以颜色为主题初二作文500字
内容简介：世间万物，色彩不一，心亦是如此；豪由心生，意由心生，品格亦是如此，心的色彩不同，则品格不同。有人的心... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：心的颜色
世间万物，色彩不一，心亦是如此；豪由心生，意由心生，品格亦是如此，心的色彩不同，则品格不同。有人的心，是昏暗的；有人的心，则是鲜艳的。
硕大的烈日烘烤着大地，地上的水被烤干，马上要冒烟了。一辆短小的公交车在山路上爬着，似乎也热得走不动了。它一直在开着，一路上的站点都没有人。忽然，视线内出现了一个背大包袱的驼背老人。她很慢地移上公交车，环视四周，人不是很多，但都挤着，只有最后一排一个面容丑恶的人，独坐一排，所有人都对他敬而远之。
老人背着包袱，很不容易地上了车，挥汗如雨，豆大的汗珠一颗颗落下，却又很快蒸发掉，还时不时喘着大气。这时，车上许多人发话了，“哪来的老头儿，上就上，不上就下去，别浪费大家时间。”“就是，就是，真慢，快下去吧，真是的。”许多人嘀咕着什么，但都是嫌弃的语言，他们的眼神，他们的话，都透的出，他们的心是昏暗的黑色的。
突然，那个长相丑陋的人终于说了说。
“别啊！”他赶忙起了身，他个子不高，身穿着，那瘦裤子，现出了他那罗圈腿。他的眼睛极小，如那涡虫的眼点一般，满脸还有不均匀的麻子，杂乱的头发如鸟窝一般。
他拉住老人的手，笑得格外的灿烂，他把老人扶到后排，安顿下后，把那大包袱抬到了行李架上，然后又是有一个微笑，老人笑了，笑出了满口的大黄牙。
他那长相，他说的话，他的动作，至今我记忆犹新，他的心是鲜艳的火红色。
让我们的生活多一些绚彩，多一些鲜艳的亮色，少一些黑暗的昏色。
第二篇：生命的颜色
生命总是五彩缤纷，娇艳欲滴的花朵是鲜红色，重岩叠嶂的山峰是翠绿色，辽阔无垠的大海是蔚蓝色大自然的孩子无奇不有，那么生命究竟是什么颜色呢？
海伦凯勒的生命是黑色的，因为她看不见，听不见，也不能说话，但是她又看得比谁都清晰，听得比谁都真切，说的话比谁都独特。她虽然身体残疾，但意志却是完整的，坚定的，那张瘦削的脸上写满了对命运的倔强，无神的双眸中熠熠生辉，与艰苦和黑暗做着强烈的斗争，而她最终也成为了黑暗中集光明于一身的巨人。
袁隆平爷爷的生命是绿色的，他在不断的努力下，终于研制成了生产值相当高的杂交水稻，他拯救了中华民族，他是“杂交水稻之父”，是我们精神的稻谷，在那绿油油的稻田里，总是能望见那道匆忙的背影，弯着腰，一丝不苟地看着水稻的稻穗，露出和蔼的微笑。他为中华民族做的奉献所有人都铭记在心是那金灿灿的稻穗啊！
哥伦布的生命是蓝色的，他曾经说过：“我的一生都与大海作伴，蓝色是包容，是博大。”他先后4次出海远航，证明了大地球形说的正确性，发现了遥远而富饶的美洲大陆，从此名垂千古。正如他自己所说，他的一生都与大海作伴，辽阔无垠的大海呵，是最宽容的母亲，载着人类探索了一个又一个奇迹，也孕育了无数蓝色的生命。
生命本无色，人之初，性本善，当我们出生时，便是一张透明的白纸，需由它的主人赋予它颜色，演绎生命的精彩。
初二:罗若珂
第三篇：天堂的颜色
温柔的秀发总轻拂过我的脸颊，抬头望天，分外晴，醉人的眼中我看到了天堂的颜色。——题记
那是一个秋风飒飒的季节。阳光射穿厚实斑驳的玻璃，暖暖的洒落在我的身上，便情不自觉地闭上了眼，享受上天赐予的这份恩惠。
我刚出门，便看见了你从外面回来。你拉住我，小声的告诉我说，让我陪你出去走走。我点点头，便答应了。天空晴朗，你我走在脉脉流水的小溪旁。
突然，你又拉住了我，慢慢地蹲下身来，划出一道美丽的弧线。哦，原来是我的鞋带开了，你开始为我系起鞋带来，不紧不慢，双手在空中抖动。是工作旧的缘故吧。屏息的游丝中回旋着浓浓的爱意，在空中交织成爱的棉网，薄薄的，又沉甸甸的。
我也蹲下来，紧紧地握住了你的手，说：“我来就行了。”你却像小孩子似的，头摇的像波浪鼓，意思是你想为我系次鞋带。温柔的秀发轻抚过我的脸颊，泪水不禁在眼中打转，但我强忍着。秋日的光想一层薄纱，侧打在你的脸庞。天更高更阔，越蓝越蓝。。
你终于细心地系好了，站起来望着我，想必是想说些什么吧。话到嘴边又咽下。你不必说，我都知道，我温柔细心的妈妈。望着你醉人的眼睛，我看到了天堂的颜色，那么的美，那么的透！
在这个秋收的季节，我收获了爱，还有那美丽的天堂的颜色！
初二:谢铃铃
第四篇：雨中的颜色
雨天会令人行走不便，也会令人多愁善感，窗外的小雨，让我回忆起那天下午放学后的那场雨。“同学们，今天的课就讲到这里，现在放学！”我看着窗外的小雨却怎么也开心不起来，是啊，雨伞都没带，出去还不得被淋成个落汤鸡啊？我愁眉苦脸的走出教室，心里有一百个不情愿，却还是得走完这段要淋雨的路程，我把头一低，便要披着校服向着家的方向冲去。
“嘿，你是没伞吗？我的伞可以借你”一个陌生的声音打断了我的思绪，将我从无尽的担忧拉回了现实，他看起来挺面善，但是脸上的坏笑又让人难以相信他帮一个陌生人的动机，我只好冰冷的回答他：“不用了，我马上就到家了。”他迟疑了一下，却还是跟了上来。
“你到底烦不烦？”他并没有因为我的冷漠离去，反而像一个牛皮糖一样粘着我。他收起了脸上的`坏笑，把伞往我手上塞着，什么话也没说，但这次，他脸上的真挚终于让人不那么排斥了，我犹豫了一下，想到回家的路还要那么远，我终于把伞拿到了手上，一脸感激的看着他：“谢谢你！”
回到家，想象中的落汤鸡并没有出现，他的伞帮了我大忙。下班后的妈妈走了进来，看到我身上滴雨不沾，错愕了一下：“有人给你送伞吗？”我想起了给我伞的那个陌生人：“是啊，是个好心人给我送的伞”
雨天会令人行走不便，但不可否认的是，他也令我的回忆多了一分颜色。
第五篇：文字中的颜色
这个冬天，总算下了雪。带来了激动，欢乐，未曾没带来寒冷与冷清。
窗外飘着冰碴子，打在窗上“滋滋”作响。玻璃上映出了我的脸，看着自己，正如一乘风雪中迷失方向的小船。想丰富自己的生活，想充实自己的灵魂，却不知去何处，寻何人。不太想碰作业，也不愿随着喧嚣之波一起逐流，更不愿跟着他人的脚步重蹈旧路，这样无法活出真实纯正的自我。可是，我去何处寻找我色彩缤纷的生命呢？
思来想去，恐怕，也只有书了吧。
书中的世界，或神秘奇幻，天马行空，或千变万化，随心而动，或巧塑故事，催人泪下，或蓦然回首，正巧恰逢。古今中外多少伟人领袖，出名言，下警句，赞扬书的美好，强调书的重要。可是，不亲自体会，仅仅只有这几句介绍般的名言话语，又怎能感受到书中那一个世界的神奇巧妙，又怎能获得到书中那一番天地的谆谆教诲？读书，要真正读进书，可能需要从小家庭的气氛熏陶，可能需要教授名师悉心地引导，也可能需要自身猛然间激发的兴趣。但是，能读书，谁能说这不是一件值得感谢的事！
写书的文章不少，但此文并不为众读者的好评而来。只是昭示，书是我生活中一支涂鸦的画笔，增添色彩，我却只能用属于我自己的文字去记录那些在我心中留下过一道颜色的书中的一个个文字，用我的色彩与它们交织成一道绚丽的彩虹。
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