以启示为主题的初二作文
内容简介：正如任何事情都会由成熟到衰老进而走向死亡一样，我家的那株蕃茄也已从生命的顶峰开始走下坡路了。这确是一... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：一株蕃茄的启示（初二作文）
正如任何事情都会由成熟到衰老进而走向死亡一样，我家的那株蕃茄也已从生命的顶峰开始走下坡路了。这确是一件令我伤心的事，我知道再过几天，它就要走到生命的终点了。
去年冬天，我从妈妈那儿得到了六颗蕃茄种子，在大花盆里种了三颗，放在一株腊梅花边养着。三颗种子有一颗没发芽，长出的两棵一颗壮大，一颗瘦弱。妈妈说花盆不大，两棵肯定都长不好，我就拔掉了瘦小的那一棵。那棵壮大的生长、开花、结果是全家关注的所在。初春时，它虽然仍然活着，但枝叶已经稀疏，枯黄的可怜，它把体内所有的营养和热量，都放进了最后的一批果实之中了。
一天晚饭后，我又走到腊梅花旁去看它，几颗鲜红的果实，与逐渐调落的叶子形成鲜明的对比。果实依然那般红，那般玲珑，那般可爱。在它的身旁，枯黄的落叶一层层地压在腊梅枝上。回想它的盛日，满满的绿荫，那时正是隆冬，窗外飞雪，有它室内才春意盎然。可现在，它却要无声地死去了！一个、二个、三个又多结了一个红亮如宝石般的蕃茄。想想看，前前后后它结53个之多，都是这般红艳诱人。
窗外，飞着雪。我无声地望着它，似乎它在对我微微点头，生命，总是要结束，可是有的生命，经过成长、衰老，用尽它的全部精力用来造福，它已经充分实现了它的价值。它的死去，对它是极不情愿的事，但这一天却是逃不过的。如此，它还是要保留住最后一个果实。就像我们的父母一样，虽然他们迟早会离开，但他们还是会用最后的精力保留住最完美的我们。
我觉得已经体会了它生命的价值。任何生命，倘若没有尽这最后的努力，便会一事无成。它肯定会离去，我将腾出这花盆，腾出这地方。但是，我因为有了这最后的感情，将不再悲伤。
第二篇：叶落的启示（初二作文）
当你从不同角度去观察同一个事物时，你会有意想不到的发现。
题记
一谈到落叶纷纷的秋天，人们便会想到悲凉或是萧杀。当我漫步在两旁种着梧桐树的小路上时，看着落叶，我的心被这萧杀的气氛感染忽地，身子有些微暖。抬头一看，阳光透过枯瘠的树枝与零星的叶片，洒落在我的身上，我感到一阵温暖，渐渐从萧杀的气氛中脱离出来。
我想，叶落虽使人感到悲凉，但换个角度来想，因为叶落所以阳光才能够更好地透过枝丫洒向大地，让人感受到一丝丝秋日的温暖。
生活中也是如此。当你处于困境之中时，也许换个心态，换个角度去面对困境，那下一秒，或许你会有新思路，走出困境，别样的心态激发了你的思维；当你面对挫折时，也许你换个角度，那下一秒，或许你会战胜挫折，挫折给予你经验；当你在为自己的事业而努力奋斗时，也许你换个角度，端正心态，那下一秒，或许你会找到成功的捷径取得成功，奋斗教会你去运用智慧。当你从不同角度去观察，看待同一事物时，你总会有意想不到的收获。只要我们肯于用一双智慧的眼睛去发现，我们总会有不同寻常的收获。牛顿用一双困惑的眼睛，找出了万有引力的答案；居里夫人用一双好奇的眼睛，发现了X光机的镭射线；马克思用一双智慧的眼睛，窥探到了资本家剥削工人的秘密正如我所看到的秋日的暖意那样，这些发现也都是在多么平凡的生活中被发现的。
叶落的启示，我们需要一双善于发现的眼睛，无数生活中的奇妙，等待我们去发现。
第三篇：雨的启示（初二作文）
人生，来一场雨吧。
飘飘洒洒，凉丝丝的雨滴轻盈地在天空飞舞，如曼妙的歌温润我干涸的心灵，如同唯美的诗篇在半空中回荡，传扬到每一个角落。
我呆滞地站在窗前，看着这细密的雨，铁板上咚咚地发出有节律的声响，两旁的绿柳则捣乱似的响着毫无韵律的沙沙声，人间如同陷入了一片嘈杂的交响乐中，一片密密麻麻的音符争先恐后地在这大地上飞奔着。
雨毫无挑剔地落在每一个角落，街边的河里、屋角的苗圃里、山脚的房屋里；车水马龙的水泥大街上，熙熙攘攘的集市上，纷纷扰扰的广场上。甚至在那泥泞的工地上，污秽的水沟里，乱糟糟的生活杂物堆放区里。
雨从不为某个生灵而存在，也从不为滋养某片土地而洒下，雨不为人的自作多情而泣，雨不为人的欢声笑语而歌，雨就是雨，是一场为了雨而雨的雨。
我瞥见雨，它正一刻不停地奔赴楼下的小水洼，前仆后继。它，不嫌弃水洼的渺小，也不斥责水洼的拘泥。每根细丝降落，水面就会轻轻地泛起一圈繁密的花瓣，一点点细细的水珠轻飏起来，如同在快乐地舞踏着。
雨依然如此快乐，它一如既往地哼着歌，往那水洼里注入生命的.活力，雨如此磅礴，如此浩荡，如此大气浑然，却不吝于让那些吱吱呀呀的小虫享受自己，不吝于它们的毛茸茸的爪，不吝于它们的摇摇摆摆的小足。
这就是人生，就是潇洒，就是适然。晋代的阮籍，陶渊明，唐代的李白，宋代的苏东坡，那种“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”、“大江东去浪淘尽”的潇洒，是人生的一种情怀，也是生活之中的一种释然，一种豪爽。我就是我，独一无二的我。
人生，来一场雨吧！
第四篇：这件事对我的启示（初二作文）
我记忆中的事，像天上的星星数也数不清，其中有一件事像刀刻在我的记忆中一样，使我久久不能忘记。
那是我学骑自行车的经历。当时，我已经到了小孩子们讨厌那些能骑着不带辅动轮的自行车的大孩子再叫他们“娃娃”的年纪。一天上午，妈妈用自行车把我带到街上。妈妈先扶我上车，然后开始在街上来回推着我走。起初，我畏畏缩缩，但不大一会儿，我就懂得坐稳自行车的诀窍。这时，妈妈让我自己扶着车把，去踩脚蹬子，因为她在旁边推得越来越累，她说她在后面推。于是，我把着车把便加快了速度。
你们知道父母总是喜欢跟小孩子开玩笑的。真的，妈妈告诉我她还扶着车子，但实际上她并没有扶，当我发现妈妈没有扶车子时，心一慌就立刻摔了下来，擦破了膝盖和双手。尽管如此，我最终还是能单个骑车跑了。此时，我觉得自己真伟大，几乎忘乎所以。当我还沉浸在胜利的喜悦之中时，我发现车子就要到街尽头了，这种情况对有经验的骑车人来说，根本算不得什么，可是妈妈从来没教我转弯，也没告诉我在这种情况下就停车。我吓坏了，决定跳车。在人还没着地的一刹那间，我觉得短暂而甜蜜的人生就要在眼前逝去了。当我从地上爬起来时，发现这次小伤使我刚刚擦破而肿起来的部位又添上了一道新的跌痕，但我满不在乎。我大叫一声：“去你的吧！”
第二天，我带着伤疤又到街上骑车，重新开始整个过程。但是这次我已经知道了如何转弯或至少知道遇到险情要停车了。那天，我的经历要好多了。当然，我也摔倒了几次，但都没伤着皮肉，很显然，我已顺利过了骑车关
童年时学骑自行车的经历，使我懂得了：在人生的道路上不经过多次的摔打，不遇到坎坷的经历，怎能健康地成长呢？
第五篇：一些字母的启示（初二作文）
青春，在我的眼前里，仿佛就是那一个个充满活力的字母，每一个字母都能激起我无穷想象。
青春是A，就像一座金字塔，生活要求我我们不断往上攀登，生命要求我不断实现人生的理想，达到光辉的顶峰。
青春是B，是心与心结合开出的美丽花朵，是朋友之间互信互谅的两颗真挚的人，是携手走过人生中的道道的坎坷。
青春是C，是我们的耳朵，让我们去聆听各种天籁之音，聆听长辈们谆谆教诲，聆听自然的鸟语花香。
青春是D，是一把竖琴，青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女之歌。
青春是E，是书架，是青春的我们遨游于浩瀚的书海中，不断求知、探索并发现的美妙领域。
青春的F，是打开智慧大门的金钥匙，是通往成熟、收获和成功的必不可少的希望之心。
青春是G，是自由的化身，“海阔凭鱼跃，天高鸟飞。”我们要做无拘无束的鸟、鱼。
青春是I，是挺直的脊梁，是“大雪压雪松，青松挺直立”的气概，是永远拥有一颗正义之心的坚韧。
青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆，是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
其实，就算26个字母全写出来，也不能把这个充满活力岁月道尽。朋友，这就一些字母给我的启示。
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