打从我出生起，音乐便自然地流入了我的生活。
妈妈喜欢听歌，尤其是一首名为《少女的祈祷》的歌。妈妈说，歌中描述的正是她理想中的女孩形象，她希望我能与歌中女子有几分相似。所以，每到晚上，我就躺在妈妈的臂弯中，听到她哼唱这首歌。妈妈说，这时的我，格外安静。
爸爸则一直秉着“巾帼不让须眉”的理念。认为虽为女孩，却应如花木兰般坚强、勇敢。所以在早上，常能听到爸爸边吟诵着《木兰诗》，边叫我起床。有时兴致来了，还会加上几个小调调，转化成歌谣唱起来，有开心版的，阳光版的，严肃版的……
上了小学，最开心的莫过于上音乐课啦！一二年级教的是些通俗易懂的儿歌，像什么“一二三四五，上山打老虎”，也是可爱的紧。后来，随着学龄的增加，也渐渐教起了既流行又有营养的歌。我记忆最深的是一首叫《明天，你好》的歌，很励志，歌手借着音乐，鼓励了那些处于迷茫中的人们，不要惧怕当下的不如意，要勇敢，努力的去生活。歌词很简朴，如“每一次哭，又笑着奔跑，一边失去，一边在寻找”，对于正处于学习时期的我们，感触的最多的就是考试后，即使失利了，也要向前看，每一个明天都会比今天更美好。进入初中，课程渐渐增多，功课复杂，课后训练，辅导班成了生活中的常客。
下课后，最常见的就是写题，补觉。课桌下的篮球泄了气，桌肚里的毽子落了灰，同学间的话题变成了“昨天你写作业到几点”，生活逐渐沉重起来。就在这时，音乐老师教给了我们《渴望春天》。顿时，我们仿佛被带到小河旁，看紫罗兰开放；穿越到冬天，在雪地上，在灯下，用纸牌盖小屋，乘雪橇去旅行；听小鸟歌唱，盼春天来临……心中豁然开朗，到下堂课时，我们早已精神百倍。
我的音乐情怀，不高端，不大气，不上档次，它是藏在妈妈的希望里，爸爸的大爱里，躲在老师的指引里，深深地长在我心上。
