她是我的挚友，是我心目中“坐在第一排的人”。她说话“自带加速特效”，写作“自有锦绣花开”。（直奔主题，先吊胃口）
在我们班的课堂上，既有老师们认真细致的讲解，也有同学们热情积极的配合，更有一道不容忽略的风景。且听——“对啊，对啊！嗯，嗯！”老师每讲一个知识点，她就会及时响应。那略微上扬的语气似在嘲笑我们：这么简单还用讲嘛？如此欠揍的行为不仅令同学们愤慨不已，连老师都试图制止过。但现在看来，貌似是无用功。（哈哈，锋芒太露，连好朋友都打抱不平了。）
另一方面，同学们又为她的对答如流、记忆根深蒂固而震惊。老师让背长且难的课文时，她的表情秒变严肃，双手捂耳、双眼紧闭，口中念念有词。其余同学还在绞尽脑汁之际，她已趁其不备，自信满满地冲上讲台背书了。老师拓展生词时，让我们猜其含义，常常是话音未落，她就激动地抢先喊道：“我知道我知道！是……对不对？”唉，就不能给别人留个机会，展展风采嘛？这些“壮举”都源自她课堂用心听讲，课下努力拓展，不得不令人妒且赞啊！（详写）
一节体育课，要测试八百米长跑。课前，她紧张万分地说：“真担心我的成绩啊！”随着一声穿透云霄的响亮哨声，一部分人如离弦之箭冲出去，一部分人则慢悠悠地小跑前进。像她那般飞奔领先，待会儿肯定会后劲不足跑不动了吧。可似乎跑得快的自始至终都跑得快：第一圈，她铆足了劲儿遥遥领先，所经之处似有尘土飞扬；第二圈，体力大有消耗，稍有懈怠，走了一阵子后，她不甘示弱，又重新跑步前进；最后两圈半，她咬着牙，喘着粗气，费力抬起像灌了铅似的双腿，一步步奔向终点。越过终点线的那一刻，她深深地呼出一口气，瘫坐在草坪上。（详写）
最终成绩出来后，她领先我四十多秒。我才猛然发觉：她考试前，是在担心自己能不能满分；而我是在担心能不能及格。（目标不同啊！）这就是我和她的差距。坚定的毅力和长期的锻炼使她突破自我，逼向满分，这是让我无比钦佩的。
她还有诸多趣事：“背书时手舞足蹈”，“怼人时令人叫好”，“考试后让人气恼”等等，在此便不一一讲述了。她上课时专注，下课后付出，做事时坚持，永远是我学习的榜样。（略写）
她就是我的挚友褚睿涵——我心目中“坐在第一排的人”。
