写感受的初三优秀作文大全
内容简介：风轻轻地飘，飘过了山，飘过了水，飘到了客家围屋，在围屋下歇歇，看看这诱人的天堂，看看这古朴的世界题记... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：感受身边的风土人情（初三作文）
风轻轻地飘，飘过了山，飘过了水，飘到了客家围屋，在围屋下歇歇，看看这诱人的天堂，看看这古朴的世界
题记
此时的我正和爸爸在五龙客家风情园内游玩，走到一个巨大圆柱体型的房子前停下来歇了下来，目光不禁被眼前的巨大土黄色物体所吸引，心里默想：“难道这个就是传说中的围屋吗？”突然，爸爸拍拍我的肩膀说道：“儿子，知道这个房子叫什么吗？”我摇摇头。爸爸说：“你看看四周的山峰叠起，连绵起伏，将客家人牢牢地困在这个贫瘠的山地里，客家人也不逃避这一切，既来之则安之，山地又如何？贫瘠又如何？我们客家人有手啊！要什么就自己做什么，没什么就制造什么，只要人依在，何以惧温饱？就这样，客家人用那双普通的双手制造了一个又一个奇迹，围屋就是其中之一。”
风轻轻地飘动，悠悠地欣赏着这不曾看过的村庄，风漂泊闯荡了这么多年，这客家围屋可是第一次欣赏到啊，那房前的半月潭，映着天空的景色。洁净的潭水将天空毫无保留地搬到了围屋前，似乎大材小用的蓝天却道出了围屋的另一番风景，偶尔当当配角也不错啊，何况是陪衬客家围屋呢。
我随着阵阵清风飘入了围屋，穿入了深深的小巷，摸摸古红古红的大门擦擦饱经风霜的围栏，看着手持烟斗，摇着摇椅的安逸长者们，舔舔客家人们从古到今的用水之源古老，残垣的大井。拂过每一位好客的主人们，体会每一份真挚古朴的情感。
望着毅力在山间的围屋，伴随着夕阳，我走了，而风也再次起航了，这次它要飞向山外的世界。风并不自由，它必须履行它的职责，那就是把客家文化带到城市里去，带到每栋高楼大厦里住着的人们，它要告诉他们：“别忘了，我们是客家人！”
它笑了，因为它看到了世界上最美丽的风景；我笑了，因为我看到了世界上最幸福、最淳朴的风情。
第二篇：感受绿色（初三作文）
窗外，层层梯田向四处散发着绿的气息。眼里是一望无际的绿色，鼻间飘浮着清新的空气，脸上拂过阵阵暖和的轻风，平时烦躁的心立即被这绿色抚慰得宁静、清澈。
车内，我们正兴致勃勃讨论着今天的野炊。窗外一列列梯田疾驰而过，我们很快到达了目的地赛雨山。呀！一片绿的世界：深绿的树木与嫩绿的.草叠加着，使山显得更加庄重和神秘。我们情不自禁溶入了绿的世界里。
走在去野炊地点的路上，看到远处的湖也是绿的，绿得那样纯净，那么自然，没有一点雕琢的痕迹。我们背着各种厨具，沿着崎岖的山路，伴着一路的荆棘，跟着队伍走着。手上的东西很重，手酸了，甩甩，接着走；累了，停一小会，继续赶。平时娇惯的我们，此刻却没有一个叫累。
终于到了。我们把繁重的东西扔到地上，长长地舒了口气，坐了下来，随即又跳起来，为我们的午饭忙活：拾柴火、切菜、铺桌布，一个个像兴奋的小狮子，忙得不亦乐乎。
我掌勺番茄炒鸡蛋。倒油、煎蛋，一项项做得有条不紊。“咦，怎么没味？”忘了加盐！旁边的同学跑过来：“我来帮你吧！”热情洋溢的脸上带着微笑。很快，差点被淘汰的一道菜被“挽救”了。风吹过渗着汗珠的额头，带来一阵友爱的馨香。
环顾四周，每个同学都活跃着：煮饺子，炒菜，装盘，一个个都充满着蓬勃的朝气，充满了绿色的活力。我的眼前似乎出现了一幅景象：一棵棵嫩绿的树苗正沐浴着春光，迎着春风茁壮成长。
山间的绿色，沁人心脾。我们在这样的世界里感受着绿的气息，感受着成长的芳香，真的无比欣悦。
第三篇：感受温暖（初三作文）
在家里，我感受到亲人的温暖；在学校中，我感受到老师同学的温暖；在人生的道路上，我感受到陌生人的温暖。
记得在去年冬末的一个傍晚，虽已立春了，但天气还是异常寒冷。天空中阴沉沉的一片，怒号的寒风无情地在行人的脸上划出一道道小口子。我拖着沉重的步伐，背着沉重的书包往家走。风一个劲地往我那开了口的棉鞋里蹿，冻得我直打哆嗦。脚被冻红了，心情更是糟透了，心想：棉鞋坏了，又得让妈妈给买新的了。突然间，我看见街对面的墙脚下，有一位补鞋老人背上了补鞋箱，正准备回家。我灵机一动：这棉鞋补补还可以穿，为什么不补补，而要浪费呢！于是我大步向前，对正准备回家的补鞋老人说：“可以帮我补补鞋吗？”老人抬头望了望天，犹豫了一下，再看看我脚上的鞋，说：“拿来吧！”
我把鞋递给了他，他右手拿针，利索从鞋帮穿过，再用左手扯过线我仔细地端详着这位老人：他大概七十来岁，银白色的头发中夹杂着几根黑发，一双混浊的老眼上方，深深地印着几条皱纹，或许是长时间补鞋的缘故，一双青筋突兀的老手上结满了厚厚的茧。这时鞋补好了，可是他并没有住手，而是又在鞋帮上牢牢地加缝了一遍，边缝边说：“你们小孩的鞋不牢些不行呀。”
鞋补好了，我问他多少钱，他伸出三根贴满胶布的手指头。“什么？要三元！”“是三角”。我愕然。我浑身地找钱，可就是没掏出一角钱来，早餐剩的一元钱不见了。或许是因为老人看到了我的窘相，便说：“算了吧。”我边系鞋带边问：“您收费那么便宜，恐怕一天赚不了多少钱吧。”“什么赚不赚，我老了，在家闲着也是闲着，不如出来给人们个方便。”老人的话深深地打动了我，温暖了我的心灵，是老人让我对爱有了独特的理解。
人生的路好漫长，在这一路上你会遇到重重困难，但人生毕竟不是荆棘丛，与此同时，你又能够感受到人间最美妙的东西，感受到人间的温暖。
第四篇：我感受到了路的魅力（初三作文）
通往美丽景色的，往往是一条不起眼的路。
或许，是一条不起眼的石阶路。
或许，是一条典雅的木栈路。
两侧是高耸入云的青山，为我的眼前打开了道山门。眼下只有一条凹凼密布的石阶路。它是那么的不起眼，在万亩山林的浓绿中一条灰色的细线。
它在峡谷中穿梭，围绕着此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不远处的地平线上又无声无息地消失了踪影。两旁盘绕的枝蔓捆住了它，密密的树丛也把它遮压地喘不动气。它却依旧怀揣着梦想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然开朗。一道道清泉从石壁间涌现，汇成了清澄的山溪。数十米高的飞瀑，从云端一泻千里，声势浩大，涤荡着高不可攀的悬崖。一道绚烂的彩虹，横跨在两岸山崖之上，与奇峰怪柏相映成趣。游人无不连声称赞，夸口叫绝。然而，他们所站立的地方，仍是石阶路上的一道道石阶。就连崖顶的绝壁上，石阶路曲折盘旋的身影依然清晰可见。
石阶路，仍在沿着山崖蜿蜒而行。
我感受到了它坚持不懈的魅力。
木栈路，则静静地铺盖在沙滩上，随着海岸线而延伸到天地交融的地方。像一条柔美、典雅的古铜色的丝绸。在它的柔滑之中，时而是一道舒缓的弯，时而打一个美丽的结。
海是深蓝的，沙是金黄的。在这两者之间无界的一条线上，盖上了这样一条绸带。它在海的阵阵波涛声中静静地延展。一条条木纹，在骄阳的映照下时而漫射着一缕缕金光，与沙滩和海相映成趣。
木栈路，依然静静地延展到天边。
我感受到了它典雅朴素的魅力。
在这个多姿多彩的世界上，路无处不在。它不只是我们脚下走的路，更多的，是一种应该被欣赏的艺术。用心体会，每一条路都有它独特的魅力。
我感受到了路的魅力。
第五篇：感受读书作文（初三作文）
高尔基：“书是人类进步的阶梯。”
题记
那时的我并不明白，难道看了书就能进步吗？考虑到每次考试吊车尾的状况，我在爸妈讶异的目光下近于无赖似的要求逛书店，父母只好妥协，那是我第一次亲自逛书店并且病态式的买了十几本书。那个寒假我与书为伍。
但是遗憾的是我发现高尔基是个大骗子，我的分数证明了这一点，我不但没有进步反而退步了，我很气愤。于是我回家的第一件事将买的所有书用废旧箱子打包到了地下室。爸妈下班知道后，并没有对我的行为加以评论，就这样过了一夜。
第二天周末，妈妈让我陪她出去逛街，这并没有什么特别，只是妈妈带我走的是一条我从未走过的老街，我很疑惑。最终我随妈妈走进了一个看不清名字的书屋，原来她要带我买书。说实话，想到我昨晚的行为我不认为还有买书的必要，更何况是在这样一个破旧不堪、标号危房的老屋，但是我没有表示出来只是安静的跟在妈妈身边，顺便打量着这个可以进博物馆的房子。恍惚间似乎听到妈妈说话，“或许你很疑惑这样的一家店怎么还会存在，不过你要知道想要从书中受益，首先要做的是选对书，只有你选对了，它才能为你所用，使你进步。而选书不一定要去大书店，该有的书这里也有。但是相反的，大书店却没有这里的环境安静。挑选书不是看别人拿什么你就买什么，而是你心里真正了解自己想要什么书，想要从书中得到什么，而这就需要你在安静的环境中仔细的感受到底哪本书适合你。”
是的，妈妈的话让我想起了第一次买书的那种无方向的随便。我并不知道自己想从书中得到什么，只是人云亦云，想起同学说哪本好我就拿哪本，而事实上我根本不知道这本书是不是我需要的。我很赧然。那天，我回想着妈妈的话终于用我的感受买到我人生第一本真正想读的书。
吃晚饭的时候，我向爸爸公布了这一特大喜讯，他先是高兴，随后又很认真的问我：“那么你知道要怎么读这本书了吗？”说实话我有点啼笑皆非，不知道爸爸为什么会问这样的问题。我说：“就是好好看呗。”刚说完，爸爸看着我的眼睛对我摇摇头，“这样你还是不会进步的”。我有点不服气。爸爸拍了拍我的肩，说：“虽然提到书时，我们总会说读或者看，但是你要明白这是一种言语的说法，对于书来说它们只是一种运用的手段，你要做的是通过这种手段来感受书中想要表达给你的重要的思想和内涵，它们可能属于书中的人物，也可能属于书中的故事背景，还可能是作者的意向。至于到底是什么，这就需要你在看的过程中设身处地的去感受每一个字词、每一句话。”说实话，我并不完全明白爸爸的意思，但我知道他是在教我如何读一本书，如何感受一本书，所以那本书以及之后的每一本书，我都会把自己想象成作者或是主人公，设身处地的去感受每一本书想要告诉我的思想。
那么回答最初的问题，我到底进步与否呢？很高兴我承认了高尔基的那句话书是人类进步的阶梯。但是如果你还是仅限于“看”书或“读”书的话，让我来告诉你快化身书中主人去深切感受书的内容吧。
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