以双眼为主题的初二优秀作文
摘要：炎热的六月，毒辣的太阳炙烤着大地，马路上天桥似乎是个蒸笼，使过往的行人不得不加快脚步离开这里。在这匆... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：一双眼睛（初二作文）
炎热的六月，毒辣的太阳炙烤着大地，马路上天桥似乎是个蒸笼，使过往的行人不得不加快脚步离开这里。在这匆忙的人流中，谁能注意到坐在拐角处得老翁。
熙攘的人群记挤得我透不过气来，即使这样，一束目光穿过密密麻麻的人群，瞬间将我穿透。我不由得寻找那双眼睛，终于，我与一位瘫坐在地上的老翁四目相撞。只见得他胸前挂着一块牌子寻找孙女。
穿过人群，来到老翁面前，他仔细地看了我一番，眼神中又飘过一丝失落，随即又把目光注入人群里。
老翁像是六旬的样子，衣衫褴褛，嘴唇像干枯的树皮，似乎已有多天水米未进。胡子已经花白，头发也掺进许多银丝，显得如此沧桑。但他的眼睛一刻也不肯停歇，不断地在人群中寻找着，那眼神仿佛会发光，有用不完的力量，在那眼神的背后，他有多少想要倾诉啊。
我蹲下来与老翁交谈，“您的孙女什么时候走失了？”老翁转过头，慢慢吞吞地说：“前、前天”。老翁的眼神一直闪烁着，泪花在眼眶里打转。“您的女儿几岁了？”我又问道。“过了今年就14了”老翁说着从口袋里慢慢摸索出一张照片，用手轻抚上面本没有的浮尘，拿给我看。照片上的小姑娘站在湖边的柳树下，笑容是那么的灿烂。
老翁又说：“我和孙女一起来公园玩，不料在天桥拥挤的人群中冲散了”。我想要帮助他，即使是尽微薄的力量。我站起来，对过往的路人说：“请你们帮助一下这位老人，他孙女走失了”。不久便引来不少路人驻足，他们围在老人周围，纷纷向他打听情况，这时老翁仿佛看到了希望，激动地叙述着几天前的事情。
我慢慢走开，我已经尽我所能帮助老人。之后，老人的眼神一直印在我的脑海中，里边充满了对孙女的想念和急于找到她的迫切心情。
篇二：我的双眼（初二作文）
每个人都有一双眼，但是那双眼睛是否完善利用，看尽世界的风采？或是目光短浅，只看见自己眼前的景致？这些景色每一天每一天在我们生活中出现，但我们是否真正去看清我们的生活中一切的一切？这每一天的美？
我有一双锋利的眼睛，能够看见人心禁锢的灵魂。看得见人们内心沸腾的热血因与现实牴触而不得解放的煎熬，那些深藏在心中翻滚的灵感，只因尚未出名或特立独行而被视而不见的无奈。
我期待有双快乐的眼睛，能够看透人们内心的快乐与欢愉，而不是深藏在人们内心深处的忧愁与心伤；能够看见世人脸上的幸福洋溢，而不是人们心中的黑暗深渊。
我被赋予一双足以穿透人心的眼睛，能够看得见人们快乐背后的泪光，看得见人们狂欢后拥挤的寂寞，看得见笑脸背后的无助，看得见坚强底下的脆弱。那些人们刻意隐藏的负面情感，看我眼前被透露得一览无遗。但是看见了却依然选择漠视，只因我无计可施。
人们内心的忧伤能被我看见，人们内心的急莫能被我摸透，人们心中的无助能被我看透。但是我却无力关怀，多希望有一天他们心中的不安能被其他人的关怀，方能弥补我内心的缺憾，但是真正的我，又被谁的双眼看见了？
我的双眼，看见了世界背后的黑暗，祈求有朝一日，我能用我的双手，带领他们走向光明的世界，不再被那些忧愁束缚得无法喘息。用我的双眼，带动世界的热情。
篇三：蒙上双眼看星星（初二作文）
蒙上双眼看星星
星星
——在被抹黑的夜空下
发出了微弱的光
独自一人欣赏夜色
发出了无与伦比的赞叹
——看，远处的星星
多么耀眼，多么奇妙
别墨守陈规
——放弃陈旧的方法
用纱布蒙上双眼
看出星星的别样光彩
是啊
条条大路通罗马
何不蒙上双眼
重新观赏星星
带来更美色彩
颇耐人寻味。
初二:曹星宇
篇四：难忘那一双眼眸（初二作文）
难忘她干净温柔的浅笑，难忘她优美悦耳的嗓音，难忘她如玉雕成的素手然而，更难忘的是她那一双如幽潭般深邃，清澈的眼眸。
她是我年幼时的老师，她有一个与她眼眸一样美的名字霞。取朝霞之意，寓意着希望与黎明。在幼时天真懵懂的我眼中，这位拥有着清澈眼眸的老师，就是最灿烂的朝霞。
开学第一天，我就遇见了她。而让我深切地记住她并再也难以忘怀的时间，就是在那一刻。她的笑颜如清清水波，在脸上荡漾开。那一双眼眸中，是毫不掩饰的亲切与关怀，我几近要沉溺于那一双清澈动人的眼眸。
她有着天籁一般的嗓音，听她的课，不失为一种美的享受。倾听着她清越婉转的声音，我仿佛独自漫步于青翠山野，与鸟类嬉戏；又好似经过了小桥流水人家，直通那隐居的豁达；又恍若经历了一场盛大而又神圣的洗礼，有所顿悟。抬头，对上她那一双眼眸，其中包含着使人想深刻进心底的温柔。
所以，每逢上她的语文课，我们便会愈发的聚精会神，不发出任何的噪音，仿佛几十株花朵在静悄悄地享受着辛勤园丁的浇灌。而回答问题时，我们的小手就似一棵棵挺拔的小树，汇聚成最能让她感到欣慰与欢乐的森林。这时候，她便会发自内心地露出一个浅浅的笑，随之也现出了一个甜美的酒窝。恍如朝霞一般灿烂美丽，惊艳了那时的我们。
她给予我的实在是太多太多：有欢乐，有祝福，有乐观的精神，更有面对一切难题的沉着与挑战自我的信心。
那一天下午，她找到我，让我负责每天的.早自习。每天清晨，我将带领同学们读书。被老师信任和倚重，这是多么值得高兴与骄傲的事情啊！我亦是如此，小小的心中是无法掩饰的巨大愉悦，一股油然而生自豪感几乎将我淹没。看着她那一双美丽清澈的眼眸，里面寄满了信任、期待、欣慰以及许多那时的我还并不理解的复杂情绪，我突然觉得她好美，好美望着她那一双如幽潭般深邃的眼眸，我用力地点了点头。
我至今仍记得她在成绩报告单上给我留下的评语和希翼：王倩，你总是能默默无闻地出色地完成老师布置的任务，你是爸爸、妈妈的好女儿，也是老师的乖学生！愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！
想着这一段话，我的眼前却又浮现出她那一双清澈温柔，似幽潭般深邃的眼眸，又感受到了她那恒久的亲切与美好，我的内心也由此变得坚强果敢。想着过往的难忘时光，再一次地感谢并怀念那一双眼眸，永远、永远
初二:王倩
篇五：永记您那双眼睛（初二作文）
从一年级到四年级，一双眼睛看着我慢慢长大，一双眼睛注视着我的童年那就是您的眼睛，您的眼睛会说话，您的眼神会表达，我至今难忘。
在我们搞小动作时，您会向我们投来批评的目光，提醒我们认真听讲，当我们改正了错误，又认真听讲时，您又会投来赞许的目光，告诉我们要再接再厉。
记得有一次，正在上课，我刚开始听得很认真，后来我不知不觉得走神了，开始玩我的新钢笔，我把钢笔的各个部分拆下来又装上，装上有拆下来我玩得正开心，猛一抬头，发现您正用严厉的目光看着我，我不敢正视您的眼睛，因为您的目光让我产生了羞愧感。我赶紧坐直身子，认真听起课来。
还有一次，我要参加朗诵比赛了，我走上台，台下老师们严肃的表情使我没了信心，呼吸都开始急促了。过了一会儿，我抬头望了望您，您向我投来鼓励的目光，好像在说：“加油，你一定能行！”看到您的眼神，我呼吸平稳了，信心百倍地开始朗诵。朗诵完后，台下掌声雷动，我看了看您，您满脸微笑，好像在说：“你真棒！”
虽然您现在不教我了，但是，每当我走神时，我的眼前就会浮现出您严厉的目光，这时，我马上就会坐好，开始认真听讲；当我缺乏信心时，我又想起了您的笑脸，您鼓励我的眼神，我眼前又会充满希望。
现在我上八年级了，到别的学校去了，我们见面的次数越来越少了，但是我会永远记住您的教诲，永远记住您的眼神！
老师，我爱你！我会更加努力，用优异的成绩回报您！
初二:晴凉雨汐
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