认真不仅是一种态度，更是一种能力，需要付诸于行动。
——题记
一至五年级，我的学习成绩一直在班里名列前茅，还被当选为班长。从六年级开始，玩性大发的我，成绩突然开始下滑，我很是苦恼。
升入初中后，我暗下定决心，一定要认真学习，重返颠峰。可说起来容易做起来难，常常会感觉到内心躁动不安，上课时，盯着五颜六色的电子屏，我仿佛置身于一种幻境之中，游戏、篮球、莫名的烦躁……一股脑地滚动在了我的脑海里，很多时候，一节课下来，我只隐约记住了一句最不该记住的话：“同学们，要认真听课！”。
一学期很快就要结束了，我天天告诫自己要认真听课，认真学习，但又一天天的颓废，注意力不集中，做事拖延，懒散，内心焦急却提不起精神来。
终于有一天，班主任老师把我叫到了办公室。我深知班主任老师的一贯做事风格，同学犯错轻易不叫家长。需要跟同学谈话，老师会利用课间就近在楼前或在操场，不会轻易占用同学的学习时间。今天我被叫到了办公室，足见班主任老师对我的担心了。
“孩子，听说你在小学是个非常优秀的孩子，初中生活的节奏有点儿快，适应起来有点儿慢，是吗？跟老师说说你的心里话吧。”我的鼻子一阵发酸，不争气的眼泪扑簌簌的滚落下来。静静地过了很久，我抬头看到老师温和而期待的眼神，于是就把自己心中所有的烦恼，尴尬的处境一股脑全部倾倒了出来。
我以为老师只会有一大堆的说教，一堆妈妈式的唠叨。完全没有，老师只是跟我简单的分析了一下原因，确认了一下她对我内心感受的一些猜测，老师不愧是一名心理咨询师，透视眼一般准确地窥探到了我的内心世界。最后老师语重心长地对我说：孩子，其实认真不仅是一种态度，更是一种能力，需要踏踏实实付诸于行动。你认真的态度是有的，但是需要有能力把它落实下来。老师还教给了我一些具体的方法，鼓励我坚持去做。还告诉我，坚持不下去的时候一定记得随时到办公室找老师，共同面对，商量对策。
走出办公室，久违了的轻松感就像脱去了一层重重的铠甲。不再每日发誓励志，只是从琐碎的小事做起，力争把它做到极致。
我真真切切的感受到，做好每一件小事，真的很有用，每次都会有小小的成就感带来的欣喜与快乐。
认真，需要付诸行动，要努力消灭“差不多就行”的心理，逐步改掉心浮气躁的毛病，树立责任意识，让它深入骨髓，融进血液，满怀热情去做好每一件事。一步一个脚印，走一步，再走一步，不能好高骛远。
我终于找回了自己，把“认真”二字落实到每一件小事上。因为认真不仅是一种态度，更是一种能力，需要踏踏实实付诸于行动。
我也顿悟了“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的道理。
