一位名人讲过，“我们登上并非我们所选择的舞台演绎并非我们所选择的剧本。”每个人在当今，都或多或少的戴着面具，在外面是笑脸，被深藏的那一面是哭脸。
我在别人眼中的形象是多样的。同学眼中所看到的我，是乐观开朗的大姐大；父母眼中，却是比极暴躁的问题少女；老师眼中，我是刻苦学习的好学生；在自己眼中，我就是一个学习成绩并不好的差生。因为我是一个时而脆弱，时而又幸福的女孩。
那一天，是刚到焦作一中的第三个星期一。我像往常一样听课，赶作业。一直上到下午第4节，同学突然宣布：“今天的第4节自习改成生物课”对我来说，那明明只是多一节课，我的情绪却突然低落到了谷底，因为我有作业没完成。
当时的我，情绪顷刻间崩溃，如今想来也确实不可思议，明明只是多加一节课罢了，为何情绪波动会那么大呢？我的心里好像被压上了大石头，深感沉重郁闷，我的眼泪很快便注满了眼眶，一会儿就溢满眼眶。我赶忙抽了同桌几张卫生纸，并把手探进口袋，上下摸索出自己的红黑框眼镜，带上，企图用模糊的镜片遮盖自己已经发红的双眼。
然而，还是有泪珠任性地要流下，我用抽纸拭去，但又不想让同学察觉，改用校服的白色衣袖擦拭，眼泪沾湿一大块袖口，使它呈出灰白的色泽。
我的心里还是压抑着，好像掉进了井底，看不见光，也呼不出声。情况越糟糕，心情也愈加烦躁，更无心学习了。最终，我报告老师：“我想上厕所”，我估摸着当时他已经发觉我的异样了吧，所以他破例同意了。
我一路小跑赶到卫生间，一把拧开水龙头，双手举起，捧着清水，腰肢弯下，指头好像贴到台面上，用清水冲刷掉泪痕，洗掉污垢，再将清水抹上眼皮，力图使眼睛恢复正常。很可惜，这并没有什么用处。下课铃声却在此时响起，我当时想着：“就先这样吧”，于是回到了教室。未曾想，我的同桌就递给了我一大卷卫生纸，然后便没再说话。
她没有像平常人一样问东问西，只是默默地递给了我一卷微不足道的卫生纸，但这个小物件对当时的我来说，是多么大的帮助啊！眼泪又不争气地流下了，我赶忙用那饱含友谊的语音，说了一声“谢谢”。
“嘿嘿，我懂你吧？” 她俏皮一笑，双眼亮晶晶的，好像两颗星星！
“嗯。”我忸怩地回答。
“好了，准备吃饭吧，要一起吗？”她热情的邀请让我放下不安，与她同行。那一刻，我有感受到了幸福。
生活依然充满挫折和不安，依然伴随痛苦与欢笑，但对于我这个脆弱又敏感的人来讲，还是难熬的，但好在有知心朋友，有开明的老师，又不愿识破我伪装的朋友，我依然是幸福的！
