校园一景作文300字初二

2021-09-14 14:08:31
校园一景作文300字初二

篇一:校园守护者——柏树

林杨焙

校园里的景物不少,但最让人喜爱的应该就是那两棵柏树了吧。

在早操或集会时经常会瞧见那两棵挺拔身姿的柏树,它们是守护我们校园的保卫者,用它那高大威武的身躯保护着我们,“笑指庭前双柏树,住庵时节手亲栽。”柏树冠盖如荫,实在是清幽极了,枝条虬劲,翠叶欲滴;蝉声乱鸣,却不见柏树有何动作,只留下遮阳之地;一阵风吹过,树叶沙沙地响着,飘下几片树叶似飞舞的蝴蝶;光秃的树枝不知承载着多少人的欢乐与悲伤。

每每望去,心中不知怎地掀起一阵涟漪,而后又归为平静。冬天马上要到了,“与其像是等待希望一般生存着,不如在此刻竭尽全力。”努力生长,让我们见识到你最美丽动人的一面,听见你最优美动听的“歌喉”。哪怕累积的落叶凄惨凋零,哪怕我们终有一天要离开校园,不见其景,也不会忘记你那雄伟身姿,为我们付出一切的故事。

最后,一起成长,成为最好的自己!

篇二:老柏树

庄家辉

从操场走进教学楼,一抬眼,就是大片大片的深绿,参天的柏树,亭亭如盖。

走近一瞧,那铁一般的枝,钢一般的干,郁郁葱葱的叶,在夕晖的照耀下,闪烁着星星点点翠绿的光。届时,踱步于树下仔细端详,蚂蚁们带着战利品,唱着高扬的歌走在归去的路上,各色不知名小虫沿着刀凿般的树皮缓缓向上爬,透过浓密树叶的屏障,隐约之中还可以望见那筑在树叉之间的“幸福小家”。鸟妈妈驾着清风给雏鸟们带来了丰盛的晚餐。为了表示满足雏鸟们也以兴奋的鸣叫回应。

此时奔上三楼再看这柏树,又是不一样的风景,深邃的轮廓给这位眺望远方的老人又添了几分严肃庄重,那缝隙抽出的一丝丝,一簇簇的绿,显得格外精神。还不忘抖抖身子,伸伸懒腰飘下几只飞舞的落蝶,留给观赏者淡淡而又清新的幽香。

再向上,昏暗的天便逐渐与老树融为一体,老树默不作声,就这么一直安静地守望着我们,守望着校园的每一方。

篇三:松柏

苏政濠

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!这首诗刚好可以形容我们学校的那两棵松树。

我不知道它在这已有多少年了,从我一入学,走进校园、第一眼就可以看见它们。它们静静的站在那,如两个站的笔直的士兵守护我们,又如两个慈祥的老人、在观望着我们。当学校举行什么大型节目时,它们又如两只有力的手,把横幅紧紧的握在手中。它们十分高大,有教学楼那么高,树干上有许多向外伸展的树枝,都冒着绿色的叶子,走近它,又看到它树干上有岁月留下的一道道痕迹。但也富含着生机、抚摸它会感觉有一股力量,一股富有生命的顽强,坚韧的力量。

记得有一次台风,风像一股利刃、刮的人生疼、待在家里的我实然想到:“松树能坚持吗?”后来我过去看,它仍站在那、只是树枝被刮断,看起来光秃秃的,但它坚持下来了。

这就是我们学校的一道独特的风景!

篇四:校园里的老柏树

雷辉悦

清晨,迎着东方的第一缕霞光步入校园,一眼望见被太阳渡上金色的老柏树,仿佛每一片叶子都蓄满了金色流光。这四只老柏树矗立在教学楼前,像高大的士兵站岗,为学生们保驾护航。

这些老柏树已年事已高,比学校的五层楼还高。老柏树的主干十分粗壮,大约要三四个学生才抱的住!老柏树的枝干上有许许多多的细枝干,像无数小手伸向蓝天,好像在向老天祈求:“请赐我多一点雨露吧!”

老柏树虽到暮年,但依旧毫无保留地把它全部的生命力展示给我们观赏。瞧,那么多绿叶,一簇堆在另一簇上,层层叠叠,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶子上都有一个新生命在颤抖。一阵风拂过,叶子就“沙沙沙”作响,动听极了。

远远望去,老柏树好似一把撑开的巨大绿伞。课余时间,我们经常到树底下玩耍乘凉。虽然它不似其他树那样绽放着灿烂的花儿,但它也散发着独特的木香。

现在老柏树还是待在校园里,当大家的守护神。

篇五:独一份芬芳

戴素琴

在偌大的校园中,无论哪一个角落,都有着独具的风景,都等着我们去探索。在我的印象中,那颗食堂前的桂花树,拥有着独一份芬芳。以前没怎么觉得,但现已入秋,每当吃完饭回教室的路上,总有一股沁人心脾的芳香。花香各式各样,但是唯独桂花香我一闻就知道。对我来说,桂花香似乎有一种特殊的感觉。桂花香由近至远,由浓至淡。每当我心情烦闷的时候,它就是一阵风,替我抚平心情。那种味道很清幽,甜甜的,像一壶甘茶,润喉甜腻。

凑近看桂花,很小,很多。一只树枝上大概就有几十朵。鲜艳的橘色将绿叶饰的华丽而茂盛。绽开的花瓣,正在卖力吸吮着大自然的精华。中间的黄色花蕊,是娇嫩的公主。每当秋风习来,它就变成仙女,演绎一场落红雨。它只在休日为丰收鼓掌。不在美丽的春天开放,不在繁盛的夏天引人注目,也不在寒冬与梅比坚忍。只在秋日为丰收鼓掌。

篇六:秋意浓·桂花香

沈衍冰

秋意是什么?是大雁排字向南飞,还是枯叶染红落地声,还是田间丰收喜眉梢……而我认为,秋意锁在校园的桂花间。

秋姑娘一到,带着阵阵清凉的风来了。徐徐吹拂着

万物,仿佛在报道秋的来到。桂花也立刻闻得此讯,悄悄地、渐渐地,绽放开来。它的花是金黄色的,且透出几丝红,花瓣只是小簇,一簇接着一簇,紧挨着,似是在说着许多小秘密。

别看它小,香气却不输旁的花。它的香味不像旁的花刺鼻,而是淡雅、清新之味。人一经过,它便散发自己那独一无二的香味,香味从鼻尖流入,直向心灵,去轻拂那心中的琐事,在心中荡漾……

唐代诗人刘禹锡曾说:“莫羡三春桃与李,桂花成实向秋荣”。是啊!桂总与旁的花不同,旁的花争相斗艳,而它却在大地上,在短暂的秋天里,绽放自己,奉献于这美好世界。

秋意正浓,桂花飘香。晋有陶独爱菊花,唐有世人爱牡丹,唯我一人恋桂花。倾于桂花,醉于桂花……

篇七:叶的底部

林诗韵

叶的底部是不被人所察觉的,翻转过来所呈现的是一番别有风味的秘密。繁荣的枝叶伸长臂膀越过明亮的窗直直扎进教室一角的地板,形成一片绿意横生的阴影,由明媚的阳光将它们的轮廓用画笔精心勾勒。

随着钟面上指针的转动,它们像爬山虎似的将自己的领域一点点向前开拓。它们的身躯是冰凉的,却不似无瑕的雪那般吸引着你自愿将刺骨的寒冷覆盖在手掌之间,相比它更像是烈焰下的澄澈川流将你拥入莹莹水波之中,是凛冬的火苗汲取残阳余温将你包裹入茧。

微风轻抚着细叶,沙沙作响,凝聚成宽大的手掌无形之中将它翻转了一个面,叶脉仿佛在阳光的照耀下变得清晰可见,从尖端向下延伸着汇聚成如火般的炙热,带来新生的希望。

篇八:校园的后山

姜骅真

我们学校最安静的地方就是后山了。

顺着石台阶向上走,映入眼帘的是一片绿色,郁郁葱葱的树木彼此紧贴着,一阵风吹过,树木纷纷发出沙沙的响声,那是它们在说悄悄话呢。接着,一声鸟叫响起,像应和这声鸟叫似的,别的鸟儿也争相鸣叫,形成一曲优美的音乐,而歌唱者正是这群鸟儿。

沿着石阶继续走,你会发现石阶已遍体鳞伤,不知经过了多少年的风吹雨打,多少个春夏秋冬,石阶依然坚持在这里,为人们铺上走往高处的道路,这不正像我们的老师吗?勤勤垦垦教育我们,不论刮风下雨,都坚守在岗位上,为教育事业负上一份力,让受教的学生一步步走得更高更远。

走到石阶的尽头,这时巳到山顶了,实验楼伫立在眼前,楼内时而传出一两声读书声和老师教导同学的声音。山顶的树也十分高大,直插云天,犹如一个个守卫一样守护着陈屿中学的同学们。校园的后山真美。

篇九:等着铁树开花

王思怡

我们的校园是一个充满活力,充满欢乐的校园。

我们的后教学楼有一棵铁树,它的树干又粗又壮,而且上面还长着又大又坚硬的刺儿,好像是许多士兵手里拿着粗大的长矛,在保卫着这棵树。

铁树开花,向来被人看作是和哑巴说话一样的奇迹,也常被用来形容千载难逢的事情——“千年铁树开了花,万年枯木发了芽”。据说铁树百年开一次花,千年结一次果。

铁树寿命很长,可活200岁,一年四季都生长,你根本不用担心它。只要有一点水它都能活得好好的,给人们带来绿色的爱意。不管风霜雨雪,还是电闪雷鸣,铁树依然抬着头,挺着胸脯,跟困难做抗争。在炎炎夏日,铁树会欢快地伸展着枝条,悠闲地享受阳光的沐浴。

我上网查过,铁树的药用价值很高,种子含有油和丰富的淀粉,微有毒,供食用和药用,有治痢疾、止咳和止血之效。

铁树虽没有牡丹那样美丽,没有白杨那样雄壮,但它的坚强意志和四季常青的形象给我留下深刻的印象。

篇十:校园的“清香剂”

施盛楠

在我们校园的食堂前有一棵桂花树。今年九月她开花了。满树金黄的细小花,点缀着翠绿的树叶,那令人沁人肺腑的香气又带有一丝甜意令人百闻不厌,我走近一看那桂花的形状,就像一个十字。在繁茂的枝叶中若隐若现,好似一个害羞的小女孩。

风轻轻地吹过摇晃树枝,这些桂花就会带着自身的香气,像冬天的雪花似的飘洒下来,将地面铺上了金黄的地毯。桂花在开花前,花蕾只有米粒这么大,长大后花瓣有四片,成金黄色小小一粒,可爱至极,花里面有花粉,一粒粒的。我们学校的桂花树,她像一位哨兵站立在食堂前,没我经过心情都会变好呢!

桂花翠叶常青,亭亭玉立不与百花争春,却相冠群芳,因而被人们赋予了崇高美好的意象。桂花是溶解的象征,在古代,人们用桂花赞誉秋试及第者,如温庭筠在《春日将欲东归寄新及第苗钟先辈中》写道“犹喜故人先折桂,自怜羁雾尚飘蓬”。

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