忘不了期末的体育测验。现在想想，确实教会了我许多。想要取得好成绩绝不是一蹴而就、说说而已的事情，是真真切切不断奔跑，力求超越的结果。——题记。
期末的体育测验很快来了。这次考的是中长跑，这我应该很擅长，听说三分五十秒满分，那我跑进个四分半差不多，能力问题嘛。
“哎！你上回体质检测1000米是多长时间？”我询问着小柯，我是有意要与他比的。“嗯，四分一十差不多。”他说。“那我可得跟紧你，体育也不能比你差。”我这样说，是因为小柯把我压得太紧了，轻易没有我翻盘的机会。“这次一定要比他快”，我心里这样想着。
“好了，准备上道！”体育老师的预备声起，同学们陆续走上跑道。“吁——”我长舒一口气，准备大显身手。再回头看看小柯，一副若无其事、漫不经心的表情。“走着瞧吧！这次说什么也要比过你。”
“预备，跑！”老师一声令下，全体男生就像一支支离了弦的利箭，不顾一切地奋力向前奔跑。就算只是为了体育成绩，也得铆足了劲儿跑。
前两圈很轻松，甚至是轻而易举的。我与小柯的步伐速度都尽量保持一致，他在我前面，我在他后面，咬得很紧。位置在不停地变换，他前我后，又或是我前他后，没有固定的划分，但我们都知道这早已不是一次普通的体育测验，而是两个人之间的互相博弈。
小柯他期中考试时的各科成绩都可以说是碾压我，但我却不信这个邪，偏要在体育方面超过他。“这有什么难的，只管跑就行了，其他的不用多想。”
终于在第三圈的时候，我绕到外圈，用尽力气加速冲到他前面。这一动作只用了不到五秒钟，但却耗费了我80%的体力。小柯先是一惊，然后竟慢慢减速，任由我冲到他前面，我原以为他是体力不支，速度放慢了，这却使我不由得窃喜。由此我想起了前几次的英语听写，他犯了许多低级错误，要么是给单词加上一个毫不相干的字母，要么就是丢掉了一个字母，导致他与满分无缘。而我那时正好春风得意，连续几次都是满分。想到这里，脚步似乎更加轻快，一个弯道超车，便将小柯甩在了身后。“哈哈，这下你没机会了吧！”我心中洋洋得意，这下我赢定了。
之后的一圈，小柯有几次想要跟上我，都被我加速甩开了。因为一旦被他找到机会，我可就玄乎了。
不知是因为刚刚用力过猛还是体力不支，又或是被刚才的几次加速耗尽了体力，在最后一圈我失利了。小柯在一个弯道瞅准时机，与我一样绕道外侧，超到了我前面。我想夺回这个位置，可这也正是考验耐力的最佳时机，我俩都在奔跑，谁也不放过谁，就看谁先招架不住，麻痹大意。同样在跑，而我却失去了反超的机会。
在挣扎了差不多半分钟后，由于喉咙干渴难耐，我不禁放缓了脚步，眼睁睁地看着小柯超过我，渐渐地消失在我的视线之中。他多像是一个英雄，步履铿锵；而我却活像是一个小丑，步伐凌乱。最后我也冲过了终点，不过他的成绩是四分11秒，而我却是四分28秒。他活生生比我快17秒。
为什么我们同在奔跑，结果却各不相同呢？为什么他会反超我，而我不行呢？
“那是因为你没有真正的实力。”小柯走过来对我说。我刚准备反驳，他又说：“中长跑的成绩不是光靠一次测验就能实现逆转的，这是一个需要不断积淀的过程。平时没有一点一滴的努力，在关键时刻想要厚积薄发，那也许只有神仙才能做到。哦，对了，下周就要期末考试了，抓紧复习吧。切记，没有凭空而来的优异成绩！”当时的我并不明白小柯的意思。只是认为他自以为是，讽刺我罢了。
一个多周后，成绩很快出来了，当时只是觉得眼前一黑，脑袋一片空白。为什么我们同样在奔跑，为什么结果却是天壤之别呢？再想想小柯说过的话，也确实是有那么几分道理的。一样的学习环境，一样的老师教，每天一样的学习时间，而结果却不一样了。和长跑一样，我们都在努力奔跑，努力追赶超越，为什么还是会有第一，第二的差距呢？原因是很简单的，就像一开始说的，没有实力，便想要去夺得头筹是不可能的。不要妄想一步登天，妄想一口吃成个大胖子，那样不但会事与愿违，而且会与目标背道而驰的。
学习的路途怎么看都是一场长跑，只不过不像马拉松那样竞争明显。人人都在下暗劲，毫无疑问，停下脚步放慢速度，甚至思想被麻痹，都是对于这趟长跑的最致命的打击。我们唯一能做到的就是不断奔跑，即使结果没有繁华灿烂，但在沿途中播撒下的种子，最终会扎根发芽，鲜花在前方，我们在奔跑的路上。
