写秋韵的初三作文五篇
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作文一：迷人秋韵（初三/500字）
寒秋虽满含寂寥心绪，睹萧瑟景象，伤情感怀，但秋的收获硕果累累，又怎会孤寂？——题记
对于秋天，金黄色当之无愧是主色调，当然这美丽的秋天也并不单调：美丽的枫叶林中红艳的枫叶飞舞，如火焰在滚动；各色的菊花争奇斗艳；缤纷的果实纷纷压弯了树。
许多树叶枯萎了，落下便如蝴蝶般翩翩起舞，之后便给地面铺满金黄的地毯。“化作春泥更护花”。正因如此，有人说：秋天是无穷无尽的忧郁和凄凉的象征，而我却并不这么认为，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”秋，虽肃杀，但却不应该是消极
田野中金黄的稻子成熟了，和煦轻柔的风吹拂着麦浪，还有远处的蔚蓝天空飘逸悠扬的白云，一片辉煌景象。
转头，便是丰收的果园，密密麻麻的树枝“超负重”着累累果实，一阵微风吹来，便是沁人心脾的诱人果香扑面而来。
而这些，并不代表秋是一片寂静，如那南飞的大雁，排成一队，不时发出几声叫喊，像是与这片土地作短暂的告别，又像是做一个约定，约定明年再见……
抬头仰望蔚蓝的天空，沐浴着温和的阳光，身处缤纷的原野，遥望深邃的山林……，这便是秋。
秋，有着绚烂多姿的色彩，有着芬芳好闻的气味，有着悦耳动听的声响。秋，没有春的温暖，却有着独属的凉爽；没有夏的火热，却有着专属的寂寥；没有冬的洁白，却有着独有的绚烂。
这就是秋，独一无二的秋，我最喜欢的季节。
作文二：秋韵·浓（初三/1000字）
秋韵·浓
秋叶还没有凋零透彻，雪花就不止一次来调皮捣蛋。有些迷茫，现在，到底是哪一季呢？
厚厚的棉衣，天空的泛白，还有鸟雀不时的欢鸣……寻找。原来11月，已经进入了冬季……写一篇文章，纪念这个秋天，悄然过去的季节……
——题记
秋韵·浓——你看那街景
秋天最好的脚印，我在这料峭北风的小城中寻找着……走在上学的路上，清晨的空气、还有微冷的天空，这就是秋天留下的印记吧。印象中的秋天，有几分寂寥的味道，有着几分苍白的冷淡，还有……些许的温暖。枫叶翻飞，想起写在作文中的句子：秋天的叶，是蝴蝶的舞裙，风一吹，便如花洒般降落……俯瞰大地，那一片翠绿与鹅黄交织的颜色，我不知叫它什么名字——但，在记忆里搜寻着，原来，这熟悉的颜色便是——秋。
怅惘天空，离我那么远，却又那么柔软。低头不语，静静的走在人不多的清晨小道上，空气中，弥漫着淡淡的'草香。也说不出那是一种怎样的气味，却和草原很熟悉——奇怪，草原，真的有香气吗？不禁为自己荒唐的句子笑笑，但，谁又能说——这不是秋天的味道，心灵感受到的味道呢？
秋韵·浓——你看那心灵
秋天，是不知名的哀伤。走在路上，忽而抬头望望陌生的面孔，那张张不熟悉的脸颊上，仿佛刻上了些许的忧郁。这，就是秋天带给我们的惆怅吧；这，便是秋天送给我们，最后的礼物吧。想在过去的秋天里，为它唱一首歌——唱什么呢？就轻轻哼唱一些调子吧。没有歌词，只有旋律，希望下一季的秋天来临时，会哼着我送给它的歌，刮一阵秋风，让我感受到——2011，秋的到来。
呵，觉得自己拥有神话中“看心术”的本事了。望一望街上晶亮的眸子，我觉得，人们的心和我一样，都想念着秋天……那个有些微冷，却饱含温暖的季节。是不是，世界上的一切，都与这时间有关呢？就像四季的变迁……
在脑海里努力思索着秋天带给我的……哪怕一丝感触。但我发现，秋天最大的特点就是悄然来临，让你自然融入，然后，待冬日降临，便又轻轻的走——不带走一片云彩，却带走我满怀的纪念。
秋韵·浓——写在逝去的秋天，迎接新一季的精彩
看着从天而降的思念，这是无数颗心，对秋的眷恋……不舍也好，难忘也罢，秋天——已走。那，就这样吧。徜徉在每一季的精彩中，只是，在心中埋藏一个关于秋天的约定：明年，一定要学会珍惜，不让那一季，在短暂中溜走。
想念，是一种牵挂。我的牵挂，送给那秋韵。
冬天以至，雪花漫天。这一季的脚步才刚刚踏响，这一季的身影才刚刚降临，或许，秋天，还未走远……
秋，在愈渐消失的路上，你是否看见了，我送给你的文章、哼给你的歌？
作文三：秋雨，秋思，秋韵（初三/800字）
霏霏细雨，你可曾入了秋的梦境；绵绵相思，你可否带来我的一帘幽梦；飘飘洒洒的秋雨，如丝，如雾，如烟，一袭花雨，可曾驱走夏的酷热，带来久违的凉意；一卷西风，可否夹着缕缕相思的味道，将我的秋思邮寄。——题记
在一场细雨中，在秋雨轻轻呢喃的呼唤中，秋袭着一身色彩斑斓的外衣，悄悄地粉墨登场了。我喜欢这样的季节，喜欢静坐在秋的怀抱里，倚在窗前听秋雨滴答，你所到之处，你用色笔涂鸦，秋雨带来一盒色彩缤纷的颜料，层林尽染，你把整个世界装点的五彩缤纷。
你看，你把银杏树染黄了，每一片叶子都是一把蒲扇，扇走了夏日的炙热，带走了我的忧愁与烦恼。
你把红色给了枫叶，红红的枫叶，你是秋天里最美的色彩，你用生命和洋溢的热情装点了秋的美丽。洋洋洒洒，漫天飞舞的红枫叶，随风而落，随风而息，秋风来时你并无悲意，你用生命拥抱着大地，落叶归根，生命轮回升华的起点。
轻轻的细雨，落在湖面上，溅起阵阵旖旎，一片红叶顺流而下，带着对你深情的牵挂与思念，记忆里太多的温馨，回忆，带着幸福的旋律，在这清凉的季节里随风而舞。
我守在秋的色彩里，在秋雨里默默行走，任凭细雨打在脸庞，一段思绪，将情感轻轻编织，久久挥之不去，任由记忆深藏在心底。
采撷一片秋叶，吟咏一首意韵情长的诗篇，我执一支素笔，写下秋的诗情画意。流年渐远，在秋的静美中，就这样牵着你的手，一起赏枫叶，品秋菊。
饮一壶思念的美酒，你的柔情，你的细语，缱绻在心头，轻舞笔间的轻盈飘逸。
喜欢沐浴在秋风中，感受一缕秋的凉意，感受一缕秋风吹过枝头，静静聆听一片树叶飒飒作响的声音，这声音是秋的旋律，随风而舞的树叶，是一种生命的舞姿。
岁月匆匆，还记得在这最美的季节里与你相遇，与你眼神交汇的那一刻今生不会忘记，若可，今生只愿与你，情相惜，手相牵，恋你，读你，念你。
秋风起，细雨飘，东窗小菊绽笑脸，院中桂花满径香。弥漫在空气中的花香，把心底的思念和寂寞带走。
此刻的花为谁而舞，雨为谁而流泪，“西来秋雨扣窗棂，小寄哀思痛诉情”。聚散分离，你我天各一方，心中的爱与怀想，浅薄了我的记忆。
最美的季节，安守于一朵花的清香雅致，流年的天高水长，低眉倾听岁月里如歌的美丽。懂得，生命里的一份感动，一次回首，一段情怀，一生守候！
作文四：秋韵，生命的真谛（初三/600字）
秋韵，生命的真谛
夏天是什么时候走的，秋天是什么时候来的。我似乎一点印象都没有。早上看见操场上几片零落的枯叶，安稳地躺在地上，似乎在告诉我秋天来了。
带着它特有的温度，轻轻地吻过我的脸颊，有点痒痒的感觉。少了股清幽的桂花香。桂花是秋天的序幕，如今帷幕已经拉下，代表着秋正式上演。这秋风便是秋的呼息，充满着生命的味道。看天上云卷云舒，丝丝缕缕地牵绊着，这应该出自秋风之手吧！当我们抬头欣赏时，秋风肆意地拥抱着我们，透着股欢快劲！
豁然觉得教室里明亮了许多，阳光懒洋洋地洒在讲台上。就像是黑暗中的烛光，那样刺眼却寄托着我们的希望，如骄阳之明媚，蕴涵着生命的活力。
月考结束了，“封神榜”上的座次似瀑布之势坠入底端，听着老师念名次，心里真不是滋味，就这样完了吗？不，应该像着秋一样。树叶落了，不是代表希望没了，而是警示着时间的脚步已经加快；树叶枯黄了，不是因为生命终止了，而是告诉我们它人生中最绚丽的时刻来了，瞧，金黄色的礼装宛如一条条流动的龙，它会再次腾飞。
在这校园中，看不到丰收的硕果了，但我能想象到那晶莹剔透的葡萄，那红得发紫的冬枣，那令人垂涎欲滴的苹果……它们经历了下的磨砺，以最高级的形态展现在人们的眼前。我想大概是秋在告诉我们强大的信念、坚强的毅力与满满的自信可以塑造一个不同的自己。
秋韵，不仅仅是“采菊东篱下，悠然见南山”的安适；不仅仅是“秋风瑟瑟”的萧索，而是蕴涵了即将怒放的生命，我想腊梅一定是明白了这点，才能在冬季一展红颜，借以倾城！
作文五：秋·秋韵·秋的气息（初三/800字）
大自然，她给予了春天鸟语花香、轻盈；大自然，她给予了夏天一片葱郁、浪漫；大自然，她给予了冬天美丽的雪景，凝重而安静；当然，她不会忘了给予秋——这个清新而高远的美秋，她果然是硕果累累的……
当秋的脚步来到这恬静而朴实的乡下时，那高粱见到秋清秀的相貌，不由得弯下了
腰，羞红了脸庞，自愧不如；那橘子可是秋忠实的粉丝，盼着星星，盼月亮。秋迈着轻盈的步子走来，橘子们全换上了金灿灿的新衣，迎接秋天的到来；农民们见状，立刻放下那饱食梁香的镰刀，背上背篓去摘采树上那金灿灿的甜桔，口里不停地念叨着：“秋天来了，又到了丰收的季节喽！”
秋，她果然是香飘十里的……
当秋的脚步来到这华丽而高雅的花园时，已经太迟了，太迟了。但仍有花儿在等待她的到来——桂花、菊花。桂花可等不及了，第一时间向人们报道秋的消息，绽放出金子般的花瓣儿，尽情的散发出迷人的气息，路过的游人也被她芬芳的香气吸引，情不自禁的走过去，吮吸着那沁人心脾的芳香；菊花，刚刚才发觉秋的到来，急忙展开那五颜六色的瓣儿，瞧去，一大片一大片满是的，细细端详，那黄色的，淡雅；紫色的，热烈而深沉，泼泼洒洒，好不热闹！引得路人们总是不停的回头看，希望将这美妙的画面定格脑海深处。
秋，她果然是落叶满天的……
当秋的脚步来到了宁静而平和的林间小路时，她用纤细手指抚摸过枝丫，发出微弱沙沙声，那稀疏的树叶中，又晃晃悠悠地落下一片红的发黄的叶子，如同一只翩翩起舞的彩蝶，悄悄的投入大地母亲的怀抱。大地被铺上了一层软绵绵的地毯，正在散步的人们慢悠悠的走着，生怕把这张臻美的地毯踩坏，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！
秋，她果然是蕴含深意的……
一到秋天，人们看到百花凋零、落叶满天的萧瑟景象，心头总是涌起一股伤感。但他们可曾想过。没有秋天的这片萧瑟与荒凉，哪里来春天的明媚与盎然呢？
秋的果实是这样的丰盛，秋的气息是这样的芬芳，秋的落叶是这样的萧瑟而美丽，在那朴实的乡下，华丽的花园，宁静的小路上，你读懂了她的韵味了吗？
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