有关真美的初二作文
内容简介：记得小时候，我们周围的小朋友都会在晚上出来玩。我们每天都在玩着捉迷藏和老鹰捉小鸡什么的，玩这些是因为... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：乡村的夜晚，真美（初二作文）
记得小时候，我们周围的小朋友都会在晚上出来玩。我们每天都在玩着捉迷藏和老鹰捉小鸡什么的，玩这些是因为在夜晚黑漆漆的，给捉迷藏增添了许多色彩。
可是再好的游戏也不是百玩不厌的，小朋友们都说不如我们想一个新的出来。于是我们聚在一起想。突然一个小朋友站起来了，说：“不如我们来捉蛐蛐大赛吧！”大家也都同意。
于是我们展开了一场捉蛐蛐大赛。我和小伙伴们凭着耳朵来判断哪个砖下面有，然后去把它捉住。最后都把自己的蛐蛐拿出来，看谁捉的蛐蛐多，谁就是最棒的。
夜晚给我们带来了许多欢乐，所以说夜晚真美。
只有夜晚大人们才会出来歇息，讲一些国家大事。我们也会跟着听一听。这也使我们增长了不少的知识。周围的人都聚在一起你说一句我说一句才更热闹。白天不会有这样的场景。
夜晚给我们带来了许多知识，所以说夜晚真美。
还有一次是让我最难忘的。在一个正月十五的夜晚，家家吃了饺子出来看花，而且这个夜晚空中还飘着雪花。我们几个小朋友聚在一起看那雪花飘舞和美丽的烟火。我们每个人的口袋里还装着火和花。我放了两个向天空飞的花，大概有三米高，伴着雪花有各种不同的颜色真是美极了。看完花后我和小朋友们去玩牌，到十二点才回家。
夜晚给我们带来了愉快的记忆，所以我说夜晚真美。
我多么想念过去的每一个夜晚，但我更珍惜今后的每一个夜晚。
第二篇：光影真美（初二作文）
有光的地方必有影，有影的地方必有光，光和影相互包容，朴相互依赖，它们构造了人的一生，它们是人的内心。
我们是光。每天在学校认真学习，刻苦钻研，表现自己，展示自我，光芒不曾熄灭过。幸福对于我们来说并不陌生，因为我们天天就被它包容在其中，享受着生活的闲情雅趣。“闲”或许有人认为我用错了词，但我并不否认，也并不承认，因为对于为我们今天的生活欲血奋战的先辈们来说，我们实在是太闲了，甚至是闲过头了。我们从未经历过那些昏暗年华，也从未体验过那啃皮带的生活。我们也不可能体会到那种人生，或许现在我们生活或穷或富，但都要比“那时”好过得多。我们的光芒，虽然微弱，但也足够照亮世界，照亮你我。可是假如熄灭了怎么办？我们还是拥有一样东西影。
我们是影，生活在他人的光芒之下，为他人而“活”，学校生活枯燥无味，让人容易倦怠。老师的批评声不绝于耳旁，喋喋不休，学校的.制度规定不合理，让人十分生厌。回到家还要听父母唠叨一番，可他们和老师却不知道我在想什么，只是自己想当然。我已经很努力在学了，成绩就这样，我有什么办法？谁说成绩好的就一定其他方面好？是的，这一天，我累了，真的累了，光芒离我们远去，黑暗拉扯着我们的衣角。于是我们在光芒和黑暗中徘徊，我们于是成为了影子，更“深”的影子。
秋风拂过树梢，我们聆听生命的呐喊，守望心灵的那份碧水蓝天，我们会发现在生命的一站与另一站之间，有着曾经想过或未曾想过的光影世界。我们并不是无事可做，我们自出生就肩负着有形无形的使命与责任，我们或许是光，或许是影，影可变成光，光可变成影。但我们都拥有炽热的心。我曾经努力过，曾经奋斗过，曾经哭过、笑过，我们依然坚守心中那一抹微光和阴影，它们存在你我心里。即使全世界都光影收场，我们依然勇敢地面对自己，面对生活。
光影真美，它坚守着一颗颗心，让心灵绽放出灿烂的火光。
你我同在一起，你我必将与光影携手，和这个世界“浑然天成”。
第三篇：那一刻，她真美作文（初二作文）
我一个同学她叫森森。
她是一个很安静的女孩儿，会跳很美丽的孔雀舞。她留着乌黑秀丽的飘逸长发，玲珑小巧的小脸蛋儿，上面还有一些会跳舞的雀斑，虽然挺多的，但看起来明明十分精致可爱。
可她却偏偏很自卑，她说她讨厌极了爬在她脸上那些一点一点的小点点，就爱死死地厚着脸皮赖在她脸上不走开，呼噜噜的睡大觉，让她都没法见人了。
因此她的头总是压着低低的，我感觉她的头上总是有一朵乌云，阴魂不散地随着她，森森总是用长长的头发把自己和我们之间隔阂起来，久而久之我们都无可奈何。
有一次学校的文艺汇演，班主任报上的节目是让森森独舞。森森很是推辞，我知道她一定很介意让大家看到她的脸。但是报上去的节目已经无法更改了，森森只好咬着牙接受了，那一刻我看见她眼里有隐约的泪花。我一边安慰她一边劝解着说“森森，相信自己。其实你真的很美！”
我看见她愕然的眼眸里闪烁着希望的光芒，我用坚定的眼神肯定她。
些许日子过去，表演的日子也快到了，我们便一同陪她去挑选发饰。老师在兴致勃勃地左挑右选，森森却在一旁似乎有难言之隐，她忧郁的眼神又来了。我打心底里担心她。
在一阵阵的僵持下，终于选定造型了！
表演的那一天，森森出现在舞台上的那一刻，全世界的小伙伴都惊呆了！
悠扬的音乐响起，森森披着绿色的头纱，发髻上盘着芬芳的花朵，她穿着一条蓬蓬的小纱裙，光着脚丫子，在烟云腾雾中，美得宛若天仙。她额头前的长发终于盘了起来，是一朵绿色的羽毛花夹子，看起来整个人都神采奕奕，脸上精致的妆容迎着音乐却倒映出淡淡的忧伤。惊艳我们的是她脸上呼噜大睡的小雀斑终于露出来和世界问好了，它们渐渐地苏醒，一点儿一点儿地跟着森森在舞台上快乐地舞蹈，真是可爱极了！一切都被忘怀了，大家都一起沉浸在森森的世界中，真想运用冰心姐姐的文段“她忽而双眉颦蹙，又忽而笑颊粲然，发上的头纱，腰间的褶裙，脚边的裙摆都柔和在她细碎的舞步和苗条灵动的身形中了”可真谓是“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动。”小小的雀斑在她的脸蛋上散发着闪闪的光，清清的香，她顿时就成为了世界最美丽的焦点。
我只想感动地说，那一刻，真她美。
第四篇：昂起头来真美作文（初二作文）
这天，你又让我明白了一个道理。
阳光稀稀疏疏的，懒洋洋的洒在教室中，那一丝丝透过窗照进书本的阳光，伴着把你的碎发吹的翩翩起舞的风，再有一抹红晕打在你的脸颊，你那水汪汪的大眼睛时不时地闭上，是想收回一些迷人的光么？身为一个语文老师，你的温婉尔雅是最配这个称号的。而我，凭这一点勉强算扎实的基础，也博得你的不少关心。
又到了一周一次的阅读训练时间了，这次的题目有些难，大家都拖了许久才写出一个个看起来就不对的答案。温和你的从来不会不怒自威，大家在你的课上也大都随意，唯有此次，全班同学鸦雀无声，大气也不敢出。你一定是猜到了此次的作业质量吧。
再看我的作业，回答的完全是八竿子打不着的答案，我开始一点点把头埋下去，生怕你叫着我时，我的回答会引得全班哄堂大笑。这一定是一种不自信。许久，没有人敢举手回答问题，你就这样让平时嬉闹的班级一直安静着。我还是被好奇心驱使，此时的你正注视着何处？我抬起头，胆怯的瞟向你。你正在看我！我想被恶狼盯上一般，惊愕地收回目光，再次将头埋进试卷。“完了完了，我要回答问题了。”这个想法在我不安的脑子里重重地敲击了我一下。也许是看气氛太过平静，终于有一位同学举起了沉重的手，看来我多虑了。
在他回答完后，老师微笑地说“说的很好，却不能拿满分，还有一分要被改卷老师拿去。好，我们让下一位同学来补充一下。”是福不是祸，是祸躲不过，我最终还是要将我的答案念出来。回答只用了一分钟，我却像是过了一个世纪，这是一种煎熬，这一定是一种不自信。没想到，随之而来的是你流水般的赞美与激励：“答得很好，同学们要像她一样审题，还有的人，把头拼命藏起来，都快贴到桌面啦，抬起头坐直难道不好看吗？自信是一种气质，气质好的人做什么都会容易很多的。”你的这一返货，是一语惊醒梦中人。没错，低头又怎么样，我仍然要将幼稚的答案、想法与大家分享，与其如此，不如抬起头来，与老师目光交流，让老师更加注意我，让自己更加自信，美丽。
“师者，传道授业解惑也。”你的这一“传道”让我又成长一些。现在，昂起头来听课的我会不会像你一样美丽？会！
第五篇：昂起头来真美作文（初二作文）
我的家庭始于农村，在我十岁左右，母亲接我进城市生活，城里有耸立的高楼，绚烂的霓虹灯，却映照出我的土气。
我刚上学，那天有一只雨燕携着清风飞过我的心田，让我不再胆怯。那是一堂语文课，因为初来乍到，我害怕上课让老师点了名却在课堂上哑口无言，救灾家八将要学习的一科极用心的预习了一遍。我把老师所有可能提问的答案都抄在了书上。本以为万事无忧，却惨遭变故。
老师询问了问题，扬着眉头，噘着嘴一脸玩世不恭的表情扫视过全班。不知是问题太难，又或许害怕出丑，竟无一人作答。我仔细想了想，发现老师所问与我之前预习的问题有异曲同工之处，我摊开身子释然镇静的笑了。环顾全班，所有的同学都弯下身子，低着头，大气也不敢喘，只是有几人偷瞄下老师。有的人紧锁眉思考，有的人忙在抽屉乱翻找书，愣是无一人作答。我吓出一身冷汗，心想连他们都不会，我一个操假象口音的土娃子又能成何大器。我也随着人潮低下头，眼睛瞥下老师和同学。班里静极了，哪怕是一根针掉下都能听见声音。
这样的沉默大概持续了一分钟，老师首先打破这寂静的气氛，用欢快的声音说：“抬头啦，有不吃了你们”老师勾了勾食指示意抬头，我们左顾右盼，见到同学都抬头才敢抬头，但仍是缩紧身子。我将心中的答案默背千遍万遍，滚瓜烂熟，但还是害怕。祈祷老师不会看到我，想想当时的模样又抖三抖。可命有此劫，老师调皮地喊道“新同学吧！来试试，错了没关系。”我眼一瞪，脑子一片空白，答案呢？我被的滚瓜烂熟的答案呢？完了，同学一定在取笑我。可在那时，窗外几只拖着长音“叽”的鸟儿将我拉回现实。脑子清醒了许多，我又想起书上所抄的答案，忙七脚八翻书，对着书念，不知是太紧张，还是生来口齿不流利，我一股脑念竟卡在中间那儿，像鱼刺塞住，手瑟瑟发抖。我倒吸口凉气，一狠心丢开书，探身出了座位，用自己的话说完了答案。就坐下了，可脑子里仍是空白，只有心跳的震动告诉我那是真的。我昂着头，有些忧伤的盯着老师，可只听见掌声雷动，我答对了，我战胜了自己心里的土娃子。那个土娃子，一点都不土，因为他有自信！
从那天起，我颇喜欢上课用幽默的方式答题，我可以昂着头，自信地说“我有这个自信！”
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