照片相关的初二作文共5篇
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：我打开书桌上的木盒子，拿出一沓微微泛黄的照片。第一张照片里，有两个站在河边鹅卵石上笑得开怀的女孩。其... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：照片（初二/450字）
我打开书桌上的木盒子，拿出一沓微微泛黄的照片。
第一张照片里，有两个站在河边鹅卵石上笑得开怀的女孩。其中一个穿着蓝衣服的拍着两只手的是我，另一个穿小粉裙子戴着红发卡的是她。
那时候的我活跃得像个男孩子，经常拽着她到处闹。趁大人不在家，就拉着她去河滩玩。她不敢下水，就站在河边看着我在刚没小腿的河水里扑腾。我起了坏心眼，趁她不注意向她泼了一捧水，结果被急匆匆赶来的母亲骂了一句。我当然不在意，还缠着母亲给我们留了影。
现在细看她粉红色的裙角，还有着那一捧清水的痕迹。
第二张照片中，我和她分别拉住毛毛熊的一只胳膊，并肩坐在一起。那天是她的生日，我去礼品店给她挑了一个小时的礼物，最终我选定了一只和她气质相符的浅色毛毛熊，恬静而又优雅。她拆开礼物后给了我一个大大的拥抱，然后拉着我给毛毛熊别了一头闪闪发光的小发夹。
照片中她的双眸注视着毛毛熊，眼睛里映着发夹反射的多彩的光。
下一张，是我们在看花灯；下一张，是我们在画画；再下一张，是我们在读书
我将照片放回盒子，站起来走向窗边，我的眼前似乎又浮现出她那恬静的面容。她离开这个城市已经有三年了，我很想念她，想念那个曾经和我一起玩耍的朋友－－小曦。
【二】：洗照片（初二/500字）
现在想起童年的趣事我就想笑，小时有多么的傻，傻的可爱。
记得那次我过生日。妈妈带我去照相，照片照好了还没有洗出来。于是我问妈妈什么时候才能把照片洗出来？妈妈说：“到明天就能洗出来了。”我对妈妈说：“妈妈怎么还要那么长时间啊！”“没办法啊”妈妈道。
过了许久，妈妈说她要去买菜。临走还说不让我碰照片。我便在家里玩，玩具又玩腻了，我就在房间里想到了照片的事，我想啊想，“洗照片，洗照片，洗照片。对了，照片是用水洗出来了。”于是我就拿出没洗出来的照片去倒水洗的了。我左洗洗，右洗洗。咦，怎么不见照片洗出来呢。我变拿出香皂来搓，搓了几十下还是没洗出来，我又到了点洗衣粉，我搓啊搓，还是没出来。我又试了许多遍，还没出来，在搞什么我问了问自己。
“咚咚”门响了。我去开门了，一看是妈妈。妈妈说：“儿子，你又在玩什么呢，怎么衣服都湿了呢？”妈妈说着就来到了卫生间，一看照片泡在水里。妈妈有道：“怎么弄的？我都说了不准碰照片的啊，怎么还玩呢，你怎么那么顽皮啊！”我告诉妈妈：“妈妈，你不是说洗照片吗，我用水洗了许多遍还是洗不出来，这是怎么回事哪，你在骗我，哼，我不理你了。”“哎呀，我的傻儿子，照片不是用水洗的，而是用一种特殊的东西来洗的，知道了吗！”我傻傻的说“哦，我知道了”
其实那时候我还不太明白怎么洗照片的。
但是这种傻，真可爱。
【三】：照片是窗（初二/800字）
一阵风，带着夏天亘古不变的热情从窗口吹进来，扬起了角落里一堆陈置已久的试卷。忽然，一抹鲜明的色彩出现在单调的白色之下，是它，那年夏天最好的纪念。
一张轻薄的照片，透明的塑封勾勒出它平整的轮廓；白色的四边，简简单单的，越发像那么一扇小巧的窗户的窗棂。照片很新，鲜明的色彩没有任何改变；也是，仅仅一年的光阴，怎会有什么所谓岁月的痕迹。可——
那是怎样的地方；一个不能触摸，不能理解，甚至于不能去回想的地方；一切的一切都似乎遗失在了那年的夏天。
窗里，一个又一个稚嫩的身形，用他（她）们脸上最为灿烂的笑容昭示着：2012年的夏天，我们，毕业了！他（她）一个个肩并肩、心连心，在心里喊着永不分离的誓言。
看，那个男孩。他的脸上嵌着两个深深的酒窝，笑容从鼻翼一波一波如水的荡漾出去。墨黑的瞳仁透出一股机灵劲。他，就是我的后桌，一个永远的好蓝颜。每一天的傍晚，悠闲的小学时光总会给你空出一个多小时来。我总会拉把椅子坐到他的旁边，和他一起看那些从来未见过却是每一本都深深吸引我的书。傍晚的阳光从窗户里轻轻悄悄地把头探了进来，撒在了书上，那些文字愈发像着一个个灵动的精灵。
还有她，我们班的好正班长；还有他，我们班的板报达人；还有他，我们班的跳远之神；还有她，我们班的天籁之音；还有她，我们班的文艺格调；还有他她他她，那么多，也又那么少。
我望着窗里，而窗里的`他们也在望着我们，可也就是这么短短一年，窗外的他（她）们却变了好多。就像一朵蒲公英一样，被那年的夏风轻轻一吹；就怎样“呼”得一下四散开去；星星点点地落在那么多的地方：莘塍马屿荆谷西岙场桥曹村高楼汀田鹿木海安东山梅屿上望碧山。
窗内一双双微笑的眼睛是想说些什么吗？我的目光小心翼翼地在窗内与窗外之中浓稠的时光中探着，去触摸一张张熟悉的笑容。明明还是昨日的青涩，可一夜之中一切却也面目全非；他们又是否学会圆滑，学会世故，学会心口不一，学会戴上面具穿梭于人海中呢？
窗内的青涩已不再，窗外的我只能缅怀。
窗内的我们永远被定格在时光深处某个粗糙、甚至略显苍白的瞬间；而窗外的我们却在不断变化；在进行着一场最为疼痛的成长洗礼，分离孤单成长沮丧失望世俗虚名金钱……。很多东西磨砺着窗外的我们
就是窗内与窗外。就是过去与现在。就是青涩与成长。就是他们与我们。
【四】：照片是窗（初二/800字）
一阵风，带着夏天亘古不变的热情从窗口吹进来，扬起了角落里一堆陈置已久的试卷。忽然，一抹鲜明的色彩出现在单调的白色之下，是它，那年夏天最好的纪念。
一张轻薄的照片，透明的塑封勾勒出它平整的轮廓；白色的四边，简简单单的，越发像那么一扇小巧的窗户的窗棂。照片很新，鲜明的色彩没有任何改变；也是，仅仅一年的光阴，怎会有什么所谓岁月的痕迹。可——
那是怎样的地方；一个不能触摸，不能理解，甚至于不能去回想的地方；一切的一切都似乎遗失在了那年的夏天。
窗里，一个又一个稚嫩的身形，用他（她）们脸上最为灿烂的笑容昭示着：2012年的夏天，我们，毕业了！他（她）一个个肩并肩、心连心，在心里喊着永不分离的誓言。
看，那个男孩。他的脸上嵌着两个深深的酒窝，笑容从鼻翼一波一波如水的荡漾出去。墨黑的瞳仁透出一股机灵劲。他，就是我的后桌，一个永远的好蓝颜。每一天的傍晚，悠闲的小学时光总会给你空出一个多小时来。我总会拉把椅子坐到他的旁边，和他一起看那些从来未见过却是每一本都深深吸引我的书。傍晚的阳光从窗户里轻轻悄悄地把头探了进来，撒在了书上，那些文字愈发像着一个个灵动的精灵。
还有她，我们班的好正班长；还有他，我们班的板报达人；还有他，我们班的跳远之神；还有她，我们班的天籁之音；还有她，我们班的文艺格调；还有他她他她他她他她她他他，那么多，也又那么少。
我望着窗里，而窗里的他们也在望着我们，可也就是这么短短一年，窗外的他（她）们却变了好多。就像一朵蒲公英一样，被那年的夏风轻轻一吹；就怎样“呼”得一下四散开去；星星点点地落在那么多的地方：莘塍马屿荆谷西岙场桥曹村高楼汀田鹿木海安东山梅屿上望碧山。
窗内一双双微笑的眼睛是想说些什么吗？我的目光小心翼翼地在窗内与窗外之中浓稠的时光中探着，去触摸一张张熟悉的笑容。明明还是昨日的青涩，可一夜之中一切却也面目全非；他们又是否学会圆滑，学会世故，学会心口不一，学会戴上面具穿梭于人海中呢？
窗内的青涩已不再，窗外的我只能缅怀。
窗内的我们永远被定格在时光深处某个粗糙、甚至略显苍白的瞬间；而窗外的我们却在不断变化；在进行着一场最为疼痛的成长洗礼，分离孤单成长沮丧失望世俗虚名金钱……。很多东西磨砺着窗外的我们
就是窗内与窗外。就是过去与现在。就是青涩与成长。就是他们与我们。
初二:芊黎
【五】：那张老照片（初二/600字）
那是一张陈旧的历史照片。这天下午，上海火车南站站台一片拥挤和喧闹，人们站在像大蒸笼一样的站台里等车，人群里大多是逃难的人。忽然，传来了一声声凄厉的警报声，接着火车站上空传来了飞机的轰鸣声。火车站里顿时乱作一团，人们惊慌失措，四处逃散。可是无情的炸弹呼啸着从空中飞下，在地面炸出几朵“弹花”。随着“轰”的一声，刚刚开进车站的火车和车站里的建筑物被炸飞，变成一片废墟，站台也塌了半边。往日喧闹的火车站刹那间变成了坟地般的死寂。
敌机终于盘旋着走了，硝烟也渐渐散去，周围静悄悄的。突然，一阵撕心裂肺的哭声打破了沉寂。一个约两三岁的小孩从废墟里爬出来，坐在火车铁轨上哭着，哭得那么声嘶力竭，大声呼喊着爸爸妈妈。他身上血迹斑斑，衣服也破得不成样了。那可爱的小脸上满是泪水。可是在成堆的废墟里，谁会回答他呢？在这里叫天不应叫地不灵。可怜的孩子，他不知道父母为什么没有回答他，也不知道他们被埋在废墟，死不瞑目！尽管他是那么无助可怜！如果他能活下来的话，他以后的命运肯定是曲折的，他还有可能会死亡，也有可能被路过的人抱走。……一个新闻记者愤怒地跑过来，举起相机，用自己最后一张胶卷，永远定格下眼前这一幕。
这就是噩梦般的一天——1937年8月28日。那是，那是日本攻击上海南站的日子。
战争，是魔鬼。战争，它使多少人失去了生命；它，使人们妻离子散；它，毁坏了多少财产！因为战争，多少人失去家园！多少儿童病死、饿死、战死！维护和平，制止战争！和平是希望的天使！救救孩子们，把战争推进万丈深渊，把和平拉回自己的身边！让和平鸽飞遍世界每一个角落，把橄榄枝插遍世界每一处地方……
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