写生命的初二优秀作文700字
内容简介：美如流星的生命轻轻地，一颗流星用那净美的光，照亮了夜空的煇煌之巅。——题记极光，夜间出现的灿烂美丽的... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：美如流星的生命
美如流星的生命
轻轻地，一颗流星用那净美的光，照亮了夜空的煇煌之巅。
——题记
极光，夜间出现的灿烂美丽的光辉，虽短暂，但足以让世界铭记。
小草的价值，不仅仅在于它以自己的绿色装点了世界，而且还在于他以自己的生命养活了食草动物们；石头的价值，不仅仅在于它愿意座大山的脊梁，撑起了一座座高峰，而且还在于它甘愿牺牲自我，与泥沙一齐筑起高楼大厦；水的价值，不仅仅在于它能冲洗污垢，而且还在于它能牺牲自我，滋润万物，从不计较回报。那么，一个人的价值又在哪呢？在他的奉献之中。
生命对于我们每个人都有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不应虚度年华而悔恨也不因忙碌无畏而羞愧。这样，在他临死的时候，他能够说我整个的生命和全部精力都以献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争“这一番慷慨之词出自奥斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位传播奉献思想的学者。他告诉了我们什么是生命。孙策，虽25逝世，可他为吴国做出的贡献，有谁可以替代呢？又有谁可以否定他生命的价值呢？他当仁不让是个英雄。和他比起来，那些碌碌终生却无所事事的人，虽活的时间长，但又有什么用呢？
霍去病是我国古代的大将军，为汉朝立下汗马功劳，但只活到23岁，可他为汉朝的江山扩大了2倍，他的生命是有价值的，是辉煌的！
一个着名的舞蹈演员，事业十分的成功，正准备去参加一个国际比赛。可就在前几天，她被确诊为骨癌，她面临着两条路：要么截肢，要么死亡。身为一名舞蹈演员，失去了双腿就相当于失去了生命。她进退两难，她不愿可这又有什么办法呢？最终她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽。当她站在舞台上时，她的步伐轻盈，丝毫看不出她是个有重病在身的人，当她走下舞台时，她再也没有起来。一生的努力，化身为舞台上的一次演出。
他们的生命如流星，创造了属于他们的辉煌，以有限的生命换取无限的情怀才是生命的真谛。
生命如流星，是短暂的，亦是灿烂的。
第二篇：水，是生命之源
说到水，我想起我家旁边的那条河。
在我的记忆里，我家旁边有一条清澈见底、明如镜的河。那时，天还很蓝，我家附近也有六棵香樟树和一棵柿子树，还有小草、小花
还记得那个夏天吗？那个夏天，天很热。爸爸说，我们到河里去游泳吧，正好凉快凉快，我答应了。那时的我，也就七八岁吧，还不会游泳，爸爸就买了个游泳圈和我下河去游泳。那时，不止我们这一户人家下河去游泳
思想又让我回到了七八岁那年的夏天，我和爸爸在河里游泳的场景，我好怀念那个时候，真美好！如今那条河怎么样了？
当我再次回到拆迁以前的家，我被震惊了！这，这里怎，怎么变成，这，这番模样了！呆呆的站着回过神来，是谁？把小河变成了这番模样！我们只有一个地球啊，现在他们只是破坏一条小河，那以后，以后破坏的是一条江，破坏的是大海！
小河早已面目全非！上面漂浮着垃圾、塑料袋、饮料瓶、黑色的树叶、小鱼的尸体、许许多多的水草小河不再像曾经那么清澈见底了，一眼望下去再也看不到小鱼小虾们欢快游玩的身影了
我跑去问爸妈，是谁干的？为什么会变成这样子！？爸妈的回答令我愣住，而久久不能释怀。我听到这个答案如同晴天霹雳一般。我呆呆的自言自语，为，为什么，会，会成这个，个样子
人类们，请你们醒醒好吗？你们看看，这天，这山，这水，这地，这树，这花，这草，这鸟都因为你们，变成了这番模样，难道你们就没有羞耻吗？就没有懊恼吗？就没有惭愧吗？这个世界因为你们变成了这个样子，你们就不改过吗？！
滴水即生命，如今因为经济的发展，人们开发过度，导致水资源短缺，为了我们的能更好的生存，为了青少年，为了未来，所以请你们要珍惜水资源，改善水资源。
当地球上除人类的其他生物全部灭亡，人类的死期也不远了。同样的，当水资源全被人类“挥霍”光了，人类的死期也就快了。
初二:苏诗绮
第三篇：我生命中的最美
月落长安，城外我身披战甲，紧握着手中的长刀，放眼望去，血腥的场面丝毫不让我畏惧，心中想的只是静卧在榻上的人儿。
我静卧在榻上，身上的白纱轻轻的勾勒出纤细的腰肢，白沙半遮半掩，只露出粉白色的香肩，墨色的秀发被玉簪轻轻地拢在脑后，水灵的眼睛出神的望着窗外的残月。心乱如麻，挂念着你的安危。
我用力挥动大刀，冰冷的刀锋上滑落一滴滴依旧冒着热气的鲜血。兵戈相向，机敏地躲过无情的利剑，只是一刹那。
微风卷起身上的白纱，若隐若现地显露出修长的腿。我不禁打了个寒颤。
还好，那一刹那我突然侧转身子，对手的剑挑落我头上沉沉的铁盔，留下一道泛着血迹的伤痕。我向他拦腰砍去，却被铁戈重重挡回。身下的马紧紧后退。
我的心不住跳动，不觉脸上渗出了几滴汗水，我静静地站起，缓缓走向窗前，眼睛依然紧盯着皎洁的残月，身后散落的白纱，显得异常孤独。
我飞身下马，急速转身斩断了他身下白马高挑的腿，他滚落在地，翻了个身又猛地站起，而耳边依旧回响着凄凄的马啼，我的心一颤，继而平静，打定了不生便死的念头。
久久不能平静，取下墙上的灯笼，推开带着木香的门走了出去，风吹动我的裙摆，将我的长发吹乱，门外的竹子挣扎着摇晃。
我高举着刀，准备奋力一击。
我迈着轻盈的步子，向着后院走去，只为寻找与你初次相识的心动。近了，近了我跨过一脚，正欲前行。
我倒在血泊中，一把闪着银光的剑直直的穿透了我的铠甲，我的眼角湿润了。剧烈的疼痛让我无力爬起。
我重重地摔倒在石子路上，望破长空。想缓缓站起，却又摔倒在地。
余光中我瞥见冰冷的兵戈，瞅见沉睡的将士，想着你的容颜，默念：“今，我亦离去，只痛你痛，念吾之发妻，定为我留。”不舍的闭上眼。
痛，我心如刀绞，但如死灰一般平静，我望向你我初识之地喃喃曰：“君，亦战与沙场。生，则喜。去，则悲。若君已去，我愿相随。”泪滑过脸颊。
你，我生命中的最美，敢望苍天让美延续，直到海枯石烂，天荒地老。
初二:韩晨
第四篇：生命中的那叶枫
小时候，师情是模糊的叶廓，青绿透着青春的活力与激情；长大后，事情是经脉分明的红枫，猩红中洋溢着火一样的热烈与跃动；而现在师情是驻守在我心中――一道永不褪色的风景，像灿烂的花儿开遍秋天的原野。
远远地望见幼稚园低矮的篱笆木栏门，心中顿时充溢着恐惧，低矮的门似乎也威猛了许多。“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”老师篱笆后一抹阳光般的.微笑，如一缕清风吹去了笼罩在我心头的阴云；如一线阳光温暖了我潮湿幽暗心灵。走在回家的路上，边迈着蹒跚的步履，边恋恋不舍的回头凝望着那道低矮的篱笆门，忽见老师倚在门旁，向我默默地招手……
早早地瞧见小学校园古老庄严的钟楼，矗立在朗朗乾坤间，注视着茫茫大地上的人们。正当我凝望着钟楼发呆时，上课铃如悦耳的风铃回荡在我的耳畔旁，如痴如醉。我忽然想到了些什么，在空无一人的走廊上狂奔起来，“报……报……告告！”老师颔首微笑着示意我在座位上坐下，炙热的脸庞土滚动着细密的汗水，如纵横的熔浆。我不由得重重地叹了一口气，忽地抬头一望，是老师和蔼慈祥的面孔……隐约的看见中学校园肃穆寂静的图书馆，掩映在青翠的树林里。我趴在图书馆的桌子上，睡眼惺忪。欣欣然睁开眼，午后的阳光如一缕拂尘飘散在老师手中的书扉，阅读是世界中另一个桃花源有着“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春日融融的诗意；有着“种豆南山下”安逸的田居生活；有着“采菊东篱下，悠然见南山”回归自然的态度。老师的皱纹时紧时松，隐约中我仿佛看到老师灯光下批阅作业时的样子，老师的眼眸让我想起她对同学们热忱的期盼；老师的皓齿让我想起她在课堂上的妙语连珠……师生情谊在弥漫着淡淡墨香的空气里纷飞，凝聚，升华……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”金秋九月，秋高送爽，一缕秋风，一树落叶飘飘然落下枝头，唯独那一叶火红的枫叶，屹立在天地间，见证着你我师生浓浓的情谊。
第五篇：生命·幸福·我
有人说，生命是一种回声，你怎样对待它，它也就怎样回答你。
有人说，生命是儿时的无知，童时的天真，青年的成熟，中年的练达。
有人说，生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁；是万里平沙落秋雁，三月阳春映白雪；是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。
有人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花。
……
而我却觉得，生命就是一个如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的历程。
因为世界的摇曳多姿，我们选择人生；因为月有阴晴圆缺，我们选择拥抱与品味。
世界上没有一个人的一生会一帆风顺，也没有一个人会一辈子倒霉。
风雨过后，眼前会有鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，面前会是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下是积翠如云的空蒙山色。
所有的成功与失败都是生命长河中一朵朵晶莹的浪花，无论折射怎样的光辉，都是一道独有的风景。
不要刻意去追求最后的完美结局，不能因为追求目的而忽略了过程，其实生命的过程就是目的。
生命有时也会乔装打扮而来——燃烧的太阳是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，辽阔的草原是生命！
生命就是一本书，需要你敞开心灵认真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔细品尝。
千万不能被迷雾遮挡了智慧的双眼而错过感悟生命的冰清玉洁。
生命的真谛是什么？是幸福啊！幸福，不也是生命吗？
生命，一个多么圣洁的字眼。我从呱呱坠地的那一刻起，就真切地享受到她给我带来的幸福：父亲的疼是幸福，母亲的宠是幸福，朋友的关心是幸福，老师的教诲是幸福。甚至贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神都是千斤难买的幸福啊！
生命，是各种幸福的组合体！
张小风告诉我，生命须敬畏；蒙田告诉我，生命需热爱；宗璞告诉我，生命是一条流淌不息的长河；毕淑敏“提醒”我，生活着就是幸福！
善待生命，让你我共同沐浴在幸福的光辉中！
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