写记忆的初二作文700字
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范文一：让甜美的记忆回荡
轻轻翻开记忆的影集，那里承载这记忆的点点滴滴，每个别样的年华，伴着亲情的馨香，凝铸成那段甜美的回忆，时时回荡
我的童年是在一个贫穷的小山村度过的。那时老叔家种了几亩甜瓜，一家人都在等待盼望着瓜熟。我那时是孩子，自然是嘴馋，但也不敢向爷爷要瓜吃因为怕老婶不高兴。
瓜快要熟时，自然是爷爷看瓜，因为爷爷年龄大，睡觉轻。每次闻到瓜香时，都会让我垂涎三尺，但没想到我的心思被爷爷尽收眼底。
一天傍晚，爷爷回来吃饭，饭后到我屋里，小声对我说：“大孙女，想吃瓜吗？”我马上使劲点了点头回答：“当然想吃。”爷爷笑了，然后附在我耳边悄悄地说：“等天黑你到后院土豆地的第三个小沟那看有瓜没有，有你就拿回来，千万别叫人看见。”说完就到瓜地去了。
爷爷走后我就一直盯着窗外，急切的盼望着太阳公公早点休息。终于，月亮来换班了，皎洁的月光柔和地洒在大地上。我迫不及待地来到后院的土豆地里，借着淡淡的月光，我小心翼翼地来到第三个小沟旁，慢慢挪动着脚丫，边挪边蹲下来用手摸索，忽的一丝冰凉从指尖延至心间。我小心翼翼地用双手捧起，一股淡淡的香气围绕鼻尖，还夹杂着甜味。我兴奋地一跃而起，急急忙忙地跑回家中。
关好门，沉浸在香气中，享受着爷爷给的瓜的香甜，这种香甜在舌尖流转，一直甜到心底。心头洋溢着幸福之感，然后心满意足的进入梦乡中
以后的日子里，隔三差五的我就会到后院取甜瓜。这事一直是我和爷爷的秘密。
其实那时我还小，没想太多，吃到瓜只是高兴，也跟喜欢爷爷了。今天想来心里不免沉甸甸的。苦涩的日子里，爷爷自己都没舍得吃，只想着给我吃，爷爷多么疼我。这份爱不不会被时间冲淡，反而会日久弥新，悠远绵长。
“土豆地，第三个小沟”爷爷的话犹在耳畔，这是亲情的信号，这是爱的密码，这是甜美的回忆
范文二：记忆的碎片
时光匆匆流逝，在我的记忆里，它留下了许多五光十色的碎片其中最闪亮的，则是关于小学时祝丽老师的温暖回忆。
一年级时，祝老师教我们语文。她美丽端庄的脸上时刻都挂着慈祥的微笑；她批评不严厉，表扬不过头，是公认的“万人迷”；她有一双充满魔力的大眼睛被这样的眼睛注视着，兴奋会平静，伤痕会愈合，软弱会变得坚强这么一双眼睛，让我充满勇气，勇于展现自己。
刚开学时，我特别害羞，和同学们玩不到一块，所以也没有什么朋友，爸爸妈妈都看在眼里，急在心里，不知道怎么办才好。祝老师知道我的情况后，在一堂语文课上有意让我上台当小老师，教同学们读黑板上的生字词，锻炼胆量。
刚开始，祝老师喊我名字时，我还以为听错了。证实后我随即面如关公，说什么也不上去。她则平静地看着我，眼睛中闪烁的光芒仿佛在鼓励我：“柴天然同学，我可不希望你这样。男子汉要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出现了我年龄偏小，个头矮，教鞭竟然够不到黑板上的字台下一片哗然，祝老师微微一笑，则做出了一个令我终身难忘的动作
她什么也没说，将我抱起来，然后轻声鼓励我：“别担心，小老师。”顿时，我的精神为之一振，浑身充满了温暖和幸福的力量。我用教鞭指着生字词，大声地教同学们读起来，祝老师则随同学们一起，跟着我读。读完后，她毫不吝啬地夸奖我：“你成功了！”然后让我回到座位上。我的喜悦无法言说。从那以后，我渐渐成为了现在的我，自信乐观，积极向上。
再回首，那段场景仿佛就在眼前。感谢您，祝老师，您为我打开了一扇心门，让我日益变得勇敢坚强！
一种温馨，一份感动，一位普通老师对学生细致入微的关爱，就这样深深地镌刻在了我的记忆中！
敬爱的祝老师，愿你永远年轻美丽、快乐安康！
范文三：怀念记忆中的那双手
秋，是个伤心的季节，叶子像濒死的黄蝴蝶，挣扎着飞舞了几下，凄美地落下。风吹着树枝，似在挽留，似在哭泣。
芊站在树下，望着飞舞的叶子发呆，黯然神伤。那些美好的回忆像叶子一样，绿了之后黄了，然后落下化成泥土，与树根纠结在一起。
女娃刚会咿咿呀呀学语时，妈妈轻柔地握着她的小手，温柔地说：“小家伙，你就叫芊吧！妈妈会永远牵着你的手。”
小小的女娃睁着滴溜溜的大眼睛，咯咯地笑。
妈妈的手总会牵着芊的小手，有时也会轻抚着她的头，像一阵轻柔的风，带着温暖的气息。如今呢，再也没那种感觉。秋风吹在脸上，带着一种草叶腐败的气息，芊悲伤地站在秋风中。
十六七岁，芊脱去了童稚纯真的外衣，变得叛逆，她不再会温顺地被妈妈牵着手。逃学，上网，成了她生活的一部分。也许没有那个夜晚，自己现在应该重新牵着妈妈的手在路上漫步吧。芊悲伤的想。
那晚，芊沉迷于网吧游戏的刺激和惊险，昏暗的网吧，到处充斥着呛人的烟味。突然显示屏变成了黑幕，芊强忍着怒火回过头，一刹那，芊愣住了，随即脸变红了。芊当时什么也没想，从椅子上跳起，向门外奔去。
雨打在脸上，冰凉，泪水雨水交织在一起，从脸上蜿蜒流下。悔恨、懊恼在心里如同藤蔓疯狂的缠绕纠结。芊停了下来，路边一对母女手牵着手，打着伞，在雨中漫步，芊被这种温情刺痛了眼。自己也好久没牵着妈妈的手，那种温暖好像只属于童年，像地上的水，太阳一晒，便不留痕迹的消失了。那温柔的手，不时地闪现，芊开始怀念那双手握着的感觉。
芊忽地醒悟，向来时方向奔去。但一切都晚了。芊望着躺在雨水中的`妈妈，鲜红的血好像开在黑暗中的彼岸花，那双手变得冰凉
秋季，那些记忆变得模糊，又变得清晰，落叶旋转着凄美的舞，在眼前慢慢地坠落，芊望着满地的黄叶，没有了哭的勇气。叶子从枝头落下，却仍有与树根纠结的机会，而芊却不再有机会牵那双手，去感受被握的温暖。
范文四：灯的记忆
张灯结彩的街道上，各式各色的花灯让人目不暇接。人们都扶老携幼、走出家门、观赏花灯。元宵节的喜悦洋溢在人们的脸上，我也乐在其间。
突然一个小孩子提着一盏漂亮的小红灯笼向我蹦蹦跳跳地走来，紧跟其后的是一位老人，亲切地喊到：“慢点儿，小心别碰着。”这熟悉的一幕又重现在眼前，精致喜庆的红灯笼是那么亲切，就像被我藏了许久的红灯笼。那老人，那孩子，那灯。仿佛就是昨天我的故事。
回想当年那三四岁圆头圆脑的我，也曾拉着姥姥的手，在元宵节那一天去观赏花灯。在人山人海中，姥姥紧紧拉着我的手，生怕我走丢了，并且还用她那胖胖的身体护着我，怕我被挤着。我们穿梭在人山人海中观赏着神采各异的花灯。灯展中，活灵活现的龙灯摇头摆尾，姥姥告诉我，我是龙的传人，要做好炎黄子孙。让我流连忘返的火车灯，看了一遍又一遍。神态各异的生肖灯前，留下了我和姥姥的身影。
热闹的灯会上，还有许多好吃的，好玩的吸引着小朋友。五彩斑斓的各色气球，在空中舞蹈。松软的棉花糖粘满了一张张小嘴，酸甜可口的冰糖葫芦诱惑着每一个人，各种形状的小彩灯被小朋友举在手里。小小的我被一个圆圆的红彤彤的小灯笼吸引了。那粉色的桃心下，坠着一个圆形的镶着金边的飘着黄穗的红灯笼，显得格外的好看艳丽，让人感到喜气又温馨。那开关一关一合，还会发出动听悦耳的歌声，让人爱不释手。我吵嚷着让姥姥给我买那红灯笼。姥姥面露难色，哄着我，“明天买，姥姥身上带的钱不够。”我不依不饶，非要当时就要，并把那红灯笼紧紧攥在手里，不肯放手。而那小贩也应和着“看孩子这么喜欢，贵点就贵点吧。”姥姥被我逼得没有办法掏出了身上仅有的钱还向别人借了钱，给我买下了那红灯笼。我举着红灯笼一路上手舞足蹈，姥姥也随着我喜笑颜开。
多年后小红灯笼我还记忆犹新，姥姥时常讲起小时候看灯的故事。每一个元宵节都会让我感受到姥姥的爱温馨又甜蜜。
范文五：有一种记忆叫做温暖
每个人总会有这样一种记忆，每当你回想起来时会觉得温暖。而我的这种记忆，正是老师对我的一个微笑，一个鼓励的眼神。
记得初一的时候，我成绩还算可以。班主任找到我亲切地对我说：“下周轮到我们班同学在国旗下讲话了，我觉得你成绩还可以，我打算让你去，怎么样？”听到这个消息，我顿时慌了，连忙摇手，口中不停的说道：“不行，不行，您还是派别人去吧。“老师蹙着眉头，不解的问：“这是个好事啊，是在全校师生面前表现自己的好机会，别人想要这个机会还没有呢，你为什么要放弃这个机会呢？”
我低着头，一语不发。办公室顿时很寂静，仿佛我的呼吸都不顺畅了。最终，我低着头，缓缓地说：“我以前从来没上台演讲过，面对着全校师生，我会怯场，会语无伦次。”
“这正是给你锻炼的好机会，”老师意味深长的说，“将来等你长大了步入社会，你这样是不行的，没有哪个工作单位会用你。所以在学生时代就应该培养自己的能力。我不强迫你，你回去好好想想，明天给我答复。如果实在不行，就换人，但我希望你最好不要让我失望。”
回到家后，我寝食难安，心中一直想这件事情。我静下心来认真思考，老师说得对，我应该培养自己的能力，可是，面对全校师生会怯场，会丢脸的最终，经过激烈的思想斗争，我决定接受这个任务。
第二天，我坚决的对老师说：“我去。”老师听后，露出欣慰的笑容，亲切地对我说：“回家多读读。”
转眼到了星期一，我站在升旗台上，望着全校师生，虽我早有心理准备，但还是慌了。我心如潮涌，根本读不下去。这时，我看见老师那鼓励的眼神，我顿时不再紧张，犹如行云流水般读完了演讲稿，老师微笑的看着我。
从此以后，每当我有困难时，我总会想起老师那鼓励的眼神，它就像温暖的太阳般驱散黑暗，带我走向成功。这温暖的记忆将伴随我的一生，直至永恒！
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