当这个魁梧的中年男士像风一般从我面前走过时，我不禁暗自思忖：“这个看起来像体育老师的中年男性，居然是我们的新语文老师？”
只见他飞快走上讲台，健步如飞的他猛然站定，环视四周，带着一幅极不相符的严肃，字正腔圆地说到：“我叫吴名赓，是你们的新语文老师。”还没等我们反应过来，老师又冷不丁地冒出一句：“你们有什么问题想问我？”我们哪见过这阵仗，全班一下子鸦雀无声。而讲台上的老师正一丝不苟地看着我们，几丝白发在空中乱飘，眼镜下的眼睛闪着几丝狡黠的目光，嘴角微微上扬，又没等我们反应过来，他两手一摊，说道：“你看，你们最大的问题就是没有问题，没有在思考！”好家伙，刚来就给我们一个下马威，这个老师可真不好对付！
吴老师带着胜利的喜悦开始了他的“第一课”。老师讲话时手总是在空中翻腾，不禁让我联想到《飞天凌空》中的“5136”，但吴老师的动作可“高难度”多了，他时不时用手指在空中挥舞，时不时向前翻腾一周半，时不时又空手攥拳，就像一位武林高手在演绎他的武林绝学；吴老师的面部表情更加丰富，讲到一些“反面教材”时，两个眉峰挤成一个“川”字，眼中显出无限的厌恶；讲到一些有趣的事时，无数的欢乐从他的脸上、眼中流出，他自己也会哈哈大笑。一般老师在这么多动作和表情的压迫下肯定都会无法好好上课，但吴老师何许人也？他举手投足都十分自然，面部表情虽夸张却和谐，不显虚假，他的一切动作、表情、语言都像是事先预演过一样，那么和谐。我在心中暗暗地想到：这吴老师真可谓奇人也！
更让我吃惊的还在后面，他自信地抬起头，胸前好像早已有一大片竹林，铿锵有力地说：“我讲课从来不会去一篇篇地讲课文。”还没等我们从惊讶中反应过来，他又说：“你们初中生最怕什么？不就是写作文和阅读吗？课内的知识只要你有脑子肯去记，不就是轻轻松松吗？”全班都陷入了沉默，老师继续说：“因此，我每周都会安排两节课，给你们自由阅读。”两秒后，全班都涌起了海浪般的欢呼，几个不怎么爱学习的同学也感慨万千地拍拍胸口，眼中充满感激和坚守地说：“不愧是一代良师啊！”
就这样，我们在欢声笑语中结束了“第一课”。
我以为这就结束了，然而我还是太“天真”了。当晚，老妈回来告诉我，说语文老师搜集整理了很多优质课外书目推荐给我们，家委会已统一购买，不日将放到班级图书角供我们借阅。我当时从沙发上一跃而起，在父母奇怪的眼光下欢呼：“耶，吴老师好耶！”
