一场突如其来的新型冠状病毒，将全国学子都“宅”在了家里。学校也因此停课了，但是国家为了不耽误我们的学习，“停课不停学”的线上学习政策顺势出台了，让我们宅在家中，也能学习，也有收获。
这场居家线上学习，既开拓了我的视野，也充实了我的大脑；既让我感受到了学习的乐趣，又让我体会到了老师的温情；不过我也领略到了网络学习的“无趣”，这真是一场让人爱恨交错的宅学之旅。
线上学习“旅途”之乐趣
我们池州市第十中学从2月13日起就积极响应政府号召，开展了一系列的居家线上学习活动。这种线上学习很有新鲜感，因为这次学习是“双师课堂”，所谓双师课堂就是线上的专家老师给我们上新课，讲新知；另外一位老师就是我们最尊敬的老师，利用钉钉、qq等办公平台给我们答疑解惑，辅导作业。近两个月的学习以来，我被每位老师的敬业精神所感动着。
为了更好地应对这场学习，我老爸把我的“学习战场”从书房搬到了客厅，在这个新的“教室”里，我听了一节又一节生动有趣，内涵丰富的网络课程，有淮北市的李曼琳老师的语文课《桃花源记》，李老师讲得生动有趣，仿佛带我走进了芳草鲜美，落英缤纷的桃花源中，让我流连忘返；有合肥市的赵晨老师的历史课《对外开放》，赵老师充满热情地演说让我知道了1978年是我国改革开放的元年，是中国历史上具有重要意义的一年。我要为这些改革先锋者点赞；有马鞍山市倪明老师的道德法治课《加强宪法监督》，让我知道了宪法是我们中国的根本法。他们的课都让我学到了许许多多新的知识，也让我体会到了无尽的乐趣。
不过最令我着迷的还是我们池州十中808班各科老师的线上辅导答疑。每天我都期待这个时刻的到来，我总想听见老师们那熟悉亲切的话语。我们语文老师杜老师的直播教学细腻而有情感，每次讲课时都能针对语文学科的特点，详细地讲解，细心地指导，还记得她在讲《社戏》课后作业辅导时，不仅给我们分享了迅哥儿的情感起伏，还带我们赏析了故事中的优美的景色片段，让我记忆犹新。
我的“老班”陈老师，他的线上答疑时总是那样的语重心长，总是那样的富有情感，每次都重复着每一个英语语法的重点，而且总是不忘提醒我们合理安排学习生活，注意心理健康和居家安全教育。
姜老师，我的数学老师，这可是我以前最“害怕”听到的声音，现在线上听到姜老师的声音，一点“怕”的感觉都没有了，反而感到无比的亲切和期盼。他每一次讲课都会反反复复，仔仔细细地挑出重难点，讲解分析，我是百听不厌。
我们808班老师每次课后都会布置适当的、有针对性的作业，我都会第一时间完成，及时提交到班级钉钉群。同学们提交作业时如同在pk一般，谁也不甘落后，我们大家的学习热情都很高涨。
各科老师都会同步的批改我们的作业，每位老师都会加以点评。老师的点评给了我无穷的学习动力，每当我看到语文杜老师的“甲”；班主任陈老师的“好”，数学姜老师的“优”，都会暗暗窃喜，拿给老爸看，爸爸总是竖起大拇指对我说：“加油，子涵。”拿给妈妈看，笑容总是浮漾在妈妈的脸上，这时幸福也浮漾在了我的心间。我想这就是对我线上学习最好的肯定和和鼓舞。
线上学习“旅途”之“乏味”
线上学习，虽然乐趣多多，但也有乏味地方，也很无趣，我每天一起床，就面对着电视、电脑、手机听课交作业。机器太过“冰冷”；课堂太过“无情”；交流太过“死板”……
此时此刻，我的脑中总是闪现出平时上课时的种种快乐：我想起语文课堂上那朗朗的读书声；我想起数学课上你一言我一语的思维碰撞的“火花”；我想起英语课上同学们默写单词时的紧张的瞬间；我想起体育课上你追我赶的画面；还有每次考试后，大家三五成群交流的样子……
我真想疫情早一点结束，期待春暖花开，我们相聚美丽的校园，一起学习，一起追逐，一起高歌……（指导教师：杜自蓁）
