关于读后感的初三作文800字
导读：作文简介，决定写下这些文字，是为了我新品味的一部小说，它是《秘密花园》。《秘密花园》不是一部奇妙的神话故事，也... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：《秘密花园》读后感
决定写下这些文字，是为了我新品味的一部小说，它是《秘密花园》。
《秘密花园》不是一部奇妙的神话故事，也不是深奥的寓言故事；它是一部关于大自然的魔法和美好心灵的故事。一部伴随着我们90后成长的小说；让我们跟随主人公玛丽走进秘密花园，去感受它的魅力，它的神奇
这个故事发生在英国，不过要从印度讲起，因为主人公玛丽就诞生于此，不以为然，情性乖戾的玛丽在一场可怕的霍乱病中丧失双亲，结果，她被人送到在英国舅舅克兰文先生家，克兰文先生的脾性很孤僻，也很怪异，他的家充满了神奇；原本很讨厌这里的玛丽知道了一个被锁十年的秘密花园，她也找到了那把在地里沉睡了十年的钥匙，当她打开这扇门的那一刻，三个孩子的命运的轮轴就开始改变了；参与其中的另外两个孩子是克兰文的儿子克林和玛丽的表哥迪肯，借助着这股大自然的力量，唤醒了玛丽沉睡的童真心灵，唤醒了克林求生的意识，也唤醒了克兰文的乐观，他不再孤僻，不再反感这个世界。
就是这样，快乐，改变了大家的命运，命运是掌握在我们手上的，而快乐，是转动，命运轮轴的润滑剂；只要我们拥有快乐，就一定能借助这股力量拨开乌云再见彩虹。
同样，这部书还让我想起了伟人海伦·凯勒，这个感动世界传奇女性作家，她传承了自信，乐观的海伦精神。海伦·凯勒不但失去了听力，还失去了视力。我也曾感同身受，因为我曾今也因为手术需要，失明过一个星期，我能感受失去光明的痛苦，那个黑暗而又孤独的痛苦，那种仿佛失去一切的痛苦，这不是常人所能体会的。而且海伦·凯勒连听力都失去了，这样的世界，她都挺了过来。我们这么健康，有什么理由不去努力诠释生命的美丽；我们也要像主人公玛丽一样，玛丽以前很反感这个世界，结果这个世界给予她同样的回应，而当她用快乐去面对生活，用微笑去感化生活的时候，世界同样给她带来欢乐。
《秘密花园》教会了我“悲观的人，先被自己打败，然后再被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活”。世界很美好，只是我们没有感受到，只是我们缺少了发现美的眼睛。
初三:叶娘荣
篇二：窗边的小豆豆读后感
近段时间，我看了一本好书，它是日本作家黑柳彻子所写的《窗边的小豆豆》。这本书可好看，让我爱不释手，我一口气就把这本书看完了。
这本书主要介绍了一所小学和一个小女孩的真实故事，故事发生在第二世界大战结束前的东京。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林宗作校长的爱护和引导下，一般人眼里的怪怪小豆豆慢慢变成了一位大家能接受的小孩子。
小豆豆的妈妈终于找到了一间学校，哪天她的妈妈特别打扮小豆豆，要带她去面试，她们来到一所叫“巴学园”的学校。小豆豆和小林宗作校长第一次见面时她就和校长一起足足说了4个小时了，可小林宗校长还是可蔼可亲地听着小豆豆说她以前在别的学校的事，这位校长可真有耐性。
当小豆豆来到自己班里后，才知道原来教室是用电车改造的，座位又是可以乱坐的，她觉得很有趣，和之前的学校有很大的不同。而且又认识了一些新的同学，有泰明、阿泰、美代、大荣君，天寺君。吃午餐时更加有趣，校长在礼堂大声喊叫着“同学们，今天你们有没有带山的味道，海的味道来上学没有啊？”小豆豆觉得很稀奇，什么叫“山的味道，海的味道”呢？原来山的味道是土地上长，海的味道海里养的。小豆豆今天一打开饭盒，原来妈妈帮她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心里很高兴。
让我最羡慕的`是小豆豆去温泉旅行，那里叫伊豆半岛，她和同学们一起在那里泡温泉，玩耍。那泉水很舒服，美妙极了。
小豆豆的生活无忧无虑的，要是我自己能像她一样就好了。我希望我也有这样的学校，也有这样的同学们。我能像小豆豆一样吗？
我渇望着，等待着实现我的愿望。
窗边的小豆豆读后感15篇窗边的小豆豆读后感（1）窗边的小豆豆读后感（2）窗边的小豆豆读后感（3）窗边的小豆豆读后感（4）窗边的小豆豆读后感（5）窗边的小豆豆读后感（6）窗边的小豆豆读后感（7）窗边的小豆豆读后感（8）窗边的小豆豆读后感（9）窗边的小豆豆读后感（10）窗边的小豆豆读后感（11）窗边的小豆豆读后感（12）窗边的小豆豆读后感（13）窗边的小豆豆读后感（14）窗边的小豆豆读后感（15）
篇三：窗边的小豆豆读后感
《窗边的小豆豆》这是作者黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。
小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。“巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了海的味道和山的味道来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。
小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。
作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。读了这本小说后，我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。
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篇四：《为爱而照》读后感
你在孤独、悲伤的日子，请悄悄地念一念我的名字，并且说：这世上有人在怀念我，我活在一个人的心里。（普希金）
这是一个非常普通但是触动人心的故事，老人叫崔丽娟，她患有老年痴呆症，她有一个老伴叫沈树坤，他患有癌症晚期，但是他放弃了在医院治疗的机会，用剩下的时间陪着自己的老伴崔丽娟老人过完剩下的时间，这两位老人在年轻时最喜欢唱歌跳华尔兹，可尽管两位老人的身体没有那么的好，但是老人依旧会给自己的老伴唱歌听，可是过了一段时间，老人癌症突发，住进了医院，老奶奶不知道，但是她的心里或许觉得有些事情不一样了，这是老奶奶与养老院医护人员的一段对话：
“你今年多大了？”“我不记得了。”“那你记得你属什么吗？”“我属龙。”“那你记得你姓什么吗？”“我姓崔。”“那你爸爸姓什么？”“我爸爸姓沈。”“你爸爸也姓崔，沈树坤是你老伴。”“嗯！”“那你爸爸姓什么？”“我爸爸叫沈树坤。”“那你还记得你老伴吗？”“我不记得他的样子。”听完这段对话特别的心酸，特别的感人，老奶奶什么都不记得了，但她始终记得老伴的名字，其实‘沈树坤’这三个字或许已经刻在了老人的心里，可能老奶奶的心有的时候也会心痛，但是‘沈树坤’这三个字或许老奶奶一辈子都不会忘记，这或许就是‘生命的无奈，爱情的伟大吧！’
这里还有一个老奶奶，她九十多岁了，她也照了一张照片，但是里面没有老伴，只有她自己孤孤单单的一个人，她说她想要照一张遗照，她怕自己过世的时候连一张照片都没有，当时这个老人是笑着说的，但是我们听了都觉得非常的心酸，一个人在世，当我们到了一定的年龄，我们对社会，对人生的需求可能没有那么的大，只求能有更多的时间陪陪自己的亲人，自己的爱人，甚至小到只想拍张照片，想找个人说说话，这些在我们看来微乎其微的事情，可在老人们看来却是可遇不可求的事情，或许这就是人生，这就是生命，这就是我们无法预计却又无能为力的事情吧！
《为爱而照》相约牵手前行，用爱让我们身边的人过的更加幸福，用心让我们记住身边的每一个人，用行动让我们身边的人都更加的快乐美满！
篇五：《新三十六计》读后感
这个假期，我读了一些书，给我留下了深刻印象的是这样一本，它就是根据中国古代丰富的斗争经验总结而成，又是中外政治家、军事家、企业家最为重视的智慧宝典《新三十六计》。全书分为六块，分别为：胜战计、强战计、攻战计、混战计、弱战计、退战计，每一块都充分展现了“新三十六计”中所蕴含的智慧结晶。
《新三十六计》是一部堪称“益智之荟萃、谋略之大成”的兵学奇书。完全可以概括我这篇读后感，因为《新三十六计》的的确确是一部耐人寻味、值得钻研的好书。
其中共有整整三十六个计谋，可谓之计计精彩。我这里就择要述之：苦肉计、连环计、美人计、空城计、反间计等等，这些都是很著名的计策，但最著名的要数最后一计，也就是第三十六计“走为上计”。总之，由三十六计引出的故事很多，说不完，数不尽。
我看了《新三十六计》之后，只想说一句话：它是一部使大家能在通俗生动的文字和精美形象的图片中领会“用兵如孙子，策谋三十六”的精彩的好书！
“三十六计，走为上计。”这是我常从电影、相声听到的一句话。《新三十六计》里面的故事有难有易，我有些词不是很懂，但觉得这些词读起来琅琅上口：金蝉脱壳、趁火打劫、关门捉贼、打草惊蛇、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、指桑骂槐细细读来，还真爱不释手呢！特别是里面的《空城计》给我留下深刻印象：三国时期，诸葛亮屯兵阳平，军队都派去攻打魏军了，只有少数老弱残兵留在城内，司马懿率兵15万前来攻城，此时急令蜀兵救援已经来不及了，诸葛亮临危不乱，传令大开城门，自己登上城楼顶端坐弹琴，吓走了曹兵。这虚张声势，刚柔相济的计谋因此被传为美谈，我真为诸葛亮的沉着冷静和足智多谋叫好！当然书中还有许多回味的故事，它收集了我国许多古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验，可谓计计精彩。打战、经商需要三十六计，我们教师学习、工作、生活也离不开它。平时你可千万别“瞒天过海”“混水摸鱼”。看到“偷梁换柱”、“无中生有”的事情别“隔岸观火”袖手旁观。学校的发展，年级的建设需要你献计献策，我在这“反客为主”“抛砖引玉”了！
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