写老师的初二作文

2021-10-08 21:43:08
关于写老师的初二作文

关于写老师的初二作文

导读:作文简介,在粉笔的飞舞中,在亲切的叮咛里,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!题记一个人静静地坐在书桌前,打... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:我的好老师(初二作文)

在粉笔的飞舞中,在亲切的叮咛里,多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!

题记

一个人静静地坐在书桌前,打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰地浮现在我眼前您有这一双水灵灵的大眼睛,仿佛会说话似的。

您和蔼可亲,您为枯燥的课堂添了一份轻松愉快,您的魅力让班级里所有的同学都喜欢您。您是我敬爱的语文老师徐老师。

还记得那是第一次听您上课,在简单介绍完作者后,您做了个深呼吸,开始朗诵起这篇文章。听着您抑扬顿挫的声音,有的同学抿嘴窃笑,一两个调皮的还笑出了声。而您仍沉浸在课文的意境里,继续深情地朗诵着。慢慢地,一幅小女孩和祖父玩耍的画面在我脑海中浮现出来:墙头飞舞着的蝴蝶,啃果树的羊,西北角的大榆树先前调皮的鬼脸、窃笑声都消失了。教室里静悄悄的,只有您那美妙的声音回荡在教室里。

从此,同学们和您的距离一下子拉近了。枯燥的语文课也变得生动起来,不再使人讨厌。连从小讨厌语文的我,也渐渐产生了兴趣。

每当面对惨不忍赌的考试成绩时,您从不做过多的停留。最该挨骂的我们,往往会换来您善解人意的一句话:“一次的失败是为了更好的成功,失败乃兵家常事!”内疚的我们纷纷地下了脑袋,满脸“我错了”的表情,却在不久后又将您的话跑到九霄云外。您却不语,只是默默地看着。我们知道,在您的眼里,我们都是您的孩子。而我们有时却把宽容当纵容,让您的希冀与现实碰撞。但是,我们也是一群知好歹、懂感恩的孩子,我坚信在不远的一天,我们会把成绩回报给您看。

在您的身上,我还看到了您“学而不厌,诲人不倦”的精神。记得一节课上,您正给我们讲着课,突然一位同学提了一个很生僻的问题。您愣住了,这时正巧下课了,您说“下节课再解答”。下课后,我去办公室交作业,推开办公室的门,我就看到您并没有休息,而是和其他老师聚精会神地讨论着那个问题。

就在不久前,我对您有了更深的认识。那次试卷发下来,我发现从来不错的古诗默写部分被画上了一个叉,仔细一看,没错啊,我连忙来找您。您拿着试卷,大眼睛一眨,好像发现新大陆似的,指着那个字,严厉地说:“您写的字太挤了,有的笔画贴在一块儿,不仔细看,看不清楚。你不是跟我说过你的梦想是要当一名设计师吗,那你做事必须要严谨!”望着您,心里咀嚼着您的话,我的心情久久难以平静。

好老师是理想的守望者。一声“老师”,蕴含着学生多少孺慕之情。老师用自己的知识,阅历,经验、人格点燃了学生对真善美的向往;为学生播种了梦想,帮助学生实现梦想。

徐老师就是这样,像慈母般的,把全部爱都无私地奉献给她的学生;她是辛勤的园丁,在祖国花园里耕耘着;她是一艘船,把同学们送到知识的海洋;她是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;她是人类灵魂工程,教会学生怎样做人。

啊!徐老师您真好,我发自内心的向您说一声:“谢谢!

篇二:我身边的好老师(初二作文)

老师像树根,源源不断地给学生输送营养。题记

我小学时成绩不错,但不知是不是应了一句话:小时了了,大未必佳。七年级的学习中,我几乎坐稳了竞赛班垫底的位置(科学经常考50分),这让我很有挫败感,甚至一度怀疑自己不适合学习理科。对于科学,我有了一种畏惧。这种心理也导致我在班级历次科学测试中,成绩不理想,深感无力。

很快的,八年级到了,我们班换了一个新的'科学老师。他不高不矮,架着一副方框眼镜,听说还有一个霸气的外号“龙哥”。那时,我正处于科学成绩的低谷中,无法动弹。身为新一任的“科学科代表”,我很不自信,怕与易老师眼神对视。每天进出老师办公室,总是偷偷摸摸的。

一次,易老师叫住了我:“文涛,其他科你都可以很稳,为什么不把科学也兼顾一下呢?”我嗫嚅着:“老师,从初一开始我就偏科,我不擅长科学。”

他接下来的一番话,简直可以说是“振聋发聩”:“你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识没太大的联系。从前学不好,不意味着现在也学不好。你刚刚的表达也有问题,什么叫不擅长科学?科学领域分为物理、化学、生物三个部分,涉及的能力有分析理解能力,逻辑推理能力等。我看你这两块很不错,努力一下,会找到学科学的感觉!”

听完易老师的话,我感到从未有过的振奋,压在心里的大石头被搬开了:原来,“科学表明”,我在科学领域不但不是废物,而且非常“有戏”。自此,科学老师的办公桌便是我经常去的地方,我和“龙哥”成了“好朋友”。我的好问,也是从那时开始的。

那之后,我学习科学的积极性爆棚。同时,科代表的工作也干得热火朝天。每天,我都积极地完成易老师布置的任务(搬作业本,清洗实验器材等)。特别开心的是,易老师又送给我一本“练习册”。面对易老师的关心,我的学习热情再次爆发。短短一个月后,我就保质保量地写完了这本厚厚的练习册。

收获的季节来得很快

八下的开学考,科学满分110分,我得了104分,班级第一。同时,我的科学成绩在竞赛班里一路高歌。当然,进入前10名比较困难,但也好歹有了第15名。垫底,拜拜喽!紧接着,我又在苍南县八年级学生科学素养大赛中荣获二等奖。这一切好的变化,其源头就在于易老师的鼓励和帮助。

易际龙老师是我学习科学路上的“贵人”,他教给我太多太多。他说的这句话,让我铭记于心:学科学要相信自己的能力,要有好问的“伽利略精神”,执于思考的“培根精神”和谦虚的“牛顿精神”。

在此,感谢我身边的好老师易老师!

篇三:我的老师(初二作文)

“醒来。”

恍惚中,听见一个声音,由远及近。我挣扎着,却无力挣脱;我想放任自己,却又听到那个声音。终于看到那个声音的主人,我从心底里敬爱的人周波老师。

周老师有一种迷人的特质,可以让你第一眼看到她,眼神就无法从她身上离开。不是因为她有多么夺目的外表,而是与之相反的朴素:不烫不染的黑发扎成干练的马尾,干净的白衬衫搭配牛仔裤,站在三尺讲台上,她就是那颗最耀眼的启明星。她启发了我的智和我的心。

曾经因为小升初的不理想来到了这所学校,希冀于在这里找到一个更好的自己,但又许是因为要了命的惰性,又无法不让自己失望。“魏雨桐,出来一下。”一节午课,周老师在门外喊了我的名字。同桌忧心忡忡的看着我,我知道老师叫我的用意:上课心不在焉,回答问题永远在正确答案旁边圈圈绕。我低着头走出去,她倚在栏杆上。“你是个很聪明的孩子。”我不敢抬起头来,但她的脸不用看也能知道:一双疲惫而得不到休息的眼眸早已没有了青春的光彩,因为经常操劳,干燥而发黄的皮肤。我知道她在严厉地看着我,她希望我可以不要低头逃避。我抬起了头,出乎意料的是,那双疲惫的眼睛里满是期许,“我相信你。”

我转过身,我还是低着头回到座位上,可心中却已荡起波澜。

有人说,这个世界上最触动人心弦的不是“我喜欢你”,而是“我相信你”,尤其是一个你也同样相信她的人说出这四个字时无法形容的感动。那次谈话后的期中考试,我的数学出乎意料的考了满分。父母归结于卷子简单,而我却把答案向那四个字上靠了靠,心中暖暖的,但很可惜,这四个字却没成为我之后考试的避风港。

七月,是个美丽又紧张的月份,对于我,却是迷茫而失措的。生活中,亲人的离世对于我是一个莫大的打击,上课时经常无法听清老师的话语,只能一个一个数黑板上的字。

五个字,八个字,十二个字擦掉了。

五个字,八个字,十二个字“魏雨桐,回答一下这个问题。”我努力地在脑海中搜索关于这道题的蛛丝马迹,却又发现大脑一片空白。同学们在旁边窃窃私语,而我却渐渐变得失落而无助。“答案是4,坐下吧。”她看着我,我低下头。您相信我,而我,却无法再相信自己了。期末,数学仅仅只有两位数。接过成绩单,我迎来的不是狂风骤雨:而是您语重心长地话语:“我希望看见为了学习掉两斤肉。”抬起头来,她是笑着的,那双眼睛似曾相识,不是在梦里,是在心里。那双期待的眼睛。

她都没有对我失望,我又有什么资格失去信心一日为师,终身为父。

老师,谢谢您。

篇四:我最好的老师(初二作文)

是谁,像园丁一样,辛勤地给我们播撒智慧的种子?是谁,像春雨一样,悄悄地滋润着我们快乐成长?是谁,像船儿一样,天天承载着我们在知识的海洋里遨游?哦,是老师,她就是我最好的老师!

我的老师姓张,我们都亲切地称呼她张老师。她中等身材,皮肤白皙,弯弯的柳叶眉下面是一双明亮有神、闪烁着智慧之光的大眼睛,高挺的鼻梁下,总是挂着迷人的微笑,给人和蔼可亲之感。

张老师博学多识,她讲课语言亲切,手势丰富,像磁石一般吸引着我,让我乐在其中。有时,她会增加一些课外知识,让我们大开眼界,有时,她会讲几个故事,让我们哈哈大笑。在她的课堂上,我们不仅能学到知识,更能得到鼓励,找到自信。

记得有一次,我们班上上公开课,好多的老师从四面八方聚过来,把教室的前后门都围得水泄不通。看着这样的场景,我们都有一点小紧张。可张老师毫不胆怯,她用洪亮而饱含激情的声音为我们讲课,让我们慢慢陶醉在了她的课堂里。我们和老师配合默契,在课堂上演奏出了一首优美的“交响乐”。课接近尾声时,张老师微笑着问我们:“学了这篇课文,你有哪些收获呢?”这是一个非常简单的问题,我们都高高地举起了手,渴望在全校老师面前表现一番。出人意料的是,张老师环顾四周,独独点到了我班平时就不太爱说话的徐世龙同学。只见徐同学慢腾腾地“爬”了起来,满脸通红。此刻,教室里安静极了,我们都把目光投向了这位同学,等待着他开口说话。一秒,两秒,三秒我们等了好一会,徐同学还是一声不吭。“这个孩子怎么回事?好好的一堂课居然在这里卡壳了!”听课老师们开始了小声的议论:“怎么请这么一个孩子发言,多影响效果啊!”听到旁边小声的议论,我也不禁担心起来,干嘛不请优秀的学生回答?张老师这不是自己跟自己过不去吗?可老师完全不着急!只见张老师走到徐同学身边,温柔地看着他,似乎在说:“加油,相信自己能行!”也许是感受到了老师的鼓励,也许是感受到了同学们的期盼,徐同学竟然奇迹般地开口了,而且说得很完整。随着他回答完毕,教室里想起了热烈的掌声。

课后,我听见一位听课老师不解地问张老师:“在这么大型的公开课中,你怎么请这样的孩子发言?如果他一直不开口,那你的课不就上砸了吗?”只见张老师微微一笑,淡淡地说:“说实话,课上得好不好,我不是那么在乎。这样的场合更要让平时不爱说话的孩子挑战自己,战胜自己,展示自己,这样他才会找到成就感,变得越来越优秀。”这一番话让我的心情久久不能平静,是啊,张老师好像无论什么时候都把我们放在第一位,我生病了,老师嘘寒问暖,我成绩退步了,老师抽空为我补习

瞧,这就我最好的老师教我知识,给我鼓励,教我做人,给我自信。她是普通的,因为她和千千万万老师一样教育着我们这些祖国的花朵;她又是特殊的,因为她是我最好的老师,她就像一支蜡烛,燃烧着自己的青春,照亮了我们成长的道路。

她永远是我最敬爱的老师!

篇五:我的语文老师(初二作文)

一提笔,满脑子都闪现出您的身影我最敬爱的语文老师。

强制如她,“噔,噔,噔”随着清脆的脚步声,一个中年女人走了进来,一扫全班,随后在黑板上写下“规矩”两个大字,那字龙飞凤舞,好不潇洒。接着说道:“我姓卢,是你们的班主任兼语文老师,在我的班里,就要按照我的步子走,安分一点,不要给班级拖后腿,如若不然,后果自负。”她说这话时,霸气十足,像是在给我们下马威似的。全班安静了,连彼此的呼吸声都能听得一清二楚。“等一下班长把守则发下去,每个人都要认认真真地背掉并严格遵守,我会来抽查的。”我看着密密麻麻的字,不由心生怨意。

聪明如她。记得有一次体育课,老师让我留在教室里做练习题,看着空无一人的教室,心生寂寞。微风吹来,我转头看向窗外,同学们在操场上自由地奔跑,肆无忌惮地笑着,心中不由泄露出渴望和羡慕,一时发了呆。老师走进来,看了看我,又看了看窗外,便知道了一切。她敲敲桌子,喊道:“回神了,回神了!”我清醒过来,低下头,有些不知所措地拌拌手,脸上的冷汗尽数冒出。老师好像看破了我心中的小九九,冷冷地说:“如果你真想出去玩,可以,但要把这张试卷做完,并且在95分以上,怎么样,对你来说不难吧?”“不难?你当我是神仙啊!”我在心里吐槽道,但脸上还是扯出笑来,应付道:“好。”于是我便认真、仔细、努力地做起试卷,不放过一分一秒,终于在最后几分钟完成了。我挥挥汗,大致看了一遍后将试卷交给了老师。老师看了看试卷,对我说:“你可以走了。”“耶!”我兴奋地跳起来,跑出了教室,与同学们一起潇洒。

尽责如她。“xx,出来一下。”我听到老师叫我,心中一惊,便快跑出教室,老师看到我说:“我听体育老师说你的跳绳不好。这里面有一部分我的原因,所以我来教你。”我听了后,受宠若惊,还没等我反应过来,老师就已经拉我到操场上,一步一步地教我。毒辣的太阳照在她的身上,形成了一层光圈,透出无与伦比的神圣感。一会儿功夫,我们两个就都汗流浃背,老师的头发紧贴在脸上,显得有些狼狈,但眼神中却闪烁着坚定的光芒。不时还鼓励我加油,这份情谊,这个场景,我永生难忘。

慈爱如她,顽皮如她,护短如她

亲爱的卢老师,希望这些夹含着情感的文字能够将我对您的思念传达给您,愿你永远健康长寿,您永远是我的恩师。

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