故事为题的500字初二作文
导读：作文简介，穿越时间的隧道，往事一幕幕浮现题记翻开记录着我成长足迹的相册，那一段段往事又在脑海里回荡。我永远也忘... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：老照片的故事
穿越时间的隧道，往事一幕幕浮现
题记
翻开记录着我成长足迹的相册，那一段段往事又在脑海里回荡。
我永远也忘不了刚刚进入一年级时的激动，忘不了与同学的嬉戏，忘不了与好兄弟的握手，忘不了老师那语重心长的教导，更忘不了，小学六年那美好的时光。
记录友情的照片
当年的同学，曾与我并肩走过数年，一起面对困难，同甘共苦，一起学习，一起玩耍
离别已经一个秋冬，但心中依然记得，记得当初的信念，当初的快乐。我们依然歌诵着那不变的友情，那份真挚和独特的情谊。
我们的友情，化作一首歌，一字一句都在风中镌刻，朝阳也因为我们而焕发出光彩。
记录师生情的照片
“一日为师，终身为父”。小学的老师怎能忘记！
如果说我们是祖国的花朵，那么老师就是培育我们的园丁，废寝忘食地为我们工作，向我们传授知识。老师所付出的一切，是值得赞美和铭记的。但是天下没有不散的宴席，相聚也总会离别。只有从心底感谢他们的教育，记住他们的叮咛，尽自己最大的努力去认真学习，才是对老师最好的报答。
小学的照片，记录了我们的悲欢离合，记录了我们在课堂上擦出智慧火花的一个个瞬间，记录了我们在课余玩耍时的欢声笑语，记录了精彩纷呈的大课间活动，记录着同学之间深厚的友谊，记录着师生之间真挚的感情一切都那么清晰，仿佛就发生在昨天。
光阴似箭，日月如梭，令人嗟叹；昔日同窗，今朝分散东西，令人惆怅；但那充满情谊的老照片的故事，却是值得我珍藏一生的最温暖最美好的东西。
篇二：我与红领巾的故事
红领巾，好遥远的记忆了，但是那抹鲜红，却依然让我感到温暖，也许是懵懂时期第一次触摸到它时的激动，在我的脑海中刻下了太深刻的印象了吧翻开相册，看着自己当初佩戴红领巾时的稚嫩模样，不由地感叹时间的飞逝。回忆曾经，我也曾站在五星红旗下，右手握紧高举在耳畔，伴着歌曲庄严地宣誓：“我们是共产主义接班人准备着，为共产主义事业而奋斗！”胸前的红领巾随风飘扬着。伴着宣誓声，我心头的自豪油然而生
从小在爸爸妈妈的引导下，我便盼望着有一天能够系上红领巾，成为一名优秀的少先队员。在小小的我看来，它是光荣的标志。颈上系着红领巾的那几年里，红领巾如同一位朋友，时时刻刻鼓励着我、提醒着我。它无时无刻不在提醒着自己：我是一名少先队员！心中有国，心中有民。心善，助人。在这份告诫下，我没有偏离健康的成长轨迹。这抹鲜红，潜移默化中引导着我去往正确的方向。
如今再想起那红领巾，虽然那只是一块再简单不过的红布，却带着一辈又一辈对它的爱国情结。即使如今自己已经将它摘下，但不变的，是它的意义。它是五星红旗的一角，是先烈以鲜血染红的。它将恒久地存在于每个曾为少先队员的一代代中国人的心中。
红领巾，它，是光荣的，是热烈的，是我们成长的印记。即使岁月长流，我也将永远地为自己曾为一名“红领巾”而自豪！
篇三：爱的故事
亲爱的老师们、叔叔阿姨们这是一个真实的事情，事情发生在上个星期天上午十一点多左右育才路上的一幕爱心传递正能量，满满的正能量！
我们每个人都应该有爱心，因为只要我们每个人献出一点爱心，就会让一个新生命重新站起来。
阳光明媚的中午清晨，我和妈妈走在街道上，正准备去廷品文化卖点学习用品，但见一群人纷纷围在马路边觉得很奇怪，便走过去看了看
“看，哪有个佰伯摔倒躺在地上，要不要去扶啊？”
你没看过新闻吗，有很多人都故意摔跤，然后让人去扶，还说是扶的那个人推到他！”我和妈妈仔细一听，听到了这些谈话声，莫非我赶快挤进人群，只见一位面色苍白的叔叔，躺在地上，两只手还呈握拳屈指的状态，而在路边不时地有人来旁观看着，但却丝毫没有人想去扶这位叔叔的动机。
看着这位叔叔，痛苦的模样，路人都不敢行动，就在我正准备“挺身而出”去扶那位叔叔时，一位路过骑电瓶车的叔叔停了下来，只见他走到躺在地上的叔叔身边来给他做胸部按压急救，只见他一边按压一边轻声的呼唤那位叔叔，另一边一位美丽的阿姨也给120打了一个急救电话，我和众多路人也一起轻轻地呼喊着“叔叔，你醒一醒，坚持住120马上来了”没过一会120来了，看着救护车赶到众人都松了一口气。
在这个在橙黄橘绿的暖冬里，育才路上的路人的爱心就像一团熊熊的烈火，带给那叔叔光明、生的希望，温暖着我们每个人的心。在我们的生命里，在点点滴滴的生活里，爱心天使无处不在
篇四：我和字典的故事
我和字典之间有着一种莫名的缘分。
自从我认识字开始，字典就悄悄地进入了我的生活。它那砖头般大小的身体里蕴藏着如星星般多的知识。它虽然没有童话书里那动人的故事和插图，也没有《西游记》、《水浒传》等名著里那样诱人的情节，但它却以它的方便、实用、博学吸引人，帮助人。我认为字典就像一艘神奇的大船，带着我在神奇的`知识海洋里快乐的遨游，永不疲倦，永不停歇，载着我驶向知识的彼岸。
打开家中陈旧的书柜，拿起我心爱的字典，轻轻地吹去上面的灰尘，由于多次的翻阅使用，封面已经有些破损了。看着字典里歪歪扭扭的红色字迹，思绪又回到了多年前。
记得三年级的一堂语文课上，老师让我给“别扭”这个词解释，我心想：嘻嘻，太简单了，不就是“不要扭”的意思吗！于是我不慌不忙地站了起来，说：“不要扭。”同学们随之哄堂大笑，我却呆若木鸡，不知道同学们为什么会笑我。之后，老师让我们自己翻开字典查了它的意思。呀！我恍然大悟，原来是这样。从此，字典就成了我在学习新知识的道路上一位博学的导师，它一直伴随着我，一次次的帮我排忧解难。
随着学习知识的增多，我越来越用不到字典了，渐渐地，它便被我遗忘在了书柜里。
现在想来，这本不起眼的字典，在我知识缺乏的时候给予了我很多的帮助，我不应该把它冷落在书柜里，我要让它重新成为我的朋友，永远的朋友！
篇五：老照片的故事
翻开这本厚厚的相册，一组老照片映入眼帘，引起了我对往事的回忆。
这组照片是多年前我们一家去老帽山游玩时拍的，在相册的第一页，有一张我们在山脚下的合影。我们的背后是一个叫做“龙潭”的深不见底的水潭，里面有一群鱼儿自由自在地游着，小小的我坐在一块石头上才勉强同大人一般高。在这青山绿水间，我们留下了这一张合影。
又翻过几页，可以看到一张我们在半山腰的合影。在半山腰有一块可以容纳数百人的大石头，我们就在那里休息了一会儿，大家把带的食物拿出来，惬意地坐在石头上，一边吃着食物，一边欣赏风景。正当大家分西瓜的时候，表姐拿出相机，记录下了这个美丽的瞬间。
再翻过几页，有一张大家坐在“迎客松”上的照片。“迎客松”是老帽山的一个著名景点，顾名思义，就是状似迎接客人的动作的松树。它位于山腰的小路和通往山顶的小路之间的一个交叉路口，上面系有几根红布条。走到这里，表姐立刻提议在这里合影留念，大家也欣然同意了，于是大家有的倚靠在“迎客松”低矮的树干上，有的站在树旁，拍下了这张照片。
这一组照片的最后一张是我们全家在山顶的合照。经过几个小时的攀爬，我们终于登上了山顶。山顶上有许多松树和石头，大家找了一个干净的地方坐了下来，决定在山顶上休息一会儿，为下山做准备。休息之后，大家坐在阳光明媚的山顶上，留下了这最后一张合照。
这一张张老照片，记录着一个个难忘的故事，珍藏着一份份宝贵的回忆。
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