最新倾吐心声初三作文

2021-10-16 19:34:18
最新倾吐心声初三作文

最新倾吐心声初三作文

摘要:没有沸水的冲沏,没有浮浮沉沉,茶叶便不会散发它清香。——题记有太多的烦恼要诉说,有太多的不满要宣泄,... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

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篇一:倾吐心声(初三/800字)

没有沸水的冲沏,没有浮浮沉沉,茶叶便不会散发它清香。——题记

有太多的烦恼要诉说,有太多的不满要宣泄,有太多的忧愁要出发,有太多的心声要倾吐。

走在学校的塑胶跑道上,望着蔚蓝的天空,看着老师们锻炼的热情。同学们想偷懒的体育课,但不管是谁,都有自己的想法,自己的选择。

我曾经荣耀过,曾经无奈过,曾经浮躁过,曾经纠结过,也曾经奋斗过,也曾经失落过。但无论如何,我都曾追求过,是人生的一笔财富,虽然时光流逝,流年似水,但那段回忆是无法忘怀的。

我现在应经是初三的学生了,在过去的两年里,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的。但我依然会特别珍惜那段宝贵的时光。

在今年的教师节中,我还像往常那样问候我的老师们,在与自己远在家乡的老师通话时,“婷婷,今年初三了吧,聪明的你成绩一定不错吧,初三了,要更努力噢,老师相信你的!”当时的我哽咽了,听了两三秒,心想:“老师说的话我做到了么?她还记得我,她还关心关注我。”这些想法一一涌现在我的脑海了的我忘却了自己还在与老师通话。“喂,喂”老师问了两声,我答应了老师:“我的成绩不理想的……”“我跟你说,婷婷,你从现在要拿出信心和毅力坚持到底,如果你一开始就没了信心那不是已经失败了一半了吗?不怕的,慢慢来,老师会等着你的好消息的!”老师一本正经的'跟我说。她说的话触碰到了我脆弱的心灵,我的眼泪落到了地上,我哭了,哭得好难受。哭我的不努力,哭她对我的期望,哭她对我的寄语,哭她对我的信心,哭我自己的不坚持,哭我自己的逃避。一切说好的坚强又被脆弱打败了。

……

整理好情绪的我向母校的老师寄去我真诚的祝福。

“初三了,要分清主次哟,丫头”

“初三了,不怕,不燥,不弱,小妮子”

“初三了,有需要帮助,就来找我们。”

“初三了,有空回来找我们坐坐。”

“初三了,不能太有压力,很多事情要懂得缓解。”

在电话这头的我,听到了大家亲切的声音,我便在大树底下欣然的接受他们对我的鼓励和支持。

躺在床上的我,想着远在家乡的李老师用我们家乡的方言真情的告诉我的那段话,想着母校老师对我的殷切希望,我不禁感慨:有谁有我这么幸运?有谁像我有那么多的爱和鼓励?有谁像我那样被‘宠’着。我有什么资格不努力?我又在怕什么?又在抱怨什么?闭上眼睛睁开眼睛一大推的问号浮现在眼前。我懂了……

承认自己痛苦过,挣扎过,抱怨过,宣泄过。那么过了就过了,算了吧!

没有沸水的冲沏,哪来飘散茶的清香。

篇二:倾吐心声(初三/700字)

倾吐心声

走在喧嚣的大街上,看着来来往往的人们按照自己的节奏运动着,年复一年日复一日经营着自己的生活方式,或匆匆或悠闲。这就是生活,那么生活中必有得与失,快乐与烦恼是相辅而成的,福矣祸所伏,祸矣福所倚。好中有坏,坏中蕴好,但是无论怎样,都是自己的选择。

我曾经奋斗过,曾经无奈过,曾经辉煌过,也曾经失落过。然而无论怎样,往事终是真实的付出,是对美好的追求,也是对人生的体验,往事虽然随着岁月的流逝而淡如云烟,但往事也一定会珍藏在心底,一定会随着岁月的流逝而愈发珍贵。

进入初中已有两年多了,这两年发生了许许多多,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的,有咸的,也看到了诸多的人生美景,留下了无数的美好回忆,但是,任何事物都有正反,生活也不例外。不是任何人的人生路都是平坦的,也会有绊脚石,也会有荆棘,而受伤时留下的疤痕就是见证你坎坷路的见证。

我,一个很普通的女孩,有点高,有点傻,就是这样的一个女孩,从进入初中以来,没有一个真正值得信任的知己,知己,对于我来说,不过是两个触手可得而又遥不可及的字眼罢了,别看我一副乐天派的样子,身边有很多朋友,可谁人又知,我无知己呢?呵呵,苍茫尘世,繁华时不觉凄凉;风花雪月,任意挥霍年华。知己,多讽刺人啊!敞开心扉去相识知己,她践踏你的真心;闭上心门去相识知己,她控诉你的不真诚,呵呵呵呵,我突然有种我在另一个世界孤独一人的感觉。

“全世界都停了电,全世界白雪满天;才发觉在我心间,有回忆碎片。一作梦翻身,就刺痛流血。我卷着身体缩成一个圈,像一个句点。”耳麦里传来Tank的歌声,以前我嘲笑这歌词,现在我嘲笑在听歌的自己。

原来,人生就像一部电影,演员是自己,编剧是自己,制片人是自己,导演,也是自己。呵呵,有时候,我真的看透了,管她什么知己,我已无所谓,因为人世间的事,谁也无法掌控。

有一种人,她有很多“知己”,但她仍然孤单……

篇三:倾吐心声(初三/450字)

水是无情的,而时间就好比水,一去不复返。初中三年,身在离别的一年,让我思绪万千。感叹初次踏进校园大门,到现在离去。想象着站在门口,回头望一望,怀念的感觉是否涌上心田?没错!我还不曾想过要离开;还不曾想要放弃陪伴三年的伙伴;还不曾想忘记我们可爱的老师。还有偷偷暗恋的女孩。

说不会留恋的,都是傻瓜。明明很美好,是人生阶段的另一笔财富,却假装着忘记丶扼杀。下个学期就升中考试了,在这个学校的努力也在这一天见证!可是,几张试卷散了一个班级,留在自己身边的就是同学们傻笑的毕业照。最后真的分别可能会哭吧,明明不想却挡不住。

秋季是萧瑟的,悲凉的,给人一种伤感且不安的情绪。然而夏季是充满希望的开始,也是寒窗苦读的开始,结束是在这个火辣辣的夏天。夏天是见证人,见证聚首,见证离别,见证每一个人狂热的青春。离别久了,就止不住的思念。憎恨时间的无情,恰是一江东水不复返。

同学之间虽然暂时离别了,但我们会保持着联系,保持着亲密的关系。天下没有不散的宴席,散的只是见面少了,说话少了,不散的是我们之间的羁绊。我还会保存着同学间的友谊,下次见面不会有陌生感,而是满满的亲人感。再见了,讨厌的同学们!

篇四:倾吐心声(初三/450字)

在日常生活中,有很多事情使我看不惯、不顺眼。也不知从何时起,我对老师“偏心”这一类情况,产生了很大的反感。老师偏心,有的偏向男生,有的偏向女生,可大多数的都是偏向于成绩较好的学生。

老师,你们这样做不但不能使成绩好的更好,反而使成绩不理想的会更糟!

成绩不理想的学生本来就属于下层生,再加上老师的不关心,遭到冷谈,本来想把成绩提高的信心就会受到打击;比如上课时,自己对某一个问题有自己的见解,就高高的举起右手,可老师却视而不见,使自己把那高高举起的右手垂了下来。一次是这样、两次是这样、三次、四次……以后便再也不敢大胆举手了,这样不胆影响学生的学习成绩,还会对这位老师产生一种害怕或憎恨的心理。

有些成绩好的学生,因在学校受到老师的重视,很可能会变得高傲起来,嘲笑一些成绩较差的学生,甚至不把别人放在眼里。而这都有是老师一手造成的。这样,一些成绩好的学生和成绩差的学生,都会被老师把前途给毁了。

我希望老师们不要再“重好轻差”,因为无论是好是差都是你的学生;都是有自尊的人。

希望我们都能在一个和平的平等世界中学习生活。

篇五:倾吐心声(初三/700字)

时间过的真快,眨眼间半个多学期过去了。我不禁扪心自问:我到底学到了多少知识?读小学时,我和爷爷奶奶一起住,总是期待着双休日的到来,因为那天是我的“罗马假日”,我像一只长期关在笼子里的鸟儿,突然被好心的主人放出来似的,自由自在、快快乐乐、无拘无束。那种快乐兴奋的感觉简直棒极了!

美好的日子总是转瞬即逝,不知不觉童年生活结束了,想想过去的我是那样的天真无邪,仿佛过着神仙般的日子。不过人终究要长大,就像瓜熟蒂落一样。带着对童年的怀念我踏进了中学门槛,小学生活和中学生活好像是截然不同的两段人生。现在的我讨厌放假,哪怕是半天,假日在我看来都是度日如年,我不愿成为它的傀儡。在学校我可以和同学们一起分享快乐与悲伤,可回到家好像有种喘不过气的感觉,好累!好累!我面临的将是预习和一大堆的资料书,心烦的时候真想把它们撕得粉碎,是它们压得我喘不过气来。每天总是重复着同样的生活——上学、吃饭、做作业,睡觉。生活没有一点色彩,一切都是那样的单调。可如果不这样,那我又觉得对不起为我辛劳的父母,在两者之间我豪不犹豫的选择了让自己累一点!每当一家人安静地坐下时,免不了永远都是那个话题——认真学习。他们为我计划着将来的生活,其实我心里明白他们是为了我好,但我并不以为常常挂在嘴边就是对我更深厚的爱,就可以让我的前途一片光明。妈妈经常教我怎样做人,这一点对我影响很大,可妈妈的有些观点我并不是很认同。

我认为做人贵在真诚,我最反对那些钩心斗角人或事,老实说我并不喜欢做人,做人难!做好人更难!既要防着别人害你,又要化解一些人与人之间的矛盾,人真是一种很麻烦又很复杂的动物,有首歌就唱道“人间万苦人最苦”。如果真的有下辈子,我一定选择做一个既平凡又可爱的动物或植物。不用大熊猫那么珍贵;不用玫瑰那么娇艳,只是平平凡凡就好!

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