初二写心目中的经典作文
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【一】：我心目中的春（初二作文）
春乃一年之始，一切的开始都源于这个季节。老天爷也自然不会给人们带来什么扫兴的东西，都是新干劲，新希望。
风本无形，春天的风也应是如此。但那柳枝一轻轻摆起，平湖一微微皱起，树林一沙沙响起，你便知道，春天的风来了；那脸上一感到轻柔，鼻间一嗅到芳香，耳畔一听到鸟鸣，你便知道，春天的风来了；它吹不动粗壮的枝干，只拂得动纤纤的草、细细的叶。树仍然立着，水依然淌着，但仔细看来，那些角落里总有丝嫩绿轻舞着，你便知道，春天的风来了；它不惊天动地，不扭转乾坤，只是轻柔地焕出生气来，看到它，你便知道，春天的风来了。
春天的景本就是姹紫嫣红的，但春天的阳光令其锦上添花。光能将一切装饰得亮堂堂，有了光，一瓣瓣花开得更为惊艳，香气仿佛能飘得更远些去。望一朵花，好似看一粒亮晶晶的樱桃，想一口吞去，将那香甜留在腹中。有了光，一棵棵树不再单调，虽本就无花，但光的出现，让它有了明，有了暗，明衬得暗更加厚重，暗显得明更为闪亮。不单是树，春天的千万景物也是如此，它们在光的点染下，闪耀出别样的光辉。
初春的暖阳还给人以温暖。有时步行街上，阳光便直铺一条大道，延伸不穷。此时的行人们，头顶暖阳，脚踏金光，暖意由足尖直沁入人心中，让人回味许久。静坐屋内，窗外鸟鸣声声，偶尔能从窗外瞥见几缕青绿，淡雅无比。阳光正好，顺着窗户溜进屋里，在深色地板上投射着方方正正的光斑，似抽象的艺术画。就那样静静地坐，静静地望，能消磨不少时间。
风也好，光也妙，这春天的风光又能坏到何处去？热烈而不媚俗，雅致又不单调，有风有光，生花生草，这便是春，我心目中的春。
【二】：我心目中的她（初二作文）
有一个女孩，理着短发，淡而细的柳月眉，一双炯炯有神的眼睛，一个不高不矮的鼻子，一张樱桃小嘴，时不时地在嘴角泛起一丝微笑，并露出了那对令人羡慕的酒窝。
微笑，几乎已成了她生命中不可缺少的一部分：同学遇到不懂的问题，捧着题目来请教她，她总是微微一笑，耐心地讲解起来；在上学的路上，看到同班同学，她总会走上去，露出一丝微笑，和同学说起话来；下课了，她给同学们讲笑话，不仅把同学逗得哈哈大笑，自己也笑得两只眼睛眯成了缝，那原来浅浅的酒窝显得更深了。
可是，在她的微笑背后，却隐藏着这样一个令人心酸的事实：她的父亲由于生意场上的几次失败，在心灵上留下了创伤，沮丧的他整天沉迷于娱乐。早上，阳光斜射入窗户，她的爸爸才起床。刚起床不久，又到处打电话，请朋友来玩麻将。晚上，朋友走了，又去电脑里玩游戏她的爸爸全变了，不再用爱来关心家人了！
面对这些，她并没有因爸爸则灰心丧气，放弃学业，而是用自己这颗稚嫩的心去默默地承受，把它埋藏于心底，以它为动力，更加好好学习。她还是像原来一样，爱微笑，用一颗平和的心去面对生活。她，还是那样的乐观，坚强。每天见到她，她的笑容还是那样的灿烂，犹如明媚的阳光。
当我知道这件事后，我对她的看法全变了。以前，只觉得她的微笑很迷人。现在，我觉得她灿烂的笑容中也隐隐带有一种伤感，更有一种坚强。
【三】：我心目中的音乐（初二作文）
音乐伴我走过了长长岁月，渐渐成为我最亲密朋友，它给我的生活带来了无尽的欢乐，它是我
疲乏时的灵丹妙药
望着眼前的一叠试卷，不知怎的，心儿烦极了，脑海中充满着一幕幕紧张的考试场景。我随手抽了一张CD，塞进CD机。音乐声缓缓响起，排笛声伴着轻盈的风声，编织出了一片安祥而舒适的天地。
渐渐地，呼呼的风声吹醒了昏昏欲睡的我，清脆的风铃声抹去了浓浓睡意。疲乏逝去了，烦燥消失了，乐声如灵丹妙药，使我重新拿起手中的笔，在音乐声中继续奋斗在题海的战役中。
心烦意乱的避风港
泪水，眼中尽是泪水，我心烦意乱无奈极了。我难道要受到严惩吗？不这样，为什么妈妈总是塞给我一张又一张的习题卷？为什么我的学习生活中没有“劳逸结合”四个字。望着被妈妈抛弃的CD，我再也忍不住了
我蹲在地上，慢慢地拾起一地凌乱的CD，就像拾起我落入尘埃中的破碎的心一样小心翼翼。我播放了一张CD，在音乐声中我渐渐地恢复了平静。闭上眼睛我仿佛看见柴可夫斯基坐着俄罗斯马车欣赏着天鹅之舞，还有那些在菩提树的绿荫下孤独旅人憔悴的身影我，渐渐地平静了。
心情舒畅的快乐天堂
玩了一整天，也该静一静了。幽雅的古琴，流畅古筝，美妙的扬琴，一阵阵乐声飘入我的耳朵。端一杯清淡的菊花茶，呷上一口，欣掌着天堂般的瑞士仙境，别有一番滋味。
许多年来音乐一直是我最好的朋友。拥有了它，我可以尽情地享受洋溢着音乐的空气；拥有了它，我可以倾心诉说自己的喜怒哀乐，这样，我的人生才会更加丰富多彩。
【四】：我心目中的马相伯（初二作文）
在历史长河中，有着无数举世闻名的人物。而我和今天要写的是马相伯，现在所熟知他的也只有为数不多几个的人。
他生于1840年，是丹徒人。他可以称的上是一位大师。其成就很大，他是一位虔诚的天主教徒。其学生也都是赫赫有名的大人物：康有为，梁启超，邵力子等等。他有教无类，只要你想学，他就会教你。马老师凡事亲力亲为，虽已年迈，但仍坚持给学生们上课。他一生热衷于教育事业，甚至把自己的家产都捐给了教堂，来办学校。
但教堂只对捐献有兴趣，并未开办学校，尽管如此马相伯并未改变主意。直到后来他无处给学生们上学也从未打过学校的主意，而是自己另觅他处，令人很感动。大家对他所创办的学校定然有所了解，就是现在的上海复旦大学。原来叫震旦大学，我想现在的复旦大学肯定是许多人梦寐以求的大学，殊不知它原来还有这么久的历史。
他与他的弟弟都为李鸿章工作，弟弟因为李鸿章起草书文而来累死了。惟一所留下的只有一本书，似乎他的一切都留在了书里。马相伯做过神父，因为其母也是一名天主教徒，他从不要求学生信仰天主教，学生可以信仰不同宗教。正因为他从不束缚学生的思想，所以才培养出如此多的人才。
现在马相伯先生已经永远的离开我们了，但他却不被我们所遗忘。他是我们家乡的骄傲。
在漫长的历史星空中，马相伯这颗星星或许不那么耀眼，但它却独具韵味。对我来说就像一颗启明星，指引着我前进。
一代大师，马相伯。永永远远的骄傲。历史将永远铭记他，不会将他遗忘。
【五】：我心目中的马相伯（初二作文）
二千多年的华夏文明之水源远流长，扭转乾坤，造福于民之事层出不穷，如同一只只小船漂浮在湖泊之中。
在我心中，曾竖起一只风帆，乘风破浪。那船上马相伯曾激励我成长。
他马相伯，一位年近百旬的老人，虽然在中国的'史册上不曾出现他的名字，虽然至今他的事迹鲜为人知，但他的精神却值得我们大家学习。
旧中国多灾多难，而他，却毅然决然地踏上了报国之路。
他自幼在教堂学习，在天主教的旗帜下，与弟弟成为教堂内有名的天主教教徒。但尽管如此，他却受到了外国人士的轻蔑。就这样，他内心淳朴的爱国火把被点燃了。他几经周折回国，致力于爱国运动，想以此改变中国的命运。可就是天不随人愿，那次运动失败了。他又回到了那熟悉而陌生的国度。
他反复思考探索，他终于明白了，振兴中华，首先要治根，治那腐朽落没的政治，他深感“自强之道，以作育人材为本；救才之道，由宜以设立学堂为先”，于是决定毁家兴学。他把自己的土地无偿捐给天主教，只愿能使其成为一个学校，自己在其中教学，自命名曰：震旦。
震旦的建立，对他来说无疑是一种安慰。他每日在学校中讲学。他在文学方面颇有造诣。他教学生们学习深奥的拉丁语，凡事亲历亲为。他有教无类，不管什么样的学生，只要有爱国之心，愿为自己的祖国抛头颅，洒热血的，都能在他的门下。随着时间的流逝，学生也增加了，最多时已达到了七十多人。他从不束缚学生的思想，而是支持学生的观点。劳逸结合，中外共学。
可就在这时，他的弟弟去世了。这使他悲愤欲绝。他的弟弟！与他情同手足的弟弟！一直默默支持自己的弟弟！却离自己而去！这对自己来说是多么痛苦的事实啊！但他马上从悲伤中挣脱出来，又投入了教学之中。
生活又如多事之秋，谁知天主教教徒毁约在前，逐人之后，使得马相伯师生们无处教书学习。从此，开始了他颠沛流离的生涯。
在流浪过程中，他在朋友的帮助下，买下了一块地，并在学生的帮助下，建立了一个学校复旦。取自恢复震旦之意。
他在复旦内教学，培养了不少国之栋梁，例如康有为，梁启超为中华之崛起奠定了基础。
在他99岁时，他去世了。在临死时，他泪流满面，说：“我是一只狗，叫了一千年，也没有把中国叫醒。”
马相伯一代宗师就这样去世了。
在人生的路途中，有过坎坷，有过遗憾，却不能放弃。只要相信自己，希望就永远存在。马相伯有如我心中的一颗明星，虽然光芒并不耀眼，但却在我最黑暗的时候照亮我前方的路。
马相伯，我心中的旗！
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