写美丽的初二优秀作文600字
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【一】：美丽渝水河
渝水河是家乡的一条美丽的河流，她发源于天然绿岛六盘山西麓，自西向东流经五十余公里，宛如一条在微风之中飘扬的银色哈达，把盛情献给家乡成千上万倾农田和树林，哺育着几十万隆德儿女。
春天，草牙偷偷地从河岸的泥缝里钻了出来，在太阳的照射下好似人工精心铺成的草坪，从河提延伸到山塬梁卯，青绿青绿的；夏天，
顽童们像小鱼一般在河水中嬉戏，成双成对的蜻蜓在孩子们的歌声中起舞；秋天，河水更清了，树林、水草绿的如玛瑙，河两边长满水草的空旷地成为小伙伴们撒欢儿的好去处；冬天，河水结了冰，伙伴们有三五成群的去河上滑冰，“赶牛儿”，欢乐的笑声久久地回荡在渝水河的上空。有渝水河的童年，留下了许许多多令我魂牵梦绕的记忆。
连心桥是建在渝水河县城段的一座造型别致的小桥，像彩虹一般，成为县城美丽的风景，是饱览渝水河风光的最佳去处，站在桥面往下看，碧水澄清，一片片柔嫩的水草，一群群可爱的鱼儿，微风一吹，映在水中少女的倩影跟着颤动起来，别有一番情趣。
渝水河畔绿树成荫，风景美不胜收。北像山是县城唯一和渝水河相依为伴的名山，你若站在山顶，无限美景尽收眼底，一番风味不管春夏秋冬。
每到清晨和傍晚，空气清新的渝水河畔便成为县城居民和沿岸村民们锻炼身体和游玩的乐园，游人如织，男的，女的，少的，老的，成为渝水河岸上一道靓丽的风景。
渝水河在家乡的建设中起着举足轻重的作用，浇灌农田，滋润空气，提供水源，支持当地建设。
随着家乡日新月异的变化，渝水河也一定会变的越来越美，越来越秀丽，她正在以俊俏面容向天南海北的游人招手，等待着远方的客人一次次地走进她的怀抱。
【二】：细品夕阳的美丽
闲倚窗户，放眼澄澈的天空，微风轻抚拂，思绪悠悠
总是喜欢倾心于那一抹明媚的夕阳；总是喜欢陶醉于那渐无的阳光；总喜欢沉醉于那唯美的意境一直都很喜欢在夕阳下品味那优美的诗句，最爱的还是那句“夕阳无限好，只是近黄昏。”
一直向往着那一抹夕阳，也一直向往着那醉卧的阳光，口中经常会哼出那一首熟悉的歌曲。在梦幻的意境中，忘记了悲伤，抹去了烦恼，抛掉了作业．当沐浴在那温暖的夕阳之中时，它的魅力已渐渐烙印在我的脑海中。
夕阳像是一束美丽的花，绽放在黄昏的天空中。夕阳过了，天渐黑了，笑容却依然绽放着，总是强烈的渴望着，把夕阳里的一切都下来，只是这笔下支离破碎的一切文字，又让我猝不及防中再一次跌入梦境，继而又沉浸于那夕阳之中，无法解脱。夕阳会带给人一种遗憾，毕竟年少的幼稚已随流年逝去，无法再次拥有。
抬头望，那抹夕阳正随着黑夜的降临渐渐的消失，仅仅只留下那一抹灿烂。原来这一切的一切也是如此的短暂，还未如梦，梦却已醒，失望之极。
终于，夕阳消失在那西方的远山，只留下那一抹惆怅的红霞在云际间孤单显现。日落了，那醉梦也破碎了，这是否也象征着终结？有一本童话故事名为《小王子》，故事中的小王子最喜欢一人静静望着日落，因为那正好表达了他孤寂的情绪。我也是一样的，日落确实会给人带来一种惆怅与失望之感。
不久，连这最后一抹值得陶醉的黄昏也就快被黑暗吞噬了，紧接着，就是那一抹落日的余晖也已经成为了虚幻泡影。
我坐直了身子，拿出书本，投入学习了之中，而在某天黄昏，我依然会在那个地方继续守望着夕阳，继续醉梦在她迷人而美丽的银黄，继续细品夕阳的美丽。
【三】：那种美丽
西湖楚楚动人的美丽，让诗人不禁吟诵道：“淡妆浓抹总相宜”。
浓亦美，淡亦美的灼灼之华，只因为她是西湖。而我们却无法两全，只因为我们还是学生，一切可望不可及的。
她穿着“朋客”的服装引着人们的眼球，个性的走在红地毯上；他头顶着新潮的发型站在舞台上飚舞K歌新鲜个性，星光熠熠，成为我们视觉的焦点，于是我们在台下嘶声力竭的呼喊，在银屏前目不转睛的痴迷。
追逐他们的身影、模仿他们的样子，也许会让我们寄托自己对他们的喜爱，也许会爱屋及乌的去喜欢，去欣赏时尚的美，也许能让我们多了许多课外讨论的话题但与此同时，“效仿”成为我们情不自禁做的事情，于是像风一样轻易的越过了校园围栏。
校园，天空皑皑，书香满溢。纯净的'读书声，忙碌的打球声，下课爽朗的笑声，一切那么自然那么纯粹。这个时候忽然出现几个特别的发色，却显得格格不入学生老师的焦点都是知识和能力的锻炼，这些“个性”的出现就弄巧成拙了。就像是化着烟熏妆擦着亮粉进国家图书馆跳舞，不免会是一种尴尬。
“恰同学少年，风华正茂”我们应该努力彰显的风貌，是生命的朝气，是种纯粹的生命力，没有夺人目光的刻意，没有与人不同的另类，没有模仿成人的假老练这是我们特有的，也许还是那些明星可望不可及的呢。所以我们为什么要让自己提前催熟自己呢？等我们真正成熟，再去体会和彰显真成熟吧。
西湖的那种美丽，是酝酿了很久的美丽，现在她在尽情的挥洒自己的美从内而外，含蓄大方。我们现在正在是酝酿这种美，并且已经在淡淡的散发着淡淡的甜味，你闻到了吗？如果没有，闭上眼，体会一下花开前花枝努力的感觉淡淡的藏不住的香。
【四】：美丽的方程式
不知同学们发现了没有，其实我们和老师之间有一个大大的化学方程式。
我们就是参加反应的反应物，书本和教辅资料也是反应物，但光有这二者是不能很好地发生反应的，还要有催化剂、温度
学生学生生来就得学习。都说知识改变命运，所以才会让很大一部分学生一头栽进书本的苦海，开始了日复一日的机械运转，也就是我们常说的书呆子，不懂得灵活运用。
书本书本是死的，知识是活的。有人说书本就是最好的老师，我觉得，这话说的一点儿也不准确，书本怎么能教给我们想知道的一切呢？我们最最离不开的也是我们最最需要的还是辛勤哺育我们的园丁，这句话虽说听起来有些俗，但却是最恰当的比喻。
老师有时老师的一句话就像雾中的一缕阳光划破迷茫的天空，给我们指引；有时老师的一句话就像是一杯温馨的奶茶，融化我们那颗冰封的心
老师的帮助加快了我们前行的脚步，老师的教诲提高了我们的学习效率。有时也可能是劈头盖脸的一顿教训，虽然当时内心可能会是有千种万种理由想为自己开脱，一段时间后，回神一想，将心比心，老师真是把我们当成了他们自己的子女才会说出那番言语。
不知不觉中，高一就这样匆匆结束了，而面临的新问题就是离别，天下没有不散的筵席，可当面对往日的老师，眼泪还是会不争气地夺眶而出，重重地打在了我的手背上，一滴、两滴往日老师的谆谆教诲，耐心的批评，温暖的关怀此刻都涌进脑海，真的忘不了，忘不了这浓浓的师恩！
正是老师无畏的牺牲，才造就了今天的我们，虽然我还不是一个令您骄傲的学生，但您却是我最骄傲的老师，是我们这一方程式中最美丽的催化剂。
【五】：守护美丽
夏日的黄昏，缕缕炊烟从农家小院中升入蔚蓝的天空，一家人围在小方桌前，温馨地吃一顿精致的饭菜。我对母亲说：“等会儿我想去河岸走走。”母亲沉默了许久，黯然地去收拾碗筷了。那意思我已经很清楚了，就是河岸已经不值得去了。
河岸是家乡最著名的风景。一道曲折蜿蜒的小溪缓缓流动，不似大海般广阔无涯，不若湖泊般宁静无波，它只是缓缓地流动着，那样的脆弱，又是那样的坚定，显现出一种独具一格的美。
但我对河岸的感情并不仅是因为它的美。儿时河岸正好横在我家下面的梨园里，我时常跑到河岸边嬉戏，与水中的小鱼儿逗趣玩乐，闻着空气中扑鼻的花香，恍若听到花儿醉人的低吟，那样的美丽，那样的清新，河岸是我儿时的天堂。
河岸有点像我心灵的故乡，每当漫步在岸边，我总会沉思河岸的美究竟来自于它自身呢？还是我的感情寄托？后来才发现，真正的美不是独立存在的，它是自身的美丽，感情的寄托与心灵的完美结合。
光阴荏苒，时隔八年，当我再次踏上家乡的故土，当我再次来到我心灵的故乡时，我沉默不语。昔日的小溪已不复存在，留下的只是一道散发着异味的臭水沟：易拉罐、矿泉水瓶，用过的餐巾纸，满地都是，掩盖了青翠嫩绿的草坪。身旁的妹妹疑惑不解地问我：“姐姐，这真的是你说的很美很美的地方吗？”刹那，我心痛不已。
当自然的美丽离我们越来越远，当快节奏的生活麻痹了我们纯洁鲜活的心，当心灵的美丽，高尚的道德与我们渐行渐远朋友，你是否感觉到，你的内心正在一点一点被吞噬，你的纯朴已离你远去？美丽需要我们自己去守护，不论是自然抑或心灵。
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