【精选】初二作文合集4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初二作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二作文 篇1
我心目中的学校让我点点滴滴下，我学到很多东西。
虽然我在学校读了十二年，但是我眼前的母校变成了我的回忆。我们在学习中学到丰富多彩的知识，能学会做有学问的人；我们在生活中积极参加丰富多彩的活动，能做团结力量的人；我们在工作中积累很多的经验，能学会做有用的人。
在学习中，我们一起学习、写字等。想起：当我刚新来的学生时，我感觉新的学校很陌生。有一位出现和蔼可亲的老师耐心地培养我们怎么样学习。他首先教我们怎样课前做好准备。他示范给我们看，他把有关上课的课本、文具盒和练习本放在桌子的右上边，我们按照他的要求来做。老师很满意，还叫我们趴在桌子上，我们点点头去做。老师站在门口，走进教室上台，叫我们抬起头。我们抬头，被老师叫站起来，我们站起来。“同学们好！”老师说着。但是我们不知道怎么称呼啊？老师教我们怎么问候。我们异口同声地说老师好。
在生活中，我们一起出去旅游、活动等。记得我读八年级时，我校安排我们去学农五天四夜。第一天，我们来到广州劳动技术学校。又清新又广阔的环境使我们感到舒服。学农的老师带我们一起去农场上，教我们如何除草、翻土等。我们第一次去除草、翻土等，对于我们来说好奇，以前我们没做过这些的东西。看啊，有的同学那么积极去除草，有的同学大力用铲来翻土，有的同学把很多塑料盒里的脏东西搞得干干净净等。我们虽然觉得很苦，但是心里比较快乐啊。
在工作中，我们一起学怎么做干部。当我读高二时当上了学生会干部主席，我不认为学生会主席是地位很高，只要为学生而工作，可以帮助老师做了很多事。有一次，我要做好活动准备，首先写好社团活动方案，再交给老师看看后改一下，然后交给我安排这次社团活动一下。活动之前，我来看看人数到齐的话就可以开始活动。活动时，我们一起学习自己爱好的技术，可以提高自己的水平。活动后，同学们怀着愉快的心情才回家。
那么多年，母校让我在成长过程中尝到苦辣酸甜咸的滋味。看啊，我快要高中毕业，但是我的脑海里不会忘记母校的点点滴滴。我想告诉母校：感谢您教育我怎么做人；感谢您陪我一起长大；感谢您让我学到很多东西。我更想喊：“母校，您辛苦了啊！”
初二作文 篇2
题记：人或许做人很容易，亦很精彩。
因为人类有七情六欲；人类有爱，因为有爱，才会有增补，才舒服那不求回报的无私奉献。
清明时节到了，我坐着汽车跟随我的父母和姐姐一路巅簸来了姥姥的那个“家”。那里长着茂盛的树，每逢春季，那树发出嫩绿的新芽，花朵也争相吐出泌人芬芳。或许，姥姥在那里生活的很增补吧！
清风从我的身边微微吹过，我却感到内心一阵凉意，泪眼朦胧间，我仿佛又依稀回到了从前，那个天真烂漫、爱意浓浓的童年时代。
“姥姥来我们家了，姐姐你快出来”我看到妈妈提着姥姥的行李来到院子，就欣喜若狂的跑到正在家中写作业的姐姐面前大声呼喊，奶娘产我应该先去迎接，她随后就到。姐姐和我一们都很喜欢姥姥，尽管她学习繁忙或心情不好上，也依旧在姥姥面前保持微笑。不不不，应该是我像姐姐，但是，姐姐这一尊老爱幼的特点，我却只能反其道而行之。姥姥看到我们蹦蹦跳跳的跑出来，便很幽默的说：“哎，我可是没有买好吃的。”姐姐就笑了，她说：“哎，既然如此，姥姥岂不是说我们只是为了吃的而来非也，我们是为了您而来。”姥姥和妈妈都笑了，抚摸着我们的头，这时，我似乎觉得姥姥的眼睛会说话。
我和姐姐都是姥姥带大的，因为妈妈和爸爸大多数的时间在忙农活，所以有时想撒娇时，都会不由自主的去找姥姥，在姥姥的怀中，我们似乎都觉得不委屈了。总之，在姥姥的怀中，我们只能感到温暖，像婴儿在母亲的怀中一样。 但是，我却在这温暖中，犯了一个错误？？
我看到院子里的杏子熟了，我嚷嚷着要吃，但姐姐和爸妈都不在家，只有姥姥屋里绣花鞋垫，（她知道我们爱穿她做的一切衣物，就算是一双鞋垫。所以她就算戴着老花镜也要给我们做，她的针线活从来都是井井有条的。）我跑进屋，对姥姥说我要吃杏子，姥姥有些为难，但还是答应了。她踩着凳子摇摇晃晃的扶着树干摘杏子，我在地下接杏子，忽然，我注意到姥姥的脚很小，我便带着一丝好奇，终于我禁不住喊出了一句话——小脚姥姥。
但是，在我喊出这句话后，我就后悔了，我明显的.看到姥姥脸颊上有亮晶晶的液体划过。她轻轻的下来一步一步的走回了家，我望着姥姥远去的背影，我意识到我错了，后来我才知道，那是旧社会给她带来的痛苦。我去找姥姥，她却依旧将我搂在怀里，给我吃家人给她买的好吃的，仿佛一切都没有发生过。
日子就这样慢慢的过去了，姥姥也到了年迈老稀之年，而我也在姥姥与家人们的呵护下渐渐长大了。清晨的阳光照射在身上很暖和，我们一家人吃了早饭后便各自忙活了，姥姥很反常的叫我们坐下，听她讲话。
“我现在也老了，不能老是照顾你们了，今后你们一定要过得好好的。好了，你们现在快去忙吧，我没有事了。”姥姥讲完后，神情依旧平静、慈祥、谈笑风声。我们开始觉得奇怪，但看到姥姥的笑容后，我们还是和往常一样，没有太过注意，姥姥看我们都忙去了，她一个去了奶奶家？？
姥姥从奶奶家回来之后，就说自己累了想躺一会，接着她躺在床上盖好被子，对我和姐姐说：“好好学习，将来好孝敬你们的父母。”我和姐姐很爽快的答应了。
她睡了，睡得很安详，平静，仿佛听不到世间的喧闹，就那样睡着了，再也没醒过来陪我们玩耍，照顾我们，安慰我们？？天下起了雨，很大很大，仿佛也在哭泣，而我却希望它不要太吵，把我睡着的姥姥吵起来。我觉得姥姥是太累了，她抚养了几代人，现在也该去找早逝的姥爷了！
她和姥爷的“家”很漂亮。
花开的好艳，树长得好茂盛，周围的一切都是那么美好，我们把“好吃的”送给姥姥和姥爷吃，在他们面前，我有害怕，没有沮丧，没有人世音的喧闹与困惑，有的只是那思念随风萦绕在心间？？又是一年清明时初二600字又是一年清明时初二600字
姥姥您知道吗我们在没有你的日子，很努力的学习、工作、很好的生活。我现在已经是一名合格的中学生了，你看得见吗？你可知道我们在这里有多么想念您
此时，任何言词都无法形容我内心的此起彼伏，只能借用诗人杜牧的一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。”来形容了。
初二作文 篇3
踏入那扇年迈的早已秀秀斑斑的铁门，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到达我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠绿了，情不自禁的弯下腰，用手拨开杂草，寻觅儿时的春笋，在泥土间，仿佛看见儿时的手掌印，那条被冬青草包围的水泥小路上，依旧那样一尘不染，像我儿时打扫的那样眼前全是美好的追忆。
当我还是一个什么都不懂的淘气包时，离开妈妈的怀抱，把我送到我的第二个家，初来乍到。对这里十分陌生，心里竞有些恐惧。妈妈把我领到老师面前，我睁大眼，生怯的望着这位名叫老师的阿姨，不知为何，我觉得她十分亲切，心里便不在害怕，多了几分温暖。老师牵起我稚嫩的小手，把我领入一个孩子帮。这里全都是像我一样的小孩，老师便是这里的“老大”，我很快融入这个“孩子帮”。在这里，不光有小伙伴一起玩耍，还有“老大”给予我们知识，把一个个陌生的字母a，o，e……。组成一曲动人的歌谣。教会我们如何做人，在我们小小的内心里，种下了爱的种子。在这里，我感受到了前所未有的快乐。
日子一天天过去，老师一天天衰老，我们一天天长大，懂得了老师这个职业的伟大，在哪三寸讲台上，散发出耀眼的万丈光芒。为了培育我们，老师用她的一生来做代价。一日为师终生为父，老师对我们的爱，不低于父母。老师陪伴我们的时间，不亚于我们的父母。春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。
三尺讲台，孜孜不倦，只为桃李满天下，下两袖清风，默默无闻，全凭汗水写春秋。
初二作文 篇4
爱会带给我什么？常常这样问自己！其实答案很是简单，爱如夏日中的一缕轻风，给予我的是清新自然；爱如冬日中的一抹阳光，给予我的是阳光灿烂。
常常，想起亲人无微不至的关爱，刹那间，嘴角总会不经意的上扬，泛起心头的是一抹甜甜的美。因为，那一刻我总会体会到：爱，带给我温暖。
秋日慵懒的午后，漫步在阳光笼罩的银杏林中，观赏着一片片落叶随风飘落，心里不禁泛起一丝丝涟漪。仰着脸，静静凝望，随意的抚摸着脖子上针织的围巾，眼前又浮现出了外祖母慈祥的笑容。
想起三年前，也是这样一个秋阳懒散的午后。坏了半只脚的藤椅上，一位戴着老花镜的老人安详地坐着，低着头织着围巾，手指在娴熟地拨动着，竹针在飞快地抖动着。一个小女孩蹲在她的身旁，睁着略带稚嫩的眼好奇地问：“好婆，倷织围巾作啥呢？”
老人停下手中的针线，眼光透过老花镜的上端看着我淡淡的微笑，随即停下了手中的活，温柔地摸着孩童的头缓缓说：“奶奶织的这条围巾是给囡囡的。这样，冬天佫辰光，囡囡就不会冷哉。”小女孩听了，一头扑进老人的怀中，撒娇地说：“奶奶倷真好。”
嘿嘿，当年的那个女孩就是我，而那位慈祥的老人就是我挚爱的外祖母。春夏秋冬，日月星辰，我就是在她无私的呵护下，一天一天成长的，如今每每想起那个午后，心头总会生起丝丝缕缕的温暖。
生活中外祖母是个节俭的人，一些本该丢弃的东西，她总会留着，自己来琢磨修补。而那些东西，也经常的会在她的手中化腐朽为神奇。两年前的一个傍晚，我放学刚踏进家门，就看见外祖母戴着老花镜，手里拿着针线，坐在一张小竹椅缝补着些什么。
纳闷之际，我走近一瞧，原来是在修伞。“奶奶，伞坏脱哉，就不要修哉。再买一把好了。”
“倷佫小囡啊就不懂得做人家，这把伞就是脱线，倷就扔掉。”我也没再多说什么，无聊的坐在一旁看着她东缝缝，西补补。不久，一把蓝色的小花伞就真的化腐朽为神奇了。
“囡囡，这把伞就给倷哉。”听着奶奶的话，我满心欢喜地接下它。奶奶的爱确实也如这把伞那般为我遮风挡雨，带给我的永远是一块响响朗朗的天地。
碧云天，黄花地。徜徉其间，几多思念涌上心头，暖暖的，甜甜的。
有人说江南的秋天像是一位倚窗而立多愁善思的少妇，灿烂中往往隐藏着滴滴的雨。果不其然，刚才还是天高云淡，忽然间，下雨了。江南的雨是诗意的，像一个温婉的女子。我想，我的外祖母年轻时肯定就是这样的一个女子。
此时的我思绪又回到了现实。多想再次撑起小花伞，系上围巾，继续享受外祖母的爱带给我的温暖。
而透过那丝丝的雨，却突然发现思念早已把记忆的脉络梳理得井井有条，不管是风霜雨雪，还是云清日暖，想起这些总会享受到爱带给我的温暖。
