【热门】初二作文汇总8篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的初二作文8篇，欢迎大家分享。
初二作文 篇1
上课了，老师迈着轻快的脚步，脸上的笑容十分亲切，他到教室里翻开她的文件夹和谐的说："今天我来教你们怎样写好一篇优美，生动，看了让人流连往返的作文。"
我说："没有搞错吧，教我作文不登天还难，老师有信心么？"
老师教我们描写的方法……天啊！我等于就没有听，我本来就不会，就像太阳改变不了夜晚一样，还教我们写作文，而且是十分钟多字，十字恐怕都难写完。老师说我来找九个人，那是我惊心胆跳，如同蚂蚁跳进油锅里那样的难受。哇！好幸运，没有找到我哎，才高兴了一会儿，老师说下午继续，，而且还要--传上去，真是坑爹啊！我只好放着大脑思考去寻找材料，找呀找呀，时间过得飞快，到了下午，我提心吊胆的来到了走廊，
怎么那么的冷清，不好，有一股飒飒得风迈着艰难地脚步出来了，第二节课语文，第一节是地理课，我简直是什么都听不见，心里一直在数着时间，哇，只剩二十分钟了……十分钟了……啊！下课了，我的末日到了。老师依旧迈着铿锵有力的步伐走上了讲台，可是在我眼里，此刻的老师就如同恶魔一样朝我扑过来，他先讲了一些关于写作文的事，接下来惨不忍睹的一幕发生了，老师让我们在一节课上写出一篇作文，啊！这可让我怎么活啊！苍天啊！大地啊！饶过我吧！
这节课我过的度日如年，终于下课了，我解放了！可是天不如人愿，老师说下周五检查上传的情况，天哪！我厄运才刚刚开始……
初二作文 篇2
初二刚开学，岳月就有点不适应，由于对自己太过放松，总觉得小小年纪就不应该每天起早贪黑的。岳月本来是想借初二这一年好好享受一下花季，可English-teacher却对这一看法发表了她自己的一大套理论，说什么初二是很关键的一年，基础都是这一年打下来的，所以是千万不可以放松，要努力、努力、再努力！English-teacher模仿着预言家高谈阔论：“你们如果想让初二过的很风光的话，就可以随便，但要做好考不上高中的心理准备。”
岳月不明白，English-teacher很年轻嘛，应该很了解当学生的苦恼，可为什么总是时不时的施加压力呢？班长表示理解：“你们有什么好抱怨的，老师这样说也是对教育事业尽心尽责的表现。”岳月心想：“我可不要做书呆子，放学先去公园走走，说不准还可以遇上豆子。呵呵！
初二作文 篇3
尘，如果风知道，有两个风一般的孩子等待着它的救赎，它会不会用它温暖的掌心，带我们逃离世界这个伟大的悲剧，然后永远依偎在它怀里。 我一遍一遍温习着你寄来的信，触摸信纸上圆润的字眼，想哭却狠狠咬住了嘴唇。我不太相信网络上会有怎样真实的感情，可是当你向我寄来第一封信时，你永远不能体会我当时的心情。 因为得到别人的信任和赏识，对于我来说是件多么值得欣喜的事。
你说你的英文名叫wind,可你不知道我是多么疯狂地热爱风。我爱她的桀骜不驯和狂放不羁，以及永远骄傲的倔强。我是那么迷恋她，就算是冬天，我也从不带围巾帽子之类的衣饰，理所当然地吹着寒风，因为我觉得，爱这个字实在是太脆弱，根本无法承受我对她的向往和迷恋。
曾经发誓要成为风的孩子，就算再难过也要昂着头，就算再委屈也绝对不落泪，就算所有人都离弃我也要笑着和他们说再见，我从来都不习惯在人前把脆弱拿出来晾晒，就像风永远不会低头。
你说你来自武汉，你说我们之间只隔着一个洞庭湖，其实我们更近，因为我的老家在赤壁，那个曾经战火燎天的地方。所以可以说，我们其实都是湖北人。你在我心中，和赤壁的地位一样重。
曾经那个无知的尘终究是长大了啊，可是现在我却自私地奢望我们永远都不会长大，永远都是小孩子，这样感情就永远都不会变质。可是我知道，从一开始我就不勇敢，没办法向我所爱的风那样勇敢。我那样懦弱，害怕承受，畏惧失去，却不知不觉中失去了太多太多重要的东西。我对未来的一切都是恐惧大于向往和期待，可是我希望尘，你能幸福。还有小涟漪，这个溢满悲伤的孩子，我希望我们都不要成为悲剧，尽管事与愿违。 尘，你的明天，也许没有小莫在场，但是希望你能把记忆的角落留给小莫。 这样，就算我悲伤，也不会是一个人。
我要竭尽全力变得像风一样勇敢。
尘，如果风知道，它一定不会把我们捧在手心，而是放逐我们漂泊天涯，变得像它一样勇敢。
尘，生日快乐。 在你生日的这个平安夜里，我和小涟漪都会祝福你，我们要一起像风一样勇敢。
尘，如果风知道，它会祝福你。
初二作文 篇4
在不经意间，我与你相识已经十几年来，漫漫长路，谢谢你的陪伴。
一开始的时候，我并没有重视过你，我只是知道有你的存在，渐渐的，你成为我生活的一部分，就好像人每天都要吃饭一样，所以我更不曾想过你。一直到了一年级，许许多多的老师向我推荐你，并告诉我应该慢慢的去读懂你，而我一定会爱上你。怀着好奇心，我认真的审视着你，关注着你。尽管你在我眼中一文不值。后来，我奇迹般的发现你的优点，开始有点喜欢你。于是，我花更多的心思在你身上，你的一举一动，就连你细微的变化我都能察觉。最终，你住进了我的心里，尽管你还是我生活中的一部分，但是，你有了不同的身份，和我对你的不同态度。
可是当习惯陪着我十几年之后，热情渐渐的少了，有时见到你还有一丝厌恶。或许你发现了我的改变，你也许是失望了。所有你不再赋予我天赋，面对的你，我是那么的茫然，我竟开始不懂你了，而且我是越来越不懂你的一切，即使还是有着许多的老师力挺你，但是，我们之间的关系却不容乐观。所有我后悔了，我希望得到你的谅解，让我重新去认识你。
我知道要重新认识的需要一段很长的时间，因为，我荒废了这段感情快两年了，但我明白，你发现我的回心转意之后，你会再次接受我的。
书本，谢谢你，你让我明白了许许多多的道理与知识，我也明白我的缺点，但是我很明白，我会和你再次成为好友，因为，你还在我的心中。而你，从来都没有遗弃过我。
初二作文 篇5
想记下这凌乱的文字，写下对你想说的一切。妹妹，还记得我们相遇时的情景吗？具体的我都忘记了，傻傻的你应该也早就不记得了吧？
那时，我的生活乱乱的。身边会有不多不少的几位朋友，可是我想你能了解那种彼此相隔甚远的感觉。自己一个人在努力的佯装快乐，真的很难过。有人说我是作茧自缚，我想也是的。我一直在我营造的忧伤中不肯出来。可是生活中突然多了一个你，我看你欢喜，听你哭泣。身边多了一个人的感觉，是幸福的，你晓得那种温暖吗？你一定不知道你的出现给了我怎样的改变，突然间我开始被温暖。
不说这些了，只是想告诉你，谢谢你，有你的陪伴，我很幸福，真的。还有，妹妹啊，你告诉我说快乐是自己给的，那天我突然看到一句话，写的是：“快乐不是别人给的，也不是自己给的，而是自己以为的。”我知道远方的你像我一样，依赖着别人给的温暖，是么？我们努力的告诉自己要快乐，要快乐，可是越说越难过。那，让我们自己以为自己是快乐的吧，好吗？
今天想起了七堇年的一句话，是“安慰捉襟见肘，记得冷暖自知。”然后突然间我就特别难过，心里好像空空的。我明白，我不应该依靠别人给的温暖，对么？你也是一样啊，记住，要好好的生活。
初二作文 篇6
“儿子，过来，让我给你看一段视频”“来吧“我接了电话，拿起妈妈的手机，点击了视频视频开始在火车站，一双黑皮肤的脚和破拖鞋映入眼帘。拖鞋没有穿在主人的脚上，但是一只鞋的带子断了，挂在孩子的脚上。鞋子的主人捡起那只破鞋子，一瘸一拐地走到街道旁边的石头前坐下。
屏幕跳转一个小黑人的脸出现在他的手机屏幕上，他是那些破拖鞋的主人。他的脸有点脏，衣服上布满了补丁。他抬起鞋子，看了看鞋底拇指大小的洞，摇了摇头，叹了口气。无意中，他看到一对夫妇在等火车，一个和他一样大的男孩坐在对面的长椅上。那个黑人男孩的眼睛移到了男孩的脚上。男孩有一双闪亮的皮鞋和一双崭新的白袜子。那个黑人男孩看上去很羡慕。等车的男孩拿出纸巾，开始擦他闪亮的皮鞋。
我看得出他非常喜欢这双鞋。铃铃铃响了，公共汽车到了男孩和他的父母一起跑向站台。在奔跑中，男孩的鞋子突然被人群挤了出来。他爬上了只穿了一只鞋就要出发的火车。他无助地看着另一只鞋独自躺在附近的平台上。火车已经慢慢启动了。出乎意料的是，这个黑人男孩看到了这一幕，他想帮助那个丢失了心爱鞋子的男孩。他冲向掉落的黑色皮鞋，捡起来，跑向火车上的男孩。那辆旧火车砰砰作响。掉鞋的男孩一只手抓住扶手，另一只手伸出去抓掉的鞋。但是火车一点一点地加速，那个黑人男孩光着脚拼命地跑，但是他还是没能赶上开始疾驰的火车。情况紧急时，那个黑人男孩用尽全力向车里的男孩扔鞋。
不幸的是，鞋子撞到了汽车，掉到了站台上。两个男孩都露出失望的眼神。就在这时，意想不到的事情发生了。掉鞋的男孩脱下了脚上唯一的黑色皮鞋，并尽可能用力地扔给了那个黑人男孩。那一刻，那个黑人男孩愣住了，我在屏幕前也是那一刻，我不知道为什么我的眼睛有点湿。
黑人男孩捡起扔出的鞋子，开心地笑了。在火车上扔鞋的男孩也笑了，笑得很开心。关掉视频后，那一刻，我的心久久不能平静。这个四分钟的视频没有台词，没有画外音，没有太多的`背景音乐，但是太令人震惊了。这取决于什么？我想它应该属于我这个年龄的两个孩子——天真无邪！
初二作文 篇7
我有很多敬佩的人，但是最敬佩的就是我们的物理老师。
她非常和蔼可亲，我们大家都很喜欢她。她的教学方法更是奇妙，一般在上课的时候梁老师总是举一些例子还经常拿同学们开玩笑，不知不觉一节课就结束了，老师讲的也记住了，所有我们在课堂上也就很开心，很轻松，不像上有的课那么无聊，梁老师让我们在欢乐中背概念，有时候还会让我们自己讨论。
当然我们的梁老师有时也会带着我们做实验，尽管在做完实验后要记很多的东西，可是我们并不烦躁而是喜欢上了做实验，只有亲身经历的事情才会记的深刻，有的时候有一些并不擅长物理或者有题目不会的时候，梁老师都会帮助他们，我很敬佩她，因为她让我们在无形之中学到知识。
有一天，梁老师没有来上课，梁老师不是一个喜欢迟到的人，今天怎么没来上课，后来听班主任说梁老师头疼，然后班主任把梁老师的联系方式给了我们，班主任希望我们关心下梁老师，第二天，梁老师忍着头痛来给我们上课，我们都非常感谢老师。
因为有了梁老师，我们能开心的学习。因为有了梁老师，我们能做实验。因为有了梁老师，我们能自己讨论。我很骄傲又这样一个老师，我也敬佩这个老师。
爱因斯坦曾说过这样一句话使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才，梁老师我敬佩你也是因为你的德和才，你教给我们知识，教给我们怎么做人，我们就在您的爱下成长，我多么敬佩梁老师啊，梁老师我为有你这样一个老师而感到骄傲，
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人那就是我们的物理老师，我们的好老师----梁老师
初二作文 篇8
若还是那个学校，还是那间教室，还是那群人，多好……
如今的我是个初二学生，整日奔波于题海之间，然而成绩总是不变的中游。每当为此而发出感叹时，总经不住重温一遍往日的美好。
当我还是小屁孩时，就在那所学校就读。可能就是因为在那所学校待了7年吧，至今大多数的美好回忆都是寄于那里的……
“你玩不玩秋千？”一个小女孩见我一个人，就走过来试着跟我交流，我抬眼看她，微微点了点头。于是就这样怯生生的跟在她后面，坐在秋千上，被她推向空中。
我是一个内心活动很丰富的人，当时我就想，这个女孩好好呀！也许是因为从小在农村长大，性子比较野，就玩了那一次，我便跟她熟了起来，跟这个班级熟了起来。
我还记得第一次考试时我考了30几名。小孩子嘛，对分数没有那么看重，概念也没那么深，30几名就30几名，接下来该干嘛干嘛。虽然成绩不好，但是我并不怕去学校，反倒有些渴望能够一年不间断的上学。因为学校里的老师几乎都是你教的是哪个班就一直教哪个班，因此老师算是看着我们长大的，而我们也就和老师之间比较亲，再加上那时候的学习都比较简单，去也就是玩。所以一切让孩子怕去学校的因素都被排除了。
那时候，我最喜欢的一个场景就是在星期五的下午最后一节课，好像是语文课，那天正好停电，天色渐渐暗了下来。老师干脆也就不给我们上课了，就坐在讲台上与我们聊天，后来说到多音字了，就用黄色的粉笔在黑板上写了个大大的“落”字，用“落”字组了几个词写在黑板上，叫了一个同学读，那个同学傻里傻气的读了好几遍也读不对，老师走下讲台来，认真的、字正腔圆的又念了一遍，但那个同学还是读不对，急的老师直跺脚，老师念一遍他念一遍，到最后把老师给带进去了，闹得全班哄堂大笑，老师也不由得被他的“执着”打败了，跟着笑了起来。
那笑声是无忧无虑的，是纯真的，是不掺杂其他成分的，也是最真实的。
现在的我们少了那样的笑声，只因没有了那样的环境，那样的心境。
如若还是那个学校，那间教室，那个老师，那群人，该多好……
