写老师的初二优秀作文600字
摘要：老师，在我心目中是最崇高的。他是天空中展翅飞翔的雄鹰，带领我们在书的天空中翱翔。他是开锁师，为我们开... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我最喜爱的老师
老师，在我心目中是最崇高的。他是天空中展翅飞翔的雄鹰，带领我们在书的天空中翱翔。他是开锁师，为我们开启前程之路。他是园丁，为我们修枝剪叶。他是轨道，引领我们走向正确的道路。他是多彩的粉笔，为我们描绘多彩的人生------------、
在思源学校，我的第一个印象深刻的老师便是我现在的班主任。我对他的印象是严肃、严格、和蔼可亲、体贴----
严肃，是因为老师上课时严肃。而正是因为他的严肃才能提醒我们上课要认真听讲；严格，是因为老师对我们要求严格。因为他的严格才使我们在学习上及生活上养成了一个良好的学习习惯；和蔼可亲，是因为在课后的时候，老师对我们的态度十分和蔼可亲，就好像好朋友之间的对话一样；体贴，是因为老师每天都会到寝室里去视察，关心着我们的生活--------
虽然我与老师真正接触的时间不多，但我深深的感受到了老师的爱。他的每一句叮咛，就像一杯温热的咖啡，让我们回味无穷-----------
‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’老师虽然只是一个平凡的职业，但您却在这样一个平凡的岗位上展现出了自己最美好的一面。您用毕生的心血投入到了这个职业当中，可想而知您是多么伟大呀。
老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；你那包含温暖的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻；您那辛勤的汗水，洒在我们贫瘠的精神土地上-----
老师，愿你在绮丽的人生跑道上，所有的美好伴随你；向辉煌的终点冲刺-------
篇二：说说我的.许老师
每当我拿起语文课本，许老师就会不知不觉的浮现在眼前。然而我最忘不了她那纤细的背影，那炯炯有神的眼睛，还有她那鼓励的话语。
早上下了第二节课，我们学校的同学们都准备准备跑操呢，可这时候啊，许多老师也出来跑步呢，看！那个最漂亮一定是许老师，再看！那个背影最挺拔，跑起来特有劲儿的就是许老师！不过在众多老师中许老师显得那么瘦弱，背影是那么的纤细。
说完了跑操，就再说说上课吧，一进门，许老师还是进行她习惯性的动作就是拍拍手，示意同学们安静下来，要布置任务啦，可一定得听清楚了。要不、要不、许老师会再重复一遍，重复的过程中有时还会说“我真怀疑咱同学们的耳朵是不是没在听呀！”超温柔的一句话，谁让许老师脾气好呢！
随后许老师开始检查课外阅读背诵情况，点七八个人，课外阅读背诵她可是很少检查我，因为她总强调多读书的原因，我又比较听话，嘿嘿。课内多了点儿，检查完该检查的总有那么几个没背过的，怎么办呢？用课内补上，下节课检查两段。（实际上，下节课老师也就再换人了）。所以，只要坐下了，下节课也就忘了被两段的事儿，哈。许老师也是睁一只眼闭一只眼的过去，她说“毕竟你们都是孩子”。
我最喜欢她讲新课的时候，她爱提问问题，让我们起来说，由于惯性，我总是，不管对不对，就第一个站起来说，说啊说，才知道自己说了一套废话，丢人呀！有没有！
许老师批改作业相当认真哦，不会像某某老师，写上个日期，再写个“阅”就过去了，许老师总是写上几句批语，也可以让人再有继续写的动力啊！
亲爱的许老师，被李老师教的一年中，你知道我有多想你吗？你知道我有多怀念以前的语文课吗？你知道我看到没批语的随笔时有何感想吗？许老师，我好喜欢你啊！
篇三：说说我的许老师
每当我拿起语文课本，许老师就会不知不觉的浮现在眼前。然而我最忘不了她那纤细的背影，那炯炯有神的眼睛，还有她那鼓励的话语。
早上下了第二节课，我们学校的同学们都准备准备跑操呢，可这时候啊，许多老师也出来跑步呢，看！那个最漂亮一定是许老师，再看！那个背影最挺拔，跑起来特有劲儿的就是许老师！不过在众多老师中许老师显得那么瘦弱，背影是那么的纤细。
说完了跑操，就再说说上课吧，一进门，许老师还是进行她习惯性的动作就是拍拍手，示意同学们安静下来，要布置任务啦，可一定得听清楚了。要不、要不、许老师会再重复一遍，重复的过程中有时还会说“我真怀疑咱同学们的耳朵是不是没在听呀！”超温柔的一句话，谁让许老师脾气好呢！
随后许老师开始检查课外阅读背诵情况，点七八个人，课外阅读背诵她可是很少检查我，因为她总强调多读书的原因，我又比较听话，嘿嘿。课内多了点儿，检查完该检查的总有那么几个没背过的，怎么办呢？用课内补上，下节课检查两段。（实际上，下节课老师也就再换人了）。所以，只要坐下了，下节课也就忘了被两段的事儿，哈。许老师也是睁一只眼闭一只眼的过去，她说“毕竟你们都是孩子”。
我最喜欢她讲新课的时候，她爱提问问题，让我们起来说，由于惯性，我总是，不管对不对，就第一个站起来说，说啊说，才知道自己说了一套废话，丢人呀！有没有！
许老师批改作业相当认真哦，不会像某某老师，写上个日期，再写个“阅”就过去了，许老师总是写上几句批语，也可以让人再有继续写的动力啊！
亲爱的许老师，被李老师教的一年中，你知道我有多想你吗？你知道我有多怀念以前的语文课吗？你知道我看到没批语的随笔时有何感想吗？许老师，我好喜欢你啊！
初二:许亚囡
篇四：我眼中的好老师
这，是一个平凡而又神圣的职业。说它平凡，是因为它就在我们的身边；说它神圣，是因为它培养了一批又一批名扬海外的大作家。而这个“它”究竟是谁？毋庸置疑，她――就是被我们喻为蜡烛、园丁的老师。
教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是李老师。
李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。
课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑，没错，他呀！就是我们可爱的李老师。
记得，有那么一次。李老师在一旁看着，不知什么时候，李老师也有了兴趣，和我们踢了起来，。他没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也难看，只踢了一个。他并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了一个。这样重复了两三次，都只踢了一个，我们帮他数了起来：“一、二！”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛！”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课铃响了，李老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。
你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故让我们了解书本中没有的东西。
你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故让我们了解书本中没有的东西。
李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！
初二:甄成浩
篇五：给老师“找茬儿”
我们有个幽默风趣的体育老师，他就是刘老师。平时上体育课时，他可没少得罪我们，难得有机会，我也要来找一找他的茬儿。刘老师的口头禅，是高端洋气的。体育课嘛，原则上，同学们都是喜欢的。一直闷在教室，总算可以在开阔的空间中舒展一下筋骨，可想而知，谁还乐意再一本正经呢？抬一下头，欣赏一下蓝天白云；走一会神，偷看一下嬉戏飞鸟；侧一个身，交流一通私语密言。“丫头！傻到一定程度！这么简单的动作要领，你听到没。”刘老师洪钟般的声音，生生把王晓宇吓了一跳，赶紧收了收神，做好了50米赛跑姿势。“小子，真的是傻到一定程度啦！还不如那丫头呢！”“看来大家魂不守舍啊！”。“好，男生女生，全体蹲下！鸭纸走！”那“鸭子”，被他说成了“鸭纸”，逗得我们在底下捂着嘴偷偷地笑。没想到普通话讲不好，竟顺应了时下流行语潮流。刘老师的经典动作，叫其他人模仿，是没有神韵的。不然怎么叫“经典”呢？咱给它取个富有个性的名字，就叫“一指禅功”。为什么这么叫呢？因为呀，每次刘老师指名的时候，总会习惯性地把头往里一缩，把手放到眼前，再用一指神功把眼神里坚定的光芒“嗖”一下传到某个学生“闭嘴！真是傻到一定程度了！”动作声音一气呵成，令人叫绝！
这时，所有同学，都收起了嬉皮笑脸，绝对是标准姿势站如松刘老师常说，“没有规矩，不成方圆”。我们在课上犯错时，他也会罚罚做俯卧撑，小跳跳。但是，他那潮流口头禅和经典动作却给我们带来了无穷的欢乐。我们都很喜欢这样一位幽默的老师。
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