他给人的第一印象是：不讲究。可就是一个如此不讲究的人，却是一个最可爱的人。他便是“咱班老徐”。
老徐平时不爱表达出自己的情绪，但总有一种情况能使他变得鲜活。
“铃……”一段魔音贯耳的上课铃声过去，老徐才慢吞吞地走进教室。第一件事就是让我们做题目。讲题时，如若学生们都理解了，特别是题目有难度时，他总是弯了一双眼，嘴角的弧度也是经久不直，说话时的语气便也都是欣喜的，好似一个得了糖的小孩。最令人感到神奇的是那一双平时暗淡且有些浑浊的眼都迸出欣慰和喜悦，一种可爱之感扑面而来。
时间飞逝，又渐渐发现，老徐可真无私，又令人心疼。
前几个月，正要放暑假，全校学生都在欣喜若狂地讨论如何度过一个愉快美好的假期时，意外却降临在了老徐头上。正值雨天，地上一块块水坑，又是黑夜，一个上了年纪的人如何注意得到？所以摔倒了，送去医院，骨裂。医生说要躺在床上好好休息，可见伤害之严重。可就在一个月后，他却赶来给我们上课。每节数学课，他总一瘸一拐拖着脚走路，脚已经完全变了模样。而他却什么也不说，有时还用那炯炯有神的眼睛注视着我们，甚至咧嘴笑。这样的老师，如何不令人心疼？又如何不可爱？
第一次月考过后，同学们深知数学考差了，一个个屏息凝神地等待老徐的到来，老徐是拿着两张纸进来的，一张是我们班各题得失分情况，另一张是实验一班的。等老徐转过身时，我清楚地看到他眼圈上的一点点红，不知是因为他过于疲劳，还是恨铁不成钢？意外的是，老徐没有骂我们，而是专注地分析着两班实力差距以及我们的失分情况。过程中，他时不时盯着分数看好久。我猜，他一定是在反思自己的不足。果不其然，他沉默了一会儿，走下讲台，边走边说着：“这一次的考试情况不乐观，我也有责任，没跟你们好好复习一下。好了，这次不管是失误还是什么，结果已经定下来了，过去的都过去了。那下一次我们要好好考，不能再出现类似的情况了。”听到这话，所有学生都暗呼出一口气。看到这，我不禁叹道：“老徐还是不舍得骂人哪！”
有师如此，复又何求？老徐，你果真是最可爱的人！
