初二的我的作文合集7篇
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的初二的我的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二的我的作文 篇1
感到很幸运，搬家后，窗前有一颗大杨树。我可以天天听着风吹过树梢的声音，闭上眼睛，回想着许多美丽的故事。
今天的天很蓝很蓝，太阳映得天空很亮很亮，我懒懒的躺在沙发上，目光停留在窗前的杨树叶上。翠绿的叶子因为阳光照耀的缘故，表面油油的那层像一面小镜子，风一吹，叶子晃动，像泛着微波的大海——波光粼粼。好蓝好蓝的天，我深深的被闪烁着的杨叶吸引，渐渐的耳边一切声音开始走远，直至消失。我看着这样蓝的天，有一种似曾相识的感觉，风里夹杂的味道又是那么的熟悉。记忆终于漫过了大堤，慢慢散开来。
也是这样的蓝天，蓝天下，我和同学围着小学校园里的几棵大杨树左转右转，杨树已经长得很高大了，据爸爸说早在他们上小学时那几棵大杨树就在那里了。我们抚摸着每一块树皮，每一棵大杨树上都刻着大大小小的字。因为年复一年的花落花开，许多字已经变了形，不过还是有很多字能依稀辨认的出来。我们从这棵树转到那棵树，小心的拼凑起一个又一个遗落在树皮上的故事。穿过绿绿的杨叶，抬头望向高高的天，那样蓝，那样美。
记忆是神奇的，它总是不经意间跑出来。一个动作，一句话，一棵草，一片叶子都能勾起尘封的记忆。记得也是有这么一个晴朗的天。一场比赛，一个水瓶，一个约定，一次成功，一种惊异，一个甜美的回忆。往事如潮水一波接一波涌来。
有时认为近视挺好，不用太清楚的看一切。也许当你清楚的了解一切后，反而觉得无味。倒是模糊一点的世界里一切都是美妙的。你可以不必太清楚地看到一切，有些朦胧，有些可以留给自己想象的东西。因为可以不必太清楚的看世界，不必担心别人议论你是是怎样的表情；因为可以不必太清楚的看世界，有些事明明看见了，可以装作没看见，让自己不必太悲伤。不愿太清楚的看世界，看到好事还好，看到坏事就当世界太模糊，一时看走眼了。因为一说如果，心就疼了。
风止了，叶儿不再闪烁了，我躺在沙发上，静静的看着沙子一点点漏下去。最后用fly的一句话收笔吧：手中的沙越来越少，没办法呀。
初二的我的作文 篇2
童年的每一件事情如沙滩边上的贝壳，在落日的照耀下发出美丽的光。我漫步在沙滩上，捡起一个贝壳，细细品味着里面的故事。
那时还不记事，长大后妈妈跟我说起这件事的时候，我还发出了一阵阵的笑声。
那是我两岁那年发生的事情。据妈妈说，我说话比较早，但学会走路却比说话要晚。那天，妈妈和姥姥在楼上叠被子，姨妈和舅姥姥负责照看着我和妹妹两个小家伙，估计是他们说话比较入神，回头看我们时，我和妹妹早已不见了踪影。这下可把他们急坏了，赶忙把妈妈舅舅都叫下楼，分开找我们。
我和妹妹两个人这时正蹒跚的走着，我扯着妹妹的手，一步一步的走在路上。马上要过马路了，马路上车来人往，车多的不得了，但我拉着妹妹的手完全没有停下来的意思。路上的车辆间两个一两岁的小女孩晃晃悠悠的向路对面走去，丝毫不看路两边的车辆，那些本疾驰的车辆，都自觉的停了下来，为我和妹妹让出了一条小道，我和妹妹自顾自的走着，那些停下来的司机却非常疑惑：这两个这么小的孩子，怎么自己过马路，多危险呀，大人呢？
舅舅找到我们的时候，我们已经过了马路。舅舅疑惑的问我们：晗晗，你告诉舅舅，你准备带着妹妹去哪里呀？我看着舅舅，奶声奶气的说：我要带妹妹‘公园玩玩’，舅舅你也去吗？舅舅无奈的看着我们，要带着我们回家，我却不肯，哭着闹着要去公园玩玩，舅舅抵不过我的眼泪攻击，只好投降，乖乖带着我们去了烟厂花园，
舅舅回家后把我公园玩玩的事，都告诉了妈妈他们，还把我说公园玩玩的神态模仿的惟妙惟肖，把他们都逗得哈哈大笑。妈妈把这件事告诉我的时候，我笑得眼泪都快出来了，那是我么？多幼稚呀。
童年如一颗大树，挂满了美丽的记忆；童年如一本日记，写满了回忆中的快乐，伤心，眼泪；童年如一杯浓浓的茶，那么让人回味。美丽的童年将作为我们人生中最美好的一页。
初二的我的作文 篇3
生日快到了，我的生日竟和我的死对头媛在同一天。双方约定，不拆妈妈的礼物，拿到学校比比。
坐在椅子上，焦急的等待着妈妈的礼物，爸爸在旁边喃喃自语地说：“这你礼物你妈可下了大功夫。”只见妈妈捧着个盒子，小心翼翼的递到我手上。
次日，背着父母把礼物拿到了学校和媛比较。我原本胸有成竹，可看到媛手中精致、典雅的小盒子，明显有点底气不足，打开一瞧，一款小巧精美的手表，似乎熠熠生辉，我的信心消失得无影无踪，可面子上过不去，自然不甘示弱，瞧瞧我妈的礼物，这可是我妈下了大功夫的礼物。紧张的打开我那寒酸的盒子，不是名贵的衣服，不是漂亮的装饰品、也不是特别的文具，竟然是一幅色彩搭配不协调、手工不精细、滑稽的手套，惹得媛和周围看热闹的人笑的前仰后翻，我有些措手不及，惊愕的盯着那双手套，心中的苦涩溢于言表。
回到家，赌气的将手套扔进了垃圾桶，妈妈看见了，沉默的回到了她的卧室，我不仅没理会她的失落，还冲她大喊：“什么破礼物，还下了大功夫，谁稀罕！”爸爸听不下去了，把我拉到了我的卧室，语重心长的说：“你怎么能这么说你妈，她为了那副手套，白天干活，夜里打着灯，一针一线地缝，知道你到了冬天手爱起冻疮，才不辞辛苦的织了个手套给你啊。”一股罪恶感涌上心头，立刻将手套从垃圾桶里捡起，捧在手里，它仿佛炙热的灼烧着我的双手，我知道那是爱的火焰在燃烧，我好像看到了灯光下一位任劳任怨的母亲为着个不孝的女儿忙碌着，奔向卧室，眼中噙满泪水，哽咽地说了句：“妈——，对、对不起。”妈妈看见我也落下爱的泪水，投入妈妈的怀抱，此时，是爱的交融，我明显的感到妈妈的伟大原谅了着我的愧疚。
这是我收到的一份厚礼，一份充满母爱的、世界上最珍贵的、最无价的礼物。
初二的我的作文 篇4
（我和焊锡已经瞒不住了）放学之后我追问焊锡：“事情已经闹大了，全镇的人都知到了，镇上的人今天又要去庙会，我爸妈也要去怎么办。”
焊锡说：“我不知道啊！别吵我，我快要崩溃了，”……
“你们在讨论什么”，坤仔说，“哦，你们在讨论老屋里有鬼的事情吗？”
“那不是你的错，你又没做过什么。”坤坤道。
我说：“要不这样吧（……不好意思在此省略)。”
庙会中我一直在等着焊锡和胡坤，但是庙会的人太多了，简直挥汗如雨，我的后背有人拍了我一下，我楞了一下回过头来一看——是寺院里的老方丈，方丈说小朋友要不要求一签，我马上点了头，拿了一筒命运签，摇出了28号签。“骚年，记住好奇心可以杀……”“额，装神弄鬼我才不信呢，”我就这样走了，呵呵又省了5块，我通常用这一招的。
我还在暗暗高兴的时候后背感到了凉意“骚年，记住好奇心可以杀……”那个老和尚又使我感到发凉。
一只手抓向我，我哇的一下大叫。
回过头来一看额是焊锡.
“你吓到我了”“是吗？”焊锡笑着说到。
“额额额额额额，越来越笨，”我说到“下次如果在这样我一定收拾你一顿。”
“你还去不去那里”焊锡说到。
“哪里。”我说到。
“让你丢了魂的老地方。”我一听毫毛都起来了。
初二的我的作文 篇5
劳累一周后，我总是以最快的速度到达村庄。
我没有流浪过，也没有那种洒脱，我只想安静地窝在自己的村庄里。
开门，放下书包和行李，然后深深吸了一口气。嗅到熟悉气息的那一刻，我几欲落泪。这是我这学期第一次回家。
拉开窗帘，打开窗，楼下过道充满了喧闹的声音。就这样软软地趴在书桌上，眯着眼，慵懒地倾听着村庄有力而沉稳的心跳，渐渐合上眼……
醒来时是傍晚时分，却仿佛睡了一个世纪那么长。夕阳懒洋洋地洒下一片红霞，我痴痴地看着细小微尘旋转，上升，坠落……直到被母亲的叫声惊醒。
母亲因做菜无法抽身，就让我送鞋样到哥哥厂里。我披了件外衫，慢吞吞地走着。风不再冷冽却含着初春的清凉。一眼望去，天淡云淡，一方池塘静卧在远处裸露着胸膛的山脚下，田野一片苍翠。田埂已分辨不出形状。无名的花却大把大把地娇羞地绽放在马路边，探下身子，花群像星星，又像眨巴着的眼睛。
走过两个村庄的交界处，看见河畔不知何时建了个铁皮屋，外衬着辨不清颜色的旧沙发。五六个叔伯或站着或靠在栏杆上，有一句没一句地搭着话，还有屈在沙发上抱着熟睡的孙子的大婶，正笑眯眯地听着。
我收回目光，却见一排排稀落的油菜花在晚霞中摇曳。那些肥胖的大黄蜂哪儿去了呢？冒着缕缕黑烟的垃圾窑旁，一只小狗以看家狗的姿势非常严肃地站着，它在守护什么呢？拐角，小巷有些阴凉。我一半走在阳光下，一半走在阴影中。路过小小窄窄的煤场，看见了侄子侄女正乐呵呵地玩着沙子。我到了。
蜉蝣天地，沧海一粟。人之渺渺，我不愿去改变什么。世界之大，我只想守护着自己的村庄，如那只小狗般。但你知道，那并不是懦弱，而是我愿用一生陪伴它走过的勇气。
它，就是我愿用双手握住的.世界。
初二的我的作文 篇6
至今，那件事还记忆犹新。它是我人生的转折点。
初进小学的我，还是一个什么也不懂的小毛孩。在一个陌生的环境里要接受陌生的人，陌生的事，对于那时的我而言，简直比登天还难。一切的一切都只因我那胆小孤僻的性格。 我一直这样，直到四年级。 又是一个新学年。这一年换班主任了，同学们都在窃喜，终于可以摆脱X老师的魔掌了。新老师姓吴，是教数学的，长得有些胖，大约四十来岁。开学的第一天。就给全班开了个班会，向我们介绍她这学期的工作计划等。矮小的我坐在一个不起眼的地
方仔细聆听着。突然，她宣布的一条消息大大震撼了我，启发了我，同样也让我不知所措——下个星期我班要重新竞选班长，同学们自愿报名，由同学们投票选举。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈肯定的对我说：“去吧！正好锻炼锻炼自己
我说：“我……恩……。”妈妈又问：“犹豫什么呢？”“我……我是怕太胆小，不敢在班上演讲。”“哦，那没什么的，你上去就当是跟妈妈讲话好了！”“哦！我答道。
第二天，我来到老师办公室，胆怯地对老师说：“吴老师，我想报名参加班长竞选。”老师说：“行！你把名字写在纸上吧！”写完后，正准备离开办公室，老师微笑着对我说：“加油！我相信你一定能行。胆子大点，显示出男子汉的阳刚之气出来。记住！”我也对老师微微一笑，走了……
离开办公室，心想：“这第一步搞定了，第二步该怎么呢？”既然要演讲，当然要写演讲稿咯！上课是不能也不许开小差的，所以，我抓紧课余的所有时间，绞尽脑地想啊想啊……终于，在距离竞选还有2天时，大工告成。但是最严峻的挑战有来了，这也是最难克服的——自卑的心理障碍。
竞选前一天晚上，妈妈为我补了一晚的心理课。妈妈亲切地对我说：“心理障碍的确是很难克服，但是妈妈告诉你有一个好方法——深呼吸，并且一定要大口深呼吸。既然你的演讲已经在我面前通过了，那么明天正式演讲时你就尝试一下“目中无人”的感觉。如果这样不行，你就放松小学生作文，放松再放松就够了！”“恩！妈，我明天会努力的，您放心好了吧！”
终于，一决胜负的时刻来临了。班会定在下午举行，不知怎么的，这天下午特别热，热得叫人心烦，这好像是老天给我制造条件，因为我特不怕热。演讲开始了，老师兴奋地说道：“我班班长选举现在开始。下面请第一个报名的zy910427同学上台演讲。”在一片热烈的掌声中，我慢慢地从一个不起眼的地方走了出来，上讲台之前，我的心理错综复杂乱想一气：怎么办，怎么办？我怎么是第一个呢？完了，完了，要是上去之后全部忘光怎么办？我带着一大串的疑问走上讲台，我站在上面，讲台下一个个期待的眼神投向我，我突然感觉到大家对我的信任。顿时，我脱口而出：“老师、同学们，如果我当上了班长，我会以身作则，自己自觉遵守纪律，同样也会管好班上的纪律、卫生……”演讲结束了，同学们再一次为我而鼓掌。从这掌声中我看到了希望。紧接着，一位位班长候选人上台，他们的演讲同样出色。十几分钟过后，宣布每个人一周成果的时刻到了，我心里的弦紧紧的崩着，一刻也不敢松懈。老师拿着结果说：“经过投票，最终我班班长是…是…”此时，我心想：“老师啊老师，你快点拉！”“是zy910427！！！”我蹦了起来，我太兴奋了，一周的努力，帮助我取得了成功。
这是历史的转折点。一个默默无闻、胆小的男孩通过一周的努力，竟然成为了一班之长。4年的沉默，7天的准备，45分钟的迸发使我尝到了成功的滋味。啊！太美好了，太甜美了！
自此，我变得开朗、自信。
初二的我的作文 篇7
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄…….”在三国史上，英雄上百，然而，群雄逐鹿于乱世中，谁才算是真正的英雄呢？
有人说，曹操可以算是英雄，他是著名的政治家，还是诗人。但我觉得他挟天子以令诸侯，是一个奸诈的小人；有人说孙权可以算是英雄，但他不过是一个依仗父兄基业，建功甚少的人；有人还说，周瑜可以算是英雄，他虽年少有为，但气度狭小，意气用事；也有人说，吕布可以算是英雄，我就觉得他是一见利忘义之徒也……我认为，三国英雄，非孔明莫属。
是谁足智多谋，出事果断，上通天文，下知地理，是千年难遇的一代贤相？又是谁舌战群儒，火烧新野，草船借箭，三气周瑜，六出祁山？人只有一个，那就是卧龙先生-----诸葛亮。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，史称“卧龙先生”。他是水镜先生司马徽的弟子，与庞统、徐庶等人齐名。后经刘备三顾茅庐出山，帮刘备成就霸业，是三国时期屈指可数的人物，其谦、其神、其忠，堪称三绝。
诸葛亮谦，谦如空谷。
诸葛亮出生农家，中年时随刘备出山，他就成为刘备帐下的一名军师。虽然他当时在诸侯里扬名万立，但他并不慕名利，一心辅佐刘备成就霸业。在赤壁之战时，诸葛亮设计让赵云、张飞、关羽三面合围曹操，使曹操损失惨重。但他面对刘备的赏赐时，只把功劳归于武将；评定西川时，又把军师的位置让给庞统；刘禅在位时，他破格提拔了许多不起眼的人物，这些人都成为诸葛亮伐魏时的重要人物。这些都反映了他不慕名利，谦虚待人的性格。。
诸葛亮神，神如精灵。
诸葛亮是水镜先生司马徽的的弟子，博学多才。那时能让司马徽看得上的人了了无几，诸葛亮就是其中之一，被刘备请出茅庐之后，他的文才得到了充分的施展。赤壁之战前，他舌战群儒，仅凭一张嘴，说服江东百千人，使孙权刘备联盟，又在七星台“借东风”，火烧赤壁；草船借箭，不费一兵一卒取得了十万之箭；赤壁之战后，他让刘备轻易取得了南郡和襄阳；七擒孟获让他归于蜀汉，三气周瑜除去了大患。蜀难之际上演空城计，让蜀汉免去了一场灾难。这些都充分反映了他的才华出众。
诸葛亮忠，忠如顽石。
蜀汉后期，刘禅无能，但诸葛亮为完成刘备遗志，六出祁山，出兵伐魏，让曹魏元气大伤；在朝廷上，他提出了许多治国之道，为蜀汉的兴盛做出了很大的贡献。有人劝他反，他从没有动摇过。在客死五丈原时，用“借尸还魂”之计骗过司马懿，免去了蜀国的一场劫难，诸葛亮一生为蜀汉政权的建立和巩固立下了汗马功劳，可谓”“鞠躬尽瘁，死而后已”。
诸葛亮，其谦、其神、其忠，让我明白了许多做人的道理。我们一定要学习他这种谦虚、好学、忠心的精神品质。
不仅是诸葛亮，许多历史人物都为我们做出了贡献。没有他们，我们就不会生活的快快乐乐；没有他们，我们只会在原始的道路上止步不前；没有他们 ，我们也不会在生活中开拓进取。我们要感谢他们，并学习他们无私奉献，不断进取的优秀品质和坚强的人格。
古人不远，就在我们心里，就在我们身边。
教师评语：文章采用排比、比喻形式，将诸葛亮的形象概括为谦如空谷，神如精灵，忠如顽石。语言流畅,生动，所写内容准确具体，中心突出，显示了作者较深的文学功底。
