以关爱为话题的初二作文
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作文一:谈关爱(初二/800字)
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的`人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
关爱,关爱,爱在身边,无处不在!!!
作文二:关爱声声(初二/800字)
“风声,雨声,读书声,声声入耳”,可我家却成了“喜声,怒声,哀叹声,声声育人”了,你不信,我可是个半个“出家人”,“出家人”可不打“诳语”,请“施主”听我慢慢道来。我有一对大名鼎鼎的“雷公电母”,“雷公电母”这个称号可不是浪得虚名的,说到这,我这可有一本“辛酸帐”。
前两年,我家的批把树结出了果实,时不时飘出一种掺杂枇杷的泥土的清香,让我“口水直流三千尺”。有一天,我终于按捺不住肚里的馋虫,小心翼翼地爬上了树干,当我的小手伸向那些穿着“黄皮衣”的可爱的枇杷时,突然,我的“雷公”用他的“雷”把我的小手给“炸”了回去,“雷公”的眼睛恶狠狠地盯着我,好像抓到了贼一样,我心想:“我是贼吗?再说哪个贼会偷枇杷,还有,这枇杷是我家的,我难道不能摘吗?”接着,“雷公”发话了:“半熟的枇杷不能吃,吃了会肚子疼的”我便一边心不甘情不愿地下来,一边抱怨:煮得半熟的鸭子居然能被“炸”活了。
还有一件事,在读六年级上册的时候,我期中考试一举夺下第二名,还得了一张奖状哩,回家路上我雀跃着,心里就像吃了蜜一样甜,可谓“不见其人,先闻其声”。在路上,我一直喊着:“爷爷!”,最后,我回到了家里,将奖状递给“雷公电母”看,“雷公电母”看了后,连连称赞:“哈哈,我的乖孙就是不错"那笑声跟彩铃似的,那时,我心里别提多高兴了。
“叮叮当当”一听就是我的“电母”在做香气扑鼻的饭菜,每当我站在客厅,都能闻到饭菜的香,那香使我心旷神怡,让我忘记了所有的痛苦和所有不愉快的事。“孙子,别流口水!再流流到衣领上了啦!难道我还要像小时候一样,给你戴个痰布啊?”“啊!不要了,不要了!”过来五分钟,我的“电母”喊道:“小馋猫,开饭了!”每次吃饭我都能吃两大碗,因为“电母”弄的饭菜最好吃了!
还有一次,“电母”带我去买西瓜,走到西瓜摊前,“电母”左拍拍右敲敲,突然,猛的举起一个最大的西瓜,说着:“孙子,奶奶教你挑西瓜,拍西瓜,哪个最响,哪个最甜。”结果,那个西瓜还是生的,我真傻眼了。
还有一次,为了给我补血,“电母”在杀鳝鱼,突然叫道:“大家快来看啊!鳝鱼流血了!”我过去一看,我又傻眼了--鳝鱼没流血,“电母”的手却流血了。我真佩服我的“电母”了呀!
就这样,“雷公电母”的声声关爱陪伴着我快乐长大。大家羡慕吧!
作文三:美在关爱(初二/600字)
爱,是一种不可思议的美,鸟儿们让我懂得了这种美。
题记
“明天有雷阵雨,请带好伞再出门。”天气预报的声音从电视里传出,我却好像没听见一般,一点也不在意,可是,却因为没有听天气预报的话,第二天差点被淋湿全身
雷公打着鼓敲着锣,正在演奏着一曲下雨前奏,雷声阵阵,又有如群马叩击岩石,有条不稳,却又严肃端庄。不一会儿,小雨就从空中跳下来,跳在人们身上,玩闹一番,雨,越下越大,来势淅淅沥沥。我,正躲在学校看小雨点组成庞大的清洁军队,来清洁路面。
正看得入神时,只见一团黑影从我身边掠过,带上眼镜仔细观察,原来是一只小鸟,它正逆着风雨行驶。它在风雨中艰难的飞行着,禁受着大雨的洗礼,任他们怎样在那它那柔弱的翅膀上拍打。我看着在雨中“毫无办法”的它,不由地心头一惊。不明白这只鸟儿为何在奋力与大自然抗争,只是想玩玩?还是想洗个澡?它没有放弃,依然在前进,朝那一个方向飞去,它张大嘴,似乎是在嘶喊着什么,又可能,是在哀声尖叫我静静地打量着它,打量着它前进的方向。我不明白它还在坚持什么,当看见树上的鸟巢时,我突然明白了,它,是它们的亲人,它坚持的,努力的方向,正是对它孩子们的爱,鸟巢里,幼鸟在惊恐地鸣叫。大雨中,它们的亲人在奋力赶回。这种关爱,是那么温暖,那么美丽。
雨,阻碍不了它回家的脚步。雨中,它和它们,都在等待。孩子等待亲人的归来,亲人等待孩子的笑容。在这大雨茫茫中,我看到了一幅山水画,看到了亲人对孩子的关爱之美,也看到了彩虹,看到孩子们对母亲、父亲的担心。
美,本身是一种色彩,可是缺少灵魂。缺少关爱的美,是残缺的,不完整的美。我更喜欢关爱中那一份安静,温柔的美。
作文四:留下关爱(初二/600字)
雁过留声,花败留香。走过漫漫人生路,也不知留下了多少东西。
那天在小吃店,因好友未到,我独自趴在桌上,望着门外发呆。
这时,一位衣着朴素头发花白的老妇人,缓缓从马路对面走来,不时抬头望望店的招牌,几经徘徊后才走进店里。
站在柜台前的服务员,看着老人寒酸的衣着,不耐烦地拿着菜单给老人点餐。老人轻声地说:“我只要一碗青菜面就可以了”。服务员不屑地走向了后厨。老人呆滞地望着服务员离开的身影,在我邻桌的桌角处坐了下来,不安地张望着四周,似乎觉得自己做错了什么。
这时我的朋友到了。享受着美食的人们在一起谈笑风生,餐厅里又是一片热闹景象。唯有那个老人,夕阳的余晖照在她孤独的背影上,我不禁心里一颤。
很快,老人吃完了那碗面,里面连汤也所剩不多了。她从碎花外套的口袋里,拿出一块手帕,缓缓的里一层外一层揭开,像包着一个金子,最后却只见一张薄薄的五元纸币。她撑起身子,微驼着背,走向柜台。恰好我也去买单。
走近时,听到服务员冷冷地说:“这碗面是六元钱,你自己想办法吧。”随即,她将老人的五元钱甩到老人面前,重又坐在板凳上,依靠着墙低头玩着手机,眼还不时瞥瞥老人,生怕她跑了。老人站在柜台前不知所措,求助的眼神看向其他客人,委屈地像一个犯了错的孩子。那些看热闹的人都把目光收了回去,各吃各的,餐厅里莫名的寂静。
我买完单在回桌子的路上,掂量着手里找零的三元钱。路过邻桌时,轻轻地放了一元钱在那块褪色的手帕上。朋友诧异地看着我,我只是朝她笑笑。
待老人回到桌旁,望见躺在手帕上的一元钱时,激动地像得了一大笔财富,脸上的笑容比正午的阳光还灿烂。
我不只留下了一元钱,更留下了对一个老人的关怀。
作文五:默默关爱(初二/600字)
记得小时候,我十分胆小,什么都怕,做什么都要有人陪着,有人帮忙。
爸爸见我这么胆小,决定让我独自去买一包盐回来,以锻炼我。但他告诉我,他只能送我到楼下,话刚说完,他便把我拉出了门。
到了楼下,或许是怕我撒娇、耍赖,爸爸只严肃地说了一句:“好了,去吧。”便转身离开了。我只得硬着头皮,朝着超市的方向走去。
可是,刚走出小区,我心里就开始发毛了。我会不会被坏人抓走?会不会被车撞到?被我害怕得四处张望,生怕有人跟踪我,仿佛随时都会有一个蒙面黑衣人从地里冒出来把我抓走。我越想越害怕,警惕着扫视着四周。
突然,我一回头,看见一个人影跟在我后面,我吓得差点尿裤子。尽管四肢发软,但是我仍拼命地奔跑,一直到了超市,心里才稍微平静下来,却仍然四肢颤抖,手脚发软。我快速地买回了盐,心里仍然忐忑不安,害怕得不停地往后张望,没看前面,一不小心撞到了一个人。
“啊!”我吓得大叫起来,但马上看清楚了那个人爸爸。我像抓住了根救命稻草,一头扎进他的怀里。在爸爸温暖的怀抱中,我不再那么害怕了。
平静之后,我不由纳闷:“爸爸为什么会在这呢?他不是已经回家了吗?难道难道爸爸一直跟着我?”那一刻,我仿佛看见一路上,爸爸悄悄地跟在我后面。我一转过头,他就马上躲起来,见我转过头去又继续跟来。我再次转头四处张望,他又马上跑到一边,充当行人。见我又回过头去,又继续跟着我爸爸竟如此关心我,我感到心里暖暖的,一滴泪珠滚落了我的面颊,想说“谢谢”,却又欲言又止。我紧紧地拉着爸爸的手,一股暖流流遍我的全身,让我不再害怕,也不再胆小。
从此以后,我独自出门时不再感到害怕了,因为我总想着,说不定爸爸又在哪里看着我,默默地关心着我呢!
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