写彩虹的700字以上初二作文
导读：作文简介，不经历风雨，怎能见到彩虹，没有能随随便便成功。题记雨后的天空，格外的纯净，那一片淡淡的蓝色，那么漫不... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我和彩虹一起微笑
不经历风雨，怎能见到彩虹，没有能随随便便成功。
题记
雨后的天空，格外的纯净，那一片淡淡的蓝色，那么漫不经心的打开我心灵的纱帐，天边挂着那道绚丽的彩虹，带着丝丝微笑。我看着那道彩虹也笑了起来
我失败过很多次，但我从来没有想过去放弃，因为我知道失败是成功之母，失败一次你就离成功更近一步，“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”
看着那道使我头痛的题，我摇了摇头，看来又得请教了，想着，便看看谁做了这道题。我问了一个同学，经过他的耐心讲解，我终于，明白这道题的做法。讲解的同学见我恍然大悟的样子，笑了笑就准备走了。我见他这样，就决定和他玩一下。我一本正经的摇了摇头对他说：“你高兴什么，我和你玩呢。都没有听懂，你就要走，太没有良心了吧？你不知道做事要有恒心嘛”他看到我说的比唐僧还多，眉头一皱，赶紧把我拉着坐下，继续给我讲了起来。我有听了他讲了一遍，我说：“这下好了，我会了，你可以走了！”他一副贼贼的表情，看着我，说：“讲完了就让我走？这也太没有天理了吧？你不是应该给我点好处？”说着做了一个全世界通行的手势。我看看他一脸狡诈的神色，不由得摇了摇头，说：“老大，我错了，你就可怜可怜我吧！”我做了一个可怜到极致的表情，可怜兮兮的看着他。他做了一个呕吐的动作，说：“就可怜可怜你吧，给我唱首好听的歌算了。”说罢做了一个大赦天下的动作。“就这还是让我呢，欺负我的吧！唱就唱吧，有什么大不了！”我郁闷的说。
我看看窗外的天空，看着那灿烂的彩虹，我唱了起来：“不经历风雨，怎么能见到彩虹，没有人能随随便便成功”
此刻，风轻轻的吹拂着，把我的记忆凝住。忘着窗外，雨后的叶子上的水珠，映照着天边那道绚丽的彩虹，映照着那抹灿烂的微笑，而我也跟着彩虹一起微笑
篇二：我心中的彩虹
禅声陪伴着行云流浪，回忆开始后遥望远方，荒草覆没的古井枯塘，匀散一缕过往，风卷起庭前落花，穿过回廊，浓墨追寻着情绪流淌。
此时的你，悠悠地凝望远方，凝望那纸醉金迷的暖窝，回忆与丈夫你依我侬的幸福。然而大漠的风沙带来的血腥淹没了整个中原，女真的铁骑踏破了一厢情愿的强大，你们过着颠沛流离的生活。丈夫的离去让你从温婉轻柔的女子成长为一个用自己的肩膀撑起一片的民族英雄。你就是我心中的彩虹李清照。
齐鲁大地的秀丽山川养育了你，你是有名的才女，那“红藉相残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟”是你对丈夫的无限思念，那“乍暖还寒时候，最难将息，三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急“是你对故乡无限的思念，对过往无限的思念。
月白风清，你依偎着丈夫，嘴角拭不去的笑意，手中的诗书，那淡淡的墨香，缠绕着你们。你们的争论，在小竹林里盘旋着，你们的笑声，在屋上铭刻着。你怀着满腔柔情，凝望着这一切。微扬的唇角，摇晃的簪子，绚丽的服饰是你挥之不去的记忆。“知否，知否，应是绿肥红瘦”春闺的多怜令你妩媚。
然而好景不长，在战火的催促下，丈夫怀着满腔的爱国热血，奔赴沙场。出师未捷身先死，是无言的遗憾。而南宋小朝廷的腐朽，逼迫你开始流浪。在江边吟下“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古绝唱，这是一个女子难能的豪情壮志。看着朝中大臣的花天酒地，你愤闷怒喊“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞”，却无人理会。
此时，正常的人，早已放弃，麻木了，过着日复一日饥不择食的生活。但你不，你以笔诉请，以心会世。在爱国情怀和对亡夫的思念下，你挥笔写下旷世的《金石录》，从此青史留名。
“大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词菀千载，群芳竞秀，盛开一只女儿花”是你一生的写照。
你是我心中的彩虹，李清照。你绚丽的光辉照亮我前行的路，你缤纷的色彩令我骄傲。
篇三：不经历风雨怎会有彩虹
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”这是一首我非常喜欢的歌曲，因为它励志，因为它充满阳光。
“彩虹”其实无处不在，但是我们却很难拥有属于我们自己的一片“彩虹”，因为常常被“彩虹”之前的“风雨”所打垮，就再也不敢去拼搏，所以“彩虹”也会悄然而去。
其实，彩虹并不是难以见到，只要你有足够的信心，足够的耐心，足够的勇气与足够的毅力，那么这个世界上没有什么你做不到。
记得一个同学的姐姐，她上初一的时候，迷上了网络，从此学习一落千丈，她沉迷其中不可自拔，在老师同学的`眼里，她是一个差生；在家长朋友的眼里，她是一个坏孩子。经过亲情与友情的召唤，她终于“清醒”了，但此时已是初三，所有的人都认为已经来不及了。可她觉得自己应该去努力一把，去奋斗一把，去赌一把。于是她发奋图强，给自己准备了一个大箱子，买了许多练习本，并在日记中写道：“什么时候把箱子填满，什么时候再停。”刚开始，别人在课间休息的时候，她的心里非常矛盾，但一次又一次地告诫自己：“要努力，要赌一把。”渐渐地，她爱上了学习。
她在自己的桌子上刻着“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的”，同样，她也利用了所有可以利用的时间别人空闲时间玩的时候，她在学习；别人上体育课的时候，她趴在操场上学习；甚至在洗手间的时候，她还在看书。在考试前几天，我看见了她的一箱子练习题，写得特别整齐，也特别认真。她的付出让我钦佩！
考试后，她拿着入学录取通知书，潸然泪下！她考上了华清中学，她为自己的努力所自豪所骄傲。她赢了，她用自己的努力，战胜了残酷的命运，从此，开始了自己辉煌的一生。
彩虹，总会在风雨之后出现，如果你畏惧风雨，你将永远见不到美丽的彩虹。与之相反，如果你因为运气或靠别人看见彩虹，那么你才是那个最遗憾最悲惨的人。因为看见彩虹，你总会为自己所承受的风雨所骄傲所自豪。只有“风雨”，才是你最美最辉煌的财富，而“彩虹”只是结果罢了！所以，让我们去努力，去品味“风雨”吧！
篇四：心中的彩虹
又是新的学年开始，今天接触到了每一位任课教师。她，让我们的智慧之花徐徐开放；她，让我们的心灵熠熠闪光；他，让我们在如花的日子里心与心找到契合点；他，用幽默、风趣的语言，让我们做到“不以物喜，不以己悲”的豁达，看到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望
每一位老师就是一种颜色，结合于一起，就是一道靓丽的彩虹；每一位老师就是一个音符，搭在一起，就是一篇华美的乐章；每一位老师就是一片羽毛，织在一起，就是一对坚硬的羽翼。老师照亮人生路，老师歌唱心中的经纶，老师守护弱小的我们
没有华丽的辞藻，只有朴实无华的语言。有人说，老师像蜡烛，照亮别人献出自己；我要说，照亮别人的火焰必定会永远燃烧；有人说，老师像石子，默默地铺筑历史的跑道，我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。老师，你是严冬里的炭火，是酷暑里的绿荫，是溪流中的踏脚石，是雾海中的航标灯在我心里，你像朝阳一样，映照着智慧的心灵；你像清泉一样，无私地给予甘甜；你像指南针一样，给我们指点方向；你一定具有宽阔的情怀，火一样的热忱老师，你一定会陪伴我们走到最后，见证我们的进步，对吗？老师，你是我们心中永远的彩虹！
老师？朋友？因为有大人的严肃，小孩的烂漫，倒不如说成是我们的“老小”朋友。因为老师的朋友心，所以无论在哪，只要有感受到一丝朋友牵挂的伴随，一片朋友欢声笑语的陪同，不会孤独，我们只会更勇敢
时间，可以染白老师两鬓的青丝，可以带走我们花样的年华，可以吹皱我们清秀的容貌，也可以抹去我们成长的脚印，但永远抹不掉我们心中的美好回忆，关于老师的记忆仍旧温存
教师节来临，才想起灯光下你认真的眼神，夕阳下，你微驼的背影放心，以后的路一起走，用无数蜡烛点亮同样爱你的心：Mydearteacher，Happyteachers'Day！
篇五：风雨·彩虹
彩虹很美，但也是经历了风雨后才形成的；珍珠很美，但也是蚌壳经历了无数次磨炼后才形成的；成功很美，但也是一个人夜以续日努力换来的结果。
经历了风雨才能见彩虹。众所周知，只有经历了风雨才能见到彩虹。那年暑假我八岁，是个放牛娃，大部分时间都是在山上度过的。那天，我一如既往地把牛赶到山上，那时还没到中午，远处还有一层薄薄的雾，地上的草也是湿润的，老牛带着小牛去啃食嫩绿的小草……就这样过了半天。天空中突然下起了太阳雨，我赶紧跑去拿伞，说时迟那时快，过了七八分钟后雨就停了，取而代之的是一座七彩虹桥——彩虹。
经历了磨练才能见珍珠，沙子进入蚌壳内，这固然会使蚌壳疼痛无比，但是只要蚌壳经历了磨难之后，就会产出珍贵的珍珠，让自己变得更有价值。沙石一粒又一粒地溜进蚌壳内，然后钻入它的肉里面，整个过程就像是一只只虫子钻进人体内一样，可见其蚌壳承受了多大的痛苦。即使这样，蚌壳也没有放弃，因为它知道，只有承受了这些痛苦，才能酿出一颗颗美丽的珍珠。
经历了的失败才能见成功，四年级的时候，我又一次的转学了，面对陌生的环境，陌生的老师，还有陌生的同学。我一时适应不了，跟不上老师上课的节奏，也不喜欢和同学交流，很快就落下了一火车的功课。我的数学老师上课时很能活跃气氛，但是对我的效果几乎为零，渐渐地，他开始注意到了我，并多次找我谈话，知道我跟不上他上课的节奏后，他就开始给我补课，每一章都讲得很好很仔细，直到我听懂为止。在此期间，我因为失败了受得了不少的打击，但为了不辜负田老师的苦心，我也只好硬着头皮上了，终于，在五年级到来前，我跟上了他们的脚步，那一刻，我感到了成功的喜悦。
彩虹，珍珠，成功，无论是哪一样，都需要经历种种困难，都需要有坚持不懈的精神。只有这样，风雨过后才能见彩虹，沙石才能变成珍珠，失败才能变成成功之母。
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