【精华】我的老师初二作文合集6篇
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我的老师初二作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的老师初二作文 篇1
有人说，老师是园丁，能培养祖国的栋梁之才；有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；有人说，老师是蜡烛，能燃烧自己照亮别人；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通却内容丰富的书。
老师，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我知道这是你对事业的奉献。听着您在讲台上讲的每一个字，每一句话，那是一种天籁之音，是一种传播知识的信号，一听到这种声音，就知道要有许多的知识从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。老师，您是天上最亮的北斗星，每当我迷失方向时，只要看见你耀眼的光芒，我就能找到成功的方向。还记得一开始，你把我们从一个天真的孩子变成一个有理想，有作为的中学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功和快乐时，却不能忘了您老师。您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，更高。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
老师，您教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给我们，您是我们心中最美的神话。我心中有话对你说，那就是“谢谢你”。
我的老师初二作文 篇2
横看似岭侧似峰，
高矮胖瘦各不同。
不烦老师严要求，
只缘身在此班中。
妙哉！妙哉！要问上述诗中的老师是谁？嘿嘿，他们就是我们7.5班的任课老师们。
瞧，那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪，一头棕红色的卷发，戴一副金丝边的小眼镜，一脸和蔼的笑容。外号：“试卷杀手”；原因：她批卷子仔细认真，就是小错也休想幸免于难。唉！没办法，我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落，细心的辨别字的音、形、义，耐着性子琢磨篇章结构，作品内涵……
呕，迎面走来的是我的数学老师（兼副级部主任）。虽然他有点胖，但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规，给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课，因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但，你可不要以为他是个好脾气的人，谁若是惹恼了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗话说：数学老师一回头，吓死河边两头牛！你想想，谁敢惹啊？不过，唉！不严厉又怎能管好学生，当好副级部主任呢？
梳着马尾辫的那位是我的英语老师，她年轻漂亮，一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊，大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气，经常在布置作业时：“单词都背会了的，今晚可以不写！”“吔！！！”教室里一片欢腾。“但——是——”“嗯？”“明天听写不会的，罚写三遍！！”“啊？？？”我们马上哭着脸央告：“您老——行行好，两遍，两遍？”她把脸一拉，“讲价钱？那就五遍吧！”唉！顽固啊！顽固！
我的老师初二作文 篇3
如果说语数外是带领我们通往知识殿堂的高速公路，那么您的美术课就是公路两旁的风景，让我们领略感受美，给我们的生活增添一抹亮丽的色彩。
天空蓝得透亮，像装了滤镜一般，无尘无云，阳光铺洒似沙，抚得人心静。踏着铃声张老师走进教室，略带蝙蝠型的上衣搭配一条九分牛仔裤，色彩搭配自然又柔和，透着几分时尚，却又不失朴素、大方。栗色的末端微卷的头发，披散在肩头，细长的一字眼，一幅棕黑框眼镜，微红的嘴唇，显得更有文艺气息。
初次认识她，得从那两幅画开始。
那时我驻足于学校书画作品展示栏前，陶醉于您的作品。一幅山水，一幅房景，色彩鲜明，比例匀称，明暗恰当，层次清晰。特别是那幅山水画，最让我记忆犹新，山泉随着山石的层次向下奔跑跳跃，空气中烟雾迷蒙，远处瀑布从山顶倾泻而下，旁边是一片翠竹，郁郁葱葱，几间茅舍在其中忽隐忽现。不觉让我想起“远上寒山石径斜，白云生处有人家”这诗句来。这样空灵而又静谧的画面，一定是您在夜深人静时，屏息凝神，用水将那浓稠的墨化开，落下一笔，那淡淡的墨香在微微泛黄的宣纸上散开，行云流水。您的画正如您那温柔而又深邃的眼眸，让我知道深处有比繁华热闹更美的风景。
美术课上张老师给我们上了一堂陶泥制作课。让我们用陶泥捏成一个人头像。
画人、写人，一直是我的一大盲区，听到是要捏人像，我的心不禁有些紧张，随手取来一块陶泥，在桌上捏圆，然后经过按和搓将圆形变成了椭圆形，而做到这一步的我再也无从下手了，就在我一筹莫展的时候，您在我身后温柔地说道：“脸型还是不错的，可以继续往后捏了”，我的心不免有点紧张，脸也微微有些发热，对老师突如其来的关心有些措手不及，我越想捏好些，手却越不争气，反而将原先捏好的雏形也给破坏了。这样的场面似乎有些尴尬，我也不知该说些什么。
张老师微笑地拿起我的“作品”，像变魔术一样，一捏、一按、一拉、一弯，从您的手中变出了嘴巴，鼻子、眼睛，简单而又快速，一个头像在您的巧手中诞生，立体的头像栩栩如生。然后老师又拿出一块陶泥俯下身来，耐心地教我方法，让我重新独立地完成。您的语气轻柔得像二月的春风，吹入我的心田，温暖无比。当我捏好后将陶泥头像拿给您看时，望着您的微笑，我满心里是获得肯定的喜悦。心想：我要将它带回家，放到花架上，作为一件“艺术品”摆放，让它和家中绿植、鲜花共同点缀我的家，温馨我的生活。
一节课的时间很快就过去了，我走出教室，站在楼前，天空那么蔚蓝，阳光洒落大地，和风迎面吹拂。我平静的内心更多了几分对美的感悟。
我的老师初二作文 篇4
自从我上初中以来就觉得自己的前途没希望了，因为我没有考上实验班，那时的我是非常的气我自己、怪自己，到后来在普通班待惯了也觉得没什么了。
刚踏进这个校园见到了教我们班的'语文老师，她笑起来很甜美，还是短发的她略带着一丝可爱，她是刚大学毕业的一位老师，当时刚教我们的时候，我们对她的态度还是很好，但美国多久我们班的男同学感觉这位老师很温柔没有脾气，就常欺负她一直忍让的她终于有一天忍受不了了，她哭了，那时的我就站在她的后面，她不知道，那个时候我对她产生了一种说不出的感觉，那时我代表全班还给她写了一封道歉信，在这之后我们的班同学的态度有所好转了，而我每次上她的课就特别的有精神，我一直的专心学语文直到她教完了我们所有的课程，忽然有一天我听班主任说下学期要换语文老师了，此刻的我心情突然从开心转向了难过，因为我知道，换一个老师对一个班的班风不好，后来我才知道不是班主任要换语文老师，而是我们班的男生向班主任说了语文老师不好的话要求换老师，唉！此刻的我也无能为力，只能对我刚进初中的第一个老师说再见了。
新学期开始了，以前的语文老师真的没有教我们了，我对这学期的语文老师没什么好期待的，因为我很不想换老师，想着想着，就进来了一位中等个子，略胖，嘴皮稍翘的短发女人，相貌肯定是没有以前的语文老师漂亮，但是有一点我很喜欢就是她那乌黑的头发，过了一会她向我们介绍道：“我是你们这学期新任的语文老师，我叫何佩容，以后叫我何老师就行，在私下我们是可以做朋友的，”从她的语气中我感觉到了她的谦虚，他给我们上第一篇课文时我就听不懂她讲课的方法，但是在第一节课我留给了她不错的印象，虽然她提的问题我乱答一通，但她却说我很勇敢，以后的每节课都是这样，不懂还是装的很懂的样子，不知在什么时候我的心渐渐的接纳了这位老师，在以后的时间里我对她产生了一种崇敬的心，因为她真的学识很渊博，她完全和我所经历过的老师不同，她从不对任何一个人发火，或许就是她有一颗宽容妇人心吧，我们班的纪律是全校数一数二的差班，全校都知道我们班的状况，所以很小有老师愿意教我们，而这位老师温柔的无可挑剔，有时候我们班有些调皮的男生在课堂上跑来跑去、吃东西……做多她也直说提个醒，所以在她的课堂上我会安静的仔细听她讲，对她的所言所闻都是我学习的榜样，有一堂课给了我很大的启发，或许是我终生不会忘记的一堂课，她告诉我们大文学家鲁迅的相关资料，和她在人生道路上做的种种选择，她说她的家庭不富裕，她努力的考大学，终于她考上了重点大学，但因为家庭的经济状况，她上了一所普通的大学，唉！何老师真的蛮苦的，本来以她的能力有更好的工作，但她选择了做教师，就是想把她的知识传给下一代，她的性格、人品、学问都是无可挑剔的，而她在心酸的背后又有谁能真的理解她呢？
现在的她已是一个母亲了，而她对我的教导将使我一生受益，对于她对我的关怀，我或许是不能拿什么来回报的，是她让我从一个灰心丧气的女生改变为一个自信的人，我十分感谢我的语文老师。
我的老师初二作文 篇5
“起床”！
“别吼了，放寒假也不让我睡个懒觉”。边想着，边从睡梦中爬起。我说：“李老师真是精力充沛。”我和李老师关系不一般吧，没错，他的另外一个身份，是我亲爸。
现在是上午十点钟。刚写完作业的我，正想休息一会儿，又听见李老师喊：“来，上数学课。”嗯，数学课开始了。这些知识还算简单吧。可是过了一会儿，我便糊涂了，在经历眼皮打架与李老师厉声提醒的折磨下，我终于熬过了那节数学课。随后，下午开始强化训练，主攻化学，日复一日，每天如此，有一次我爆发了，和他讲了几句大道理，可李老师还是坚持他的“李氏独裁思想。”我被气哭了，李老师又开始哄劝。
可以说，从我出生开始，我被他当男孩养。他的教导是我一生的指南。他说：“人这一辈子，不活得精彩些，到头来会很后悔。”是的，李老师让我明白：为什么跌倒要自己爬起来，因为没人能扶你一辈子：为什么别人在嘻哈作乐，我却只能苦埋题海，为什么做事不能凑乎而要认真对待。他告诉我：学习就像跑步，一开始就落下了，后面再追就不可能。有时候，那些大道理一次次贯穿我的双耳，让我心烦，可细细想来，哪一句话不是人生真谛呢？
父爱不同于母爱，犹甘之如饴的泉水，没有欢腾，没有激情，但却温暖而又伟大，感谢花的芬芳，雨的滋养，你的无限教诲。你是一片我永远也飞不出去的天空，你是一本我永远读不完的名著。
爸爸啊！你是源，是爱，是老师，是永恒。
我的老师，你的教诲，我永生难忘！
我的老师初二作文 篇6
我的语文老师高素梅，既严格又慈祥。由于她的严格要求，我们班同学的学习成绩，在同年级中一直是名列前茅；由于她的慈祥，我们班就像一个温暖的大家庭，大家每天在一起快乐地学习、生活和游戏，心情说不出的舒畅。
高老师气质典雅，一双明亮的眼睛里闪烁着睿智的光芒，她性格幽默风趣，待人和蔼可亲，让我们感受到温暖，同学都非常喜欢她，心里的秘密都愿意和她讲。
高老师教学很有水平，语言精彩生动，常常把课堂气氛搞得非常活跃。有一次她让我们写一篇“黄豆是怎样变成豆芽的”观察日记，于是她就让我们自己在家里做实验：用清水泡黄豆，每天做好观察记录。一个星期后，大家不仅按时完成了观察日记，还把自己生出的豆芽都带到课堂上展示给老师看。高老师非常高兴，说：“好啊，我给你们炒豆芽吃。”她把全班同学的豆芽收集在一起，中午放学后在家里炒了一大锅豆芽菜。下午，大家一边品尝着高老师亲手炒的鲜美可口的豆芽，一边高兴的喊着跳着，看同学们那一个个狼吞虎咽的滑稽吃相，真是一个别具一格的“庆功宴”。高老师经常给我们上这样生动有趣的课，使我们写作文的兴趣和成绩都提高很快。
在课堂里她是我们的好老师，在课下，她又是我们最好的亲人和朋友。她疼爱每一位同学，就像对自己的孩子一样。虽然她很忙，但是一有空，她就会和我们一起“疯”。她会给女孩子梳头扎小辫，她会和我们一起玩攀交做游戏，还和我们比劈叉，让我们都感到一种母爱般地温暖。
高老师为我们班建了一个QQ群，这个群可热闹了。家长们天天在群里向老师打听自己孩子的学习情况，高老师除了向同学们的爸爸妈妈介绍他们的宝贝在班里的表现，还常常上传一些同学们带着纯真和美好的笑容的照片。有同学生了病就在群里请假，有同学过生日，大家一起在群里为他祝福。我们的群就是一个开心大乐园，是我们在网上的家。
高老师就像一位辛勤的园丁，精心地培育着我们这些花朵，带我们认识世界，带我们走进生活，我在心中由衷地敬爱她。
