自从我们班在吴老师的努力下建起了图书角，班上就开始流行起“以书换书”。
有些同学都将“好看”的书“囤”积起来，迟迟不肯归还，就是为了和其它同学私下交易。面对这种“自私自利”的行为，我自然是深（自）恶（觉）痛（加）绝（入）。
既然有“交易”，那必然会有一份“书籍交易价值一览表”啦。以下便是我的观察总结：
位列第一的是东野圭吾所创作的各种推理小说。大概是因为代入感很强吧，每次看完一本都会萌生出“我就是福尔摩斯二世”的感觉。自《嫌疑人X的现身》《新参者》《恶意》《放学后》上架以来，我反正没怎么见到过这些书。据说都被某位罗姓同学包揽了。
排名第二的是《哈利•波特》系列。这套书在班上成为热门早在我意料之中，没吃过猪肉总看过猪跑嘛。但同学们为之倾狂的程度，还是令我目瞪口呆，比如某俊同学，上课时仿佛是赶到“霍格沃兹”学习魔法，情不自禁啊，几次被老师批评后，现在不敢了；又比如说袁某峰同学在英语课上观看《哈利波特与魔法石》的英语片段时，光速掏出一根中午吃饭用的筷子在空中挥舞，化身小哈利波特，好似自己也会魔法一样。看同学们的痴迷程度，这就是阅读的力量，让人不由自主地跟着沉醉。要不是我早就在图书馆借读了全套，估计读完初二见不到这套书的影。
二混子的《半小时漫画中国史》位居第三。这本书把学生所喜爱的漫画和学生所“喜爱”的历史相结合，自然是1+1>2，流行程度不必多言。因为语文老师的推荐，因为图书角这本书抛砖引玉的作用，我右后方的邹某铭同学在双十一那天，一狠心，一跺脚，“剁手”入了全套《半小时漫画……》，可见同学们对这套书的喜爱。
此外，还有《银河帝国1：基地》，这本书好像是因为消失了很久才变得如此珍贵的，我也认为写得非常精彩。杨红樱的《男生日记》和《女生日记》，由于故事情节很符合中学生，所以深受同学们的喜爱。
我还发现班上有一种现象：那些富有哲理的书籍从来都是被同学敬而远之的，例如周国平的《守望的距离》和《人与永恒》。我自己也曾尝试过去读《人与永恒》，刚开始，的确很乏味。我还是逼着自己读了下去，结果发现越读越有味，其中所提到的一些哲理也蕴含了人生至理，对自己写作思想性的提高，大有帮助。
“你读得越多，你赚的越多；你赚得越多，你越聪明。你读得越多，你读写能力越强；你读写能力越强，你语文考得越好”，这可是我们吴老师的金句。
确实，读书不能仅仅局限于“有趣”，还要向外拓展到“有用”，这样对语文的提高才有更大的帮助。so，希望同学们能从只追求“有趣”，提升到既追求“有趣”，又追求“有用”，让语文学习更上一层楼。
