我初中的任课老师教学风格都不一样：有做事雷厉风行令人生畏的；有温文尔雅让人可亲的；有循循善诱招人喜爱的；有做事规矩令人可敬的……但我最喜欢的还是既严厉又风趣幽默的科学童老师。
开学时，听说换了一个科学老师，同学间传言童老师看起来很凶，而且还是校领导，我当时就想，“糟了糟了，这下我更完了……”第一节科学课，我们每个人都很紧张，大气不敢出，教室里出奇的安静。可童老师一张口，他那独特的口音和讲话时的动作，把班里的同学一下子就逗笑了。童老师自我解嘲说：“我的普通话不太准，很难改啦！你们要好好学习，不要像我哦！”课堂气氛忽而就放松了。第一周童老师讲的基本上是学习的习惯方法和做人的道理。过了一周后，才开始上新课。童老师的管理能力很强，上课又风趣幽默，科学课每个同学都很认真的记笔记，我都觉得自己都快不认识这个班级了。童老师坐班的晚自修，同学们一个个都感叹道“晚自修好安静啊！我都不习惯了！”
我的学习成绩不太好，往往是老师忽视的对象。但是没想到第二周童老师就找我谈话了。那天他把我叫到办公室，看了看我的校牌，拿着八下期末的成绩，询问我学习科学的方法，并分析了我学习中存在的问题，最后他鼓励我说：“你的上升空间还很大，好好努力一定会有很大的进步的。”他告诉我说他是一个赏罚分明的人，只要学生学习进步，不管进步多少都会有奖励。听了童老师的话，我顿时燃起学习的信心，并暗下决心，在初中阶段的最后一年一定要好好努力，争取提高成绩，考上理想的学校。真奇怪，自从童老师找我谈话后，我觉得科学也没有那么难了，上课老师讲得我也能听懂了，作业本上的题目基本也能做对了。现在，我信心满满，我要为我的梦想拼搏！
我眼中的童老师：他有着“蜡炬成灰泪始干”的无私；“润物细无声”的温柔；“俯首甘为孺子牛”的耐心。我想，他这么努力的教导我们一定是想让我们“青出于蓝而胜于蓝”吧。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。童老师，谢谢您！在我心中你最美！
