初三以阅读为主题写一篇作文
摘要：看窗前潇潇风雨，参悟人生，留意夕阳残红，独品霜花雪月的苍凉；看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：阅读（初三/700字）
看窗前潇潇风雨，参悟人生，留意夕阳残红，独品霜花雪月的苍凉；看雨中柳枝摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永；
看草原上空蓝天白云，感悟生命，留意自然的超俗，独品草原马嘶的超脱。
阅读自然，收获的是一种心情，一份感悟。
阅读自然，是一种直接的心情体验。只有自然的“风霜重重恶”，才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的豪气；只有字人的“隆冬到来时”，才能成就“红梅不屈服，树树立风雪”的风格。即便是“怒发冲冠”，那也是在“潇潇雨歇”后由恨而生；纵然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先触景尔后方能生情。
阅读自然，就是在收获心情。不正是因为“月下飞天镜，云生结海楼”的瑰丽月夜，才有了那“仍怜故乡水，万里送行舟”的惜别之情吗？不正是因为“朝辞白帝彩云间”的绚烂美景，才哟了那“轻舟已过万重山”的憧憬吗？不正是因为那“似花还似非花”，才有了那“春色三分，二分尘土，一分流水”的伤春惜花之愁吗？
阅读自然，人与景往往融为一体，自然总是教会我们很多。比如，看着那大海，心中不禁想到“大海拥有博大的胸怀，故能积涓涓细流而形成浩瀚之势；人若能博采众长，顶能拥有无穷智慧。”仰望着天空的时候，不免想到雨果的话“望着天空久了，你便能看到上帝。”注视着花朵是坠落，又不禁叹道“花开花落，是一个生命的轮回。永恒凝结美好，逝去的一切只能留给回忆。”
古人有云：“师法自然。”的确，大自然是最好的老师。只要你真心投入地去阅读，品位，它便会用那不加雕琢的美景教会你许多。在繁杂的生活中抽出些须零碎时间时间，去欣赏，去阅读，去感悟，于灵魂，于内心，也已是莫大的享受与收获。
阅读自然，找到一份属于自己的心情；阅读自然，收获一份利于自己的感悟。
篇二：阅读中（初三/100字）
白天走在纯青的钢索上夜晚宴饮在
软得不能再软的床上
满满一床希腊神话
门外站着百匹木马
那珍珠项链的水灰的.线
英国诗兄叫它永恒
证之，亦然
干了等于不干的杯才是圣杯
太古，就是一个人也没有
静得天崩地拆
今夜，太古又来
思之，亦然
静了等于不静的夜才是良夜
篇三：阅读瞬间（初三/500字）
我喜欢阅读清晨的白雾，它在太阳出来的瞬间，迅速变得晶莹光亮，而后渐渐消散。那一瞬间是我之最爱，因为就在披上阳光的瞬间，白雾的生命便得到了升华……我喜欢阅读昏暗的天边挂着的朝霞，它也只是在太阳露出笑脸前的瞬间披上了七彩，使自己变得富有活力与情感……
我喜欢阅读雨后天上的彩虹，在那令人心有余悸的风雨中极其漫长地等待着，它在中天的一现，宛如西施的回眸一笑，虽然很快消失，却留给人无尽的遐思……
我喜欢阅读流星，喜欢阅读它在苍茫的夜空中忽然划过的瞬间。它留下一条光亮而美丽的弧线在天际，同时也留下一条明亮而多彩的弧线在人们的脑海中……
我也喜欢阅读转瞬即逝的朝露，变幻不定的浮云，匆匆繁荣过的草木，潺潺流淌过的清泉小溪，还有海浪汹涌时的风暴……
我更希望阅读人生，阅读人生中如昙花一现般的光辉瞬间……
我喜欢阅读孔子给六岁孩童让路的瞬间，它让我读懂了伟人伟大之所在……
我喜欢阅读秦王李世民说：“水能载舟，亦能覆舟”的瞬间，我从中感悟到了帝王之豪气、帝王之远见卓识……
我喜欢阅读慷慨激昂的交响曲在贝多芬灵感的火花中撞击的瞬间，那是一股无法用言语形容的急速翻飞、升腾的云浪，是一种狂热乃至疯狂的热恋……
深邃的星空因流星的飞逝更显生机，浩瀚的大海因浪花的翻腾更显活力，美丽的昙花因瞬间的绽放更显美丽。这些短暂的点缀使得生命的历程更显得弥足珍贵。我喜欢阅读，尤其是这些生命中短暂的、辉煌的瞬间。
篇四：阅读春天（初三/800字）
春天是生长的季节，也是读书的季节。读一本好书，如品一觚佳酿，走一段旅程。一本好书足可以让我们打开整个季节的大门，带我们的心灵去流浪，让我们的思维去歌唱，携我们的灵魂去有阳光的地方尽情翱翔。也许，我们不曾拥有许多书；也许，我们不曾看过许多书。这都无大碍，其实，春天又何尝不是一本书呢，春天就像一本百科全书。她领着世人渡过这许多轮回，因为季节从不会跳跃，时光也不会静止，斗转星移，日升月落，春天遵循这她因循的轨迹。只不过，春天这本书是没有文字而已，但却正应了那句：无声胜有声，它教人不由闭上了眼睛。
当春日的阳光漫过眼睑，身体的每个细胞似乎都重新活跃起来，不再似冬日那般干瘪，我想，若单只是阳光的抚摸还是不足以唤醒这些微小的细胞的，只是那每个细胞都读懂了春天的心，便竞相的活跃起来，想来，如果没有读懂，它们又怎么会睁开眼睛看到这个美妙的季节。
闭目。沉默。细细感受万物的博大，当自己也融入了这万物世界的童话心灵，心也变得空荡荡的，好似自己就是整个春天——心静如风，车马止喧。其实，心若静了，万物便是静的。谁若读懂了春天这本书，谁也就读懂了春天这颗空灵的心。
每个春天都载满了对那时年月的朦胧与感念，微微的春风，像流年的脚，只是随日光，轻轻地，轻轻地挪移，你便被她带回到了那些尘封的光阴里。也难怪朋友说，她喜欢自己刻意蜷缩在春天的角落里，执一卷书，品一茗茶，呢喃些或关于书本，或关于春天的词句，看世界的忙碌，让心情在回忆中渐渐行走，在夕阳西下的小桥边，在低矮稀疏的柳林中……
伸出手，看阳光从指尖溢出。人生有着太多的不解与孤独，唯有空灵的人才能用心体会到季节的轮回，流年的浮华，人生中的聚散。而在这个春天，每个角落中的嫩绿都是春天用心血用泪水用笑容书写的命运印痕，都是一种心灵的低语与告慰，无论是雪泥鸿爪的斑驳，还是千古英雄的豪迈，无论是大浪淘沙的愁怨，还是水落石出的澄明，想必是有着春天亘古不变的期待与守望。对于这些，当读春者也掬出自己空灵的心，当心灵与心灵的无隙靠近，自我的心灵与春天的心灵不禁而生出喑哑的细语喟叹，这感觉就像风与风的共舞，水与水的波荡，如此契合，却又不约而同。
阅读，那种只归于春天的阅读，随时光而渡人，而我们，也经阅读而人立，没有春天，我们的生活又将是怎样的枯燥与乏味！这是又一个春天，读懂春天，拥有一颗更加空灵的心吧！
篇五：阅读理解（初三/350字）
阅读是一种让人更有知识的方法，有时，有些人会觉得，看书很像躺在软绵绵的草地上，开心地看书；有些人则是像在恶魔的手掌，难过地看书，每个人都有不同的看法。喜欢看书的人，脑袋中会有许多丰富的知识；没有看书的人，脑袋会是一张白纸。有些故事也会让人有许多知识，放羊的孩子让我知道不能说谎，白雪公主让我知道不要乱跟陌生人乱拿东西，小红帽让我知道不要跟陌生人搭讪。这些故事也一直叮咛着我们长大的路线。
在成长的过程中，爸爸妈妈会想要我们要有多一点的知识，但是，有些小孩就是只会玩电脑、看电视……使父母很难教导小孩，但有些呢，是认真到上厕所也要看书。书本有很多种，漫画、童话故事书、科学类……这些也是具有知识的书材。
上完今天的作文课，让我知道阅读的滋味，是多么的甜蜜；阅读的重要，是有关到初中、高中、大学，甚至到了成年，也有一天会用到呢！阅读能让我的心更加地甜、更有滋味。
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