一次的成功,同时我也吸取失败的教训,争取下一次做的更出色。

然而在紧张的学习中也不缺快乐的影子,刚刚结束的校运会让我们放松了一把,看着运动员矫健的身影,我们呐喊助威,取得胜利时我们欢呼雀跃,我感觉得到,我们整个班级已融为一体。

其实压力大的时候好想放弃,但是一想到自己要创下优秀成绩时就打消了这一个念头,接着投入到学习中去了,我想勇敢前进,我要勇创佳绩。

初二的生活压力一定大,我要努力克服一切困难,永不言败,让花样的青春飞扬在校园中!

范文二:体验(初二作文)

有时候,我喜欢一个人静静地坐着,看着门前盛开的花、飘落的叶,我冥想着,要是满山都是可人的景象,该是如何绚烂呀。当然,周围都是鸡血红的叶子,该如何清清冷冷,那憔悴中仍然殷红的脉络使我想起殉道者的血,在这凄凉的季节,独自散发着光芒。

花的美在于它的无中生有,在于它的穷通变幻。有时,半夜,花开了,有时,半个晌午,花胖了。花的美并不全在于它的色、香。我喜欢郑重其事地坐着看昙花开放。其实昙花并不是一种特别好看的花,它的美在于它的身世所给人的联想,以及猝然而逝给人的悼念,这像是一场庄重的仪式,却有着扎实的美,美在过程,而不是结局。

我热爱着一切有生命和无生命的东西,也爱着它们独特的美。

人们常说,上天有好生之德,若真是如此,他应该也爱一些小动物。我家的狗,一日未达,就已乖乖听我的指示。每一种生命,都是一种奇迹。它们不需要占据世界多大的一隅,也不需要多少人对它疼爱怜惜。它无忧无虑地生长,陪我聊天,陪我嬉戏,成了我生活中的玩伴,也给我带来了从未有过的情感体验。

食有五味,生活亦有酸甜苦辣。美味佳肴、残羹剩饭,吃下去也各有各的味道。生活是一条曲折蜿蜒的道路,亲身的体验好比一枚指南针;生活也是一首跌宕的歌曲,快乐的体验宛如一枚音符;生活更是一阵夹杂沙粒的风儿,舒适的体验就像吸尘器。

窗外不知不觉下起了细雨,淡淡的欢喜在雨里飘零,无意间瞥见桌上一盏即将燃尽的灯火,多少年之后,我也会像它一样。哦,在那时,你我都发着光,在每个阴森黑暗的夜里。纵使命运跌宕不定,也能很好地紧握。

范文三:体验收割(初二作文)

虽然我从小在农村里长大,但是却从没有帮父母们干过农活。暑假的时候,妈妈却要我回外婆家去帮他们收割水稻,心里带着那么的一丝丝的期待到了外婆的家里。

到了割稻子的那一天,我一大早便迫不及待地带上一把崭新的镰刀,头带着一顶草帽,跟着外婆来到了稻田里。只见那些稻子一串串的,稻杆都被压的弯下了腰。稍作休息后,外公就走过来说对我说:“来,我来教你,先这样,左手握住稻杆,右手握紧镰刀”

外公一边解说一边给我示范着。“试试看吧!”外公看着我,笑了笑说。我按外公说的,弯下了腰,伸手抓起一把稻杆,右手的镰刀在稻杆上用力割了起来,可不知道为什么,我用尽了力气却割得参差不齐,三长两短的,有几根稻杆还站在原地一动不动,好像在嘲笑我似的。外公见我割成这样就又重新示范了一次,并指出了我的问题所在。我照着外公的话做了一遍,只听“刷”的一声,一把稻杆被我用镰刀整齐地割了下来。之后,我便信心十足地割了起来。

一会儿,汗珠就从我的额头上淌了下来,脚麻了,腰也酸了,手更是痛的厉害。可抬头一看,我已经落后外公、外婆一大截了呢!望着外公外婆更弯了的腰,一下子有一股说不出的味道涌上心头。于是,我咬紧了牙关,忍着疼痛又重新的收割起来。

忙活了一天,终于完成了今天的任务。晚上,在灯下我才发现手上多了一道道被割伤的伤痕,但是,我心里却觉得很开心,因为我知道了“只有付出才会有收获。”学习,不也是如此吗?

范文四:在体验中创新作文(初二作文)

我是个热爱科学的好奇宝宝,啥事都得亲自动手做一做。这不,刚看到一本漫画里的主角在做水果电池,我的手又痒了

“嗯,没有柠檬,不知道可不可以用苹果代替。额,我家里貌似没有铜币哦,五毛钱可以吗?”就在一长串的不确定中,我勉强凑齐了所有的物品:三个苹果,三枚五毛钱,3颗镀锌的螺丝钉,4根导线,一把小刀以及小的纸质粘贴标签,低电压驱动的发光二极管,一个黑色不透明的胶卷壳再加上一个钉子。好!一切准备就绪!本大神要开始发功了!

只见我伸出了一只充满力量的手,把所有的苹果都揉了一遍,使它们变成一个个“软妹子”使它的果汁更加丰富,然后我又小心翼翼的将一颗镀锌螺丝钉拧进一个苹果的大约1/3处。接着使用小刀,小心的在苹果另一边1/3处切开一个1厘米的切口。嗯,差不多了,我满意的点点头,拿起一片亮闪闪的五毛钱慢慢的插入苹果。直到硬币的一半都在苹果中。反复如此,一共做了三个这样的苹果。接着,使用导线和夹子,将第一个柠檬上的螺丝钉与第二个柠檬上的硬币连接在一起,以此类推,这样就将三个苹果电池连接在一起了。同时也给第一个硬币和最后一颗螺丝钉连上带夹子的导线。最后,给连接到第一个硬币上的夹子标上“+”并给连接到最后一个螺丝钉上的夹子标上“-”。像真正的电池组一样,苹果电池组也有正极(+)和负极(-)。

嗯,话说,怎么才能知道它真的通电了呢?先使用钉子,小心的在胶卷壳外边大约在一半高的地方钻出两个小孔。接着,给一个小孔标上“+”另一个标上“-”。

将LED的管脚弯曲成向外的平滑曲线。然后近距离仔细观察LED。它基本上是圆的。但是,如果将它倾斜到特定的角度,我就看到在一个管脚的附近有一个扁平的表面。离这个扁平表面最近的管脚就是负极。在照片中,左边的管脚是LED的负极。

再将LED的`负极管脚与标有“-”的胶卷壳上的小孔对齐。将LED塞入胶卷壳。使LED的负极管脚穿过标有“-”的小孔,然后使另一个(正极)管脚穿过标有“+”的小孔。

接着将管脚从小孔中拉出来并检查以确保它们与标签所标示的一致。也给胶卷壳的顶部加上标签。确定LED朝向我们。

准备好一切等待最后一刻的来临。使含有LED的胶卷壳标有“+”的一边对准柠檬电池组标有“+”的夹子。将柠檬电池组标有“-”的夹子靠近胶卷壳标有“-”的一边。

现在一切准备就绪!将LED的正极连接到苹果电池组的正极。将LED的负极连接到苹果电池组的负极。LED发光了!

但LED发的光很暗,这是因为来自电池组的电流太小。黑色的胶卷壳可以帮助我观察到暗淡的灯光。LED的末端起到放大镜的作用。当您直接观察LED的末端时,可以容易的看到发光现象。哇,好棒。

但是,水果为毛会有电呢?我查了一下资料,原来两种金属片的电化学活动性是不一样的,其中更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子,由于产生了正电荷,整个系统需要保持稳定(或者说是产生了电荷,电荷造成下列结果),所以在组成原电池的情况下,由电子从回路中保持系统的稳定,这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关,(如果是要表达为一个函数关系的话,那么这个函数其实是和离子强度有关的而且还是定量关系,和离子浓度有定性的关系),在此情况下,如果回路的长度改变,势必造成回路的改变,所以也会造成电压的改变。

生活中处处有科学,只要你敢于探索,勇于实践,勤于思考。就一定能够有所发现,有所获得。

范文五:实践体验(初二作文)

在坊子的那五天我学到了许多东西,和同学的关系也比原来好多了。

在坊子我学会了包包子、包水饺和炒菜、也学会了自己封手机套、自己制作酸奶和自己这制风筝、自己制作航模。我还见识到了无线电测向的神奇,知道了陀螺也可以漂浮在空中,也挑战了模拟驾驶,更加直观了解了交通安全,知道了交通安全的重要性,更重要的是我学会了模拟驾驶,掌握了模拟驾驶的方法和技巧。我学会了弹电子钢琴,知道了电子钢琴与钢琴的区别。知道了我真正的性格、与了解了人生规划。在拓展训练和拔河比赛中我知道了团结的力量,当我被拉上求生墙的那一刻我知道了团队和奉献

那五天里我和同学们天天泡在一起,无论上课、下课、吃饭、打水、睡觉甚至上厕所都一起,我们整天都是说说笑笑、打打闹闹,虽然发生过一些小矛盾,可是过一会就像什么都没发生过一样我们也会玩恶作剧吓一吓室友,我们在一起也会抢吃的,到了晚上总是睡不着,每当睡不着的时候我们有聊不完的话题、干不完的事情,但要我们想睡的话谁也拦不住我们,虽然有时会出现一点点的小意外惹得全其实的人都睡不着,但那仅是“意外”。

我爱那个地方,虽然只有短短的五天,但收获很多,收获了友情,收获了知识还收获了一份快乐。我爱那里,那里有我生活过的影子,那里有我学习过的气息;那里有我成长的脚印。那里那个地方,包含着我太多的记忆,那里已包含着我们太多的欢声笑语。那段记忆在我心里,永远不会抹去。

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