你知道吗？我们的语文老师最近进行了一次特殊的作文考试，这次考试看的不是你字迹是否工整，也不是书面表达能力强不强，而是考查现场的口头表达慌不慌。
记得那是开学的第一节课。“同学们，由于教材改版的缘故，我们两周后要进行一次口头作文的考试。”听完徐老师说的话，全班瞬间炸了锅，同学们七嘴八舌地议论了起来，“什么是口头作文”“不知道”……这时同学们似乎发现徐老师的异样，才意识到还在上课，马上闭上了嘴，徐老师便继续她的讲话，“一共有六个题目，请你们回去自行准备，到时候每人随机抽一个标题当场口述。”
下课后，别人都离开座位去休息了，只有我还呆呆地坐在座位上。我原本口头表达能力就很差，就连课文也读不好，不是这边断错句，就是那边漏了气，总之无法成句，更别说一边构思一边叙述了。既然横竖都是死，不如死得荡气回肠，说不定还会有奇迹发生。
于是，我便开始了艰难的准备。
我将作文标题一个个列在了作文笔记本上，然后开始在记忆中搜索有关这几篇作文的记忆，终于我将每篇作文的提纲列了出来。接下来就是叙述练习，第一次口头叙述的时候，每说完一句话，我都要隔好长一段时间才能说第二句话。经过一段时间后，我竟掌握了窍门，越来越熟练，到最后我能不看笔记本也大致说得出来。但我又开始担忧，明天能在同学和老师面前流畅表达吗？怀着忐忑不安的心情，我进入了梦乡。
“叮铃铃”，随着上课铃的响起，徐老师走进了教室，如同宣布我的“死刑”一般，就这样，口头作文考试开始了。我的学号还是比较靠后的，所以还有一段时间让我复习，别人说的作文我几乎只字未听进去，我沉浸在自己的复习中，作文如同电影一般浮现在我脑海中。时间跑啊跑，不知跑了多远，轮到了我，而我却依旧沉浸在自己的复习中，直到老师第二遍叫我名字时，我才察觉出是轮到我了。我连忙站了起来，老师说了我的作文题，可我的大脑却是一片空白，原本想好的句子似乎被打乱了，无法连接。这时我的脸似乎烧到极点，手上也开始直冒冷汗，——只能拼一把了。前几句话我说得断断续续，毫无逻辑，就连我自己也没听懂。渐渐地，我找到了感觉，临场发挥后，我不禁长呼了一口气。回到座位，我开始享受别人的口头作文，对我来说，现在他们的口头作文就好似一首欢快的歌……
这次口头作文，充分锻炼了我的口头表达能力，虽然成绩不是很好，但我相信下次口头作文我一定会考得比这次好。
