写同学的1000字初二作文
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【一】：有趣的老同学作文
小学时总有一些朋友让人怀念，在我的记忆中，有一位叫邹鑫的朋友，他总是那么活跃。
他个头不高，眼睛始终像条缝，像总在睡梦中似的，白净的脸上长着两只招风耳，而且脸上总是洋溢着笑容，看上去似乎幸福常相伴，从未历忧愁。他还喜欢讲笑话，有次他和我讲笑话，那笑话是什么早已忘却，但是他才说到一半我就笑出声来，不是因为那笑话有多好玩，而是他讲笑话时，我看到那张始终挂着笑容的脸上此时却鼓足力气强憋着笑，让人感觉像卓别林一样滑稽。
此人最突出的表现在于上课，因为他上课发言十分，不，是十二分的踊跃，可以说找遍全年级也很难有人比他更踊跃。老师每次一提问，他就不加思索，立即举手，似乎错过一次发言机会就像错过了一次五百万的大奖一样。他本来就坐第一排，还把手举得老高，所以他的手常常挡住老师的视线，有时甚至都要盖到老师脸上了，而且嘴里还嚷着：老师！我来！我会！老师无奈，有时就不得不请他发言。但是他的发言质量我实在不敢恭维，经常被请了，站起来这么说：“嗯，这个吗，那个，就是说”然后再报出答案。有时也会一口气报出答案，但我敢和你赌一百块，那答案绝对是错的，要不然牛头不对马嘴。
还有一次杨老师一个很难的问题抛下去，大家还都在思考，他却“胸有成竹”的举手，还把手在空中晃了半天，于是老师请了他。哪知他站起来才看黑板上的题目，然后开始想。我们大家很耐心地等他想完，可他可怜兮兮地从嘴里挤出俩字儿：“不会”杨老师听了，耐性彻底被磨光了，当堂呵斥了他一顿。最后说：“你要是只会乱吼干嘛不学街上卖桂花酒酿的去？”当时大家都想笑，但在那种情况下，却又不敢。邹鑫还是个有羞耻感的好同学，他听着杨老师的话一声不吭，红着脸坐下去，接下来一段时间情况稍微好些了，但是邹鑫是个很“乐观”的人，时间一长本色就又显现出来了。
他的发言很少是有价值，有见地的，而且常把大家逗得哄堂大笑，把老师弄得哭笑不得。但他的发言也有正面作用，有时一堂严肃的让人透不过气，或是相当乏味的课，但只要他在课上发言，那这堂课一定会变成一堂生动有趣的课。而且经常有别的老师拿我们班开课，邹鑫常常大显神通，带动了大家，增进了课堂活跃的气氛，使公开课圆满成功，课后还有老师问我们班主任：“那个坐第一排的同学叫什么？发言真的不是一般活跃啊”
大家不要说我词汇贫乏，我真的不知道用什么词形容邹鑫最适合，真的不知道他的发言是利多还是弊多，也不知道该不该向大家提倡。但有一点我肯定，他一定在听课，在思索，比那些不说话，也不影响纪律，却在做与课堂无关的事，还有陶醉在自己的世界里的人要强上百倍。还是那句话：“取其精华，去其糟粕。”吧。
【二】：我们的试卷同学改
考试是我们一项必不可少的学习项目，我们在考试中体现自己的知识水平。以优秀的分数来回报教导有方的老师和含辛茹苦的父母。中国自古以来很看重考试，考试的成绩决定了一个人的未来。小学考试是为了能够考取一个好的中学，初中考试是为了能够考取一个好的高中，高中考试是为了能够考取一个好的大学，而大学考试是为了能够寻找一份好的工作。这么看来，人的一生有大部分时间是花在学习和考试上。虽然考试可以提高我们的知识水平，从考试中发现自己的不足处，但考试的成绩却害了许多的学生。
对于我来说现在我最讨厌的事就是考试了，真心的不想考试，可是有没办法。每天面对着对我充满希望的父母和老师来说，只有考的好的成绩才能回报他们。现在上了初中，不像小学那么自由了。特别是我现在上了初二，每周要周考，晚上要上晚自习，老师又抓的严，真的是不让人活了。但想想老师也蛮幸苦的，也就认真点吧。整体来说我是语文比较好，英语差的要命。现在每天晚上考试，白天讲课。听课还是比较轻松的，就是考试最不合心。既然我语文好，那应该是喜欢语文吧？错了。现在反而讨厌语文考试。原因很简单，就是语文老师让学生改卷子。
语文老师是一个比较高大的人，上起课来还会开开玩笑。这我很喜欢，特别是原来很看重我。现在到没有了，我也没在乎。一般是每周三晚上考语文，每周只有一个晚上是语文的晚自习课。考试一般是考一个半小时，考完了还有半个小时左右才下课。而语文老师却不自己改卷子，而是让一些学习好的同学改卷子。没办法，只能碰运气，如果是玩的好点的同学得分就要高点，如果玩的不好的同学就玩完了，只能等着被扣分了。因此班中很多同学都不满，我也没少被多扣过分。语文老师这人平时喜欢喝酒，每次见到他都是一身酒气。情况好的话就可以叫语文老师加几分，如果情况不好还喝了酒就会被骂一下。最严重的是有的考试试卷被一些同学弄到了答案，这就更没法考高分了，特别是班里的前几名为了考高分也去抄答案，然后在改我们卷子的时候就狠狠的扣我们的分，自己考高了就会收到语文老师的夸奖，而考的不好的就会被骂。即使没有抄答案也会在改卷子的过程中互相放水，这样分数一下子就提上来了。
“出淤泥而不染，浊清涟而不妖”这是语文老师教导我们用的，学习本应该是自己的事，成绩的好坏并没什么，我认为只要自己尽力了就可以了。而不是通过不正当的方法去获取高分。老师把试卷给学生改是信任学生，而不是在老师信任的基础上去欺骗老师。不真实的分数只是一时的，不可能永远都可以用这种方法获取高分，老师本想通过改试卷去锻炼学生，却不知道会有这样的事。只要有付出就会有回报，如果你努力了就一定可以考取出优秀的分数，难道不是吗？
初二:邬诺鹏
【三】：给灾区同学的一封信
我日夜牵挂的汶川同学们：
你们好！
今天是一年一度的“六一”儿童节，往年的儿童节到处充满了欢声笑语，可是今年的“六一”节少了很多欢乐，却多了很多悲伤的哭泣，令人心碎！汶川同学们你们的遭遇，使我们泪流满面。
在那可怕的灾难来临的前几分钟，你们也许正在为一道方程式的解争的面红耳赤，也许正在纸上给美丽的图画描绘颜色，也许正和好朋友谈论自己美好的梦想，也许还没听清老师说的第一句英语话，那可怕的地震就向你们的家园伸出了魔爪，在地震那可怕的狞笑声下，你们的校园顷刻之间成为废墟，死亡张开了它贪婪的黑手，将一切与幸福、美好相关的事物统统的毁于一旦，在一阵阵地动山摇下，我的同学，你们就被深埋在瓦砾废墟下！我能体会到当时的你们是怎样的惊恐，怎样的绝望，怎样的痛苦啊！可是我离你们太远，我爱莫能助、无能为力啊！逝去的同学们啊！那时那刻我多么希望我能在你身旁，伸出我的手救出你们啊！哪怕是一个也好啊！即便我力气小救不出你我也希望我可以给你鼓励；给你加油；请求你不要放弃自己的生命，我要给你生的希望！此时此刻，我心如刀绞，泪流满面！我心中只有一个信念：无论你身在何处，我都要找到你；无论你是生是死，我都会陪伴着你；无论你的灵魂飘荡在哪里，我的心都会跟随你左右。灰尘淹没了你的笑声，瓦砾遮盖了你的身躯，但是，我的双手从来没有停止过对你的寻找，你那熟悉的身影也从来没有离开过我的视线，你的名字，我已经呼喊过上万遍！~！~！为你们鲜活生命的夭折，为你们梦想没机会实现，为你们再也看不到第二天的日出，我泪洒衣襟！从废墟上爬出的同学们啊！你们给了我们希望！你们能从死神的手中逃脱是多么的勇敢，多么的坚强啊！我向你们致敬！我恳请你们尽快走出灾难的阴影！从今后加倍努力学习！点燃理想之光，为心中牵挂你们的祖国，为拼命挽救你们生命的人，为在后方倾情援助你们的人，为在这场灾难中逝去的人，努力的'使自己活得好一些，再好一些！我坚信，很大的困难除以13亿，都会变得很小很小。很小的帮助乘13亿。都会变得很大很大。
今天是“六一”儿童节，六一前夕我们学校组织了给你们节日礼物的捐款活动，我希望你们现在的手里已经收到了我们全班48个同学饱含深情的捐款，希望这些捐款带给你们喜悦，抹去你们心里些许的悲伤！你们记住啊！一定要挺住！因为我和你们在一起！13亿中国人和你们在一起！来！让我们共同结一个盟约！从今后，我们一定努力学习，认真做人，不辜负祖国的培养，父母的期望，不辜负我们头顶上这片共同的蔚蓝的天！汶川的同学们，让我们共同努力吧！为了明天的美好！为了生命的美好！加油！
【四】：致一位同学的一封信
同学：
我只是想要把你变得优秀，
我特意让老师将你的座位调到我的身边来，只是想要你好好学习，
“我一定好好学习！看我表现！”只是你常对我说的一句话。就只因为这句话我会开心的半天合不拢嘴。
每天早上来到学校，你都会向我报告你昨天晚上学到了多晚，学了多少内容。这时，我就会微笑的看着你，其实心里早就乐开了花。
我也会适时向老师报告你的情况，有的是你的进步，有的是你的陋习。我只是想让老师多多了解你现在的情况，没有别的意思。
可是有一天，你听到了我和老师的谈话，我们正在谈论你不好的一面，你以为我向老师告你的状，瞪了我一眼就走了。
我知道有些地方是我不对，但是我也同样需要你的理解。
渐渐地我感觉你变了，变得更加爱玩了，早上你也不向我报告你的情况了。
上课睡觉成了你的一大爱好，我想推醒你，可是
我最不愿意看到你在上课时与别人高谈阔论，我想提醒你，可是又该从何说起呢？
我的努力都付诸东流了，对不对？
这一天，班主任将你叫了出去，把你好一顿训，你回来后，在哪里骂了一节课的人。我知道你骂的是谁，是我对吧？因为班主任训你，你以为是我告的状。
其实，你根本不知道，有几次班主任问起你的情况，我都会回答说：“她的表现很好！”班主任的眼神中参杂着怀疑，我连忙从办公室中退了回来。
有几次，老师在课堂上训你，你坐在后竟对我说：“你可高兴了吧！”我望着怒气冲冲的你，我想解释，可是你根本不听，你瞪了我一眼，便趴在桌上睡觉。
看着你，我第一次在那么多同学面前流泪了，为你。为了你的不理解。
那一次你请求入团，老师根本不想让你入团，是我厚着脸皮来到了老师的办公室为你求情，我用哀求的语气对老师说：“老师，求您让她入团吧！我保证她会好好学习。”老师看着我只好答应了。
说这些，不是为了让你感激我，而是我希望你可以好好学习，因为我不想看到我的努力都白费。
回到班级，我对你说了老师让你入团的事，你却不屑一顾，因为你已知道一开始老师不想让你入团，你说：“谁稀罕！我不入了！”我对你说了好多话，我无非就是想让你回心转意，可是你对我理也不理。
我又哭了，以前我并不是一个爱哭的孩子，可是
你见我哭了，赶忙来安慰我，并对我说：“我以后一定好好学习，你别哭了，好吗？”可是我还是止不住的哭，因为我真的好伤心，好心寒！我哭着对你说：“你为什么就不能好好的学习！”你有非常诚恳的对我说道：“对不起！”
我以为你会改好，可是第二天你还是我行我素。同学！我
同学，我到底应该怎么做？你才会变好呢？
你的同学
南岔铁路中学二年级：王晨
【五】：同学们，我想对你们说
春天来了，万物复苏，百花盛开，大地一片彩色。同学们，我想对你们说：到大自然中去走走吧，走进大自然，会收获很多！走进大自然，会收获满目的春光。远离都市的喧嚣，走进大自然，会发现满目的绿色扑眼而来。绿绿的小草，新绿、嫩绿、墨绿、深绿，一片片，一块块，或星星点点，给大地披着绿色的地毯，爬上去，打个滚，如果再摆个POSS，拍个照，是何等的惬意啊！绿绿的麦苗，它们随着春风的吹拂，掀起一阵阵的麦浪，高低起伏，随风而舞；绿绿的树木，长出了绿绿的新芽，挂在枝头，或冒出地面，新绿，旧绿，和在一起，让人想到生命的轮回与交替！
走进大自然，会看到各种鲜花盛开。春天，可是个百花盛开的季节，樱桃花开了，白的、粉的，一团团，一簇簇，它们挂在枝头，它们挤在一起，它们说着悄悄话，一股脑地绽开着笑脸，不过十多天，就凋谢了，自顾自地长起了绿叶，下起了樱花雨；黄色的迎春花开了，小小的，纽扣般大小的黄色花朵一朵朵、一片片地铺在绿色的叶片上面，绿得充满生机，黄的是那样醒目，便将墙脚、山坡、墙壁打扮得充满生机了；白色的梨花开了，粉色的桃花开了，金黄的油菜花开了，白色的萝卜花也开了各种花儿竞相盛开，你方开罢我登场，将春天打扮得多彩多姿！
走进大自然，会感受到宜昌别样的清明文化。春天，也是清明节所在的季节，也是去看已故亲人的日子。宜昌人将清明文化融入到了这春色当中。我们钟祥老家，清明吊吊就是在一根棍棍上缠上一根白色的纸条，插在坟头，显得单调而没有生机。面宜昌人却买来几根棍子，将白纸剪成一定的花形，缠到棍子上，便成了插青用的哭棍；将各种颜色的彩纸扎成灯笼、扎成菊花，便成了五彩的清明吊吊；往坟堆上一插，一阵春风吹来，清明吊吊便“哗啦啦、呼呼呼“地随风响起，随风飘舞，将五彩的山野更加映衬得多彩多姿，大家相约一起去“插青上坟”，活着的亲人既相聚了，又看了五彩的春光，还交流了感情，一举几得呢！
走进大自然，会思考生命的大问题。冬天，有的动物冬眠；有的植物枯萎，而随着春风的吹拂，渐渐地苏醒过来；走进大自然，会不由得思考起动植物的生命这样一个大问题；如果是去插青，看故去的亲人，那就会珍惜生命，珍惜活着的美好。走进大自然，会变得深沉而有思想，会逐渐萌发出“珍惜活着的每一天、生命是个轮回的过程，我们要努力将有限的生命活出无限的光彩来！”
同学们，我想对你们说：春天来了，多到大自然中走走，不仅可以开阔上界，思考人生，还能收集到写作素材呢！怎么样，跟我走吧，现在就出发！
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