写目光的初三作文大全
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范文一:目光(初三作文)
夜,缄默不语,幽深而寂静。夜幕上缀满的星,如帝玉冠冕上的珠宝,光灿隐隐。清风掠过,湖面微泛一阵清凉,宛如往昔记忆中的那双双目光,使人回念。
母亲
记忆中那是一个星期六的清晨,耀眼的阳光和润滑的锦绣丝绸,默然滑落在灵巧的指尖上。窗台上,几株绿油油的盆栽也在温柔的日光下显得绚烂多彩。寻窗望去,晴空湛蓝,流云舒弛,花树微颤,一切都是那样自然、安适,可今天却是直面人生,证实自己的日子地理会考。
“起床了,都醒了,还赖着不起!快起来!”一个温柔的声音轻轻地叩响我那仍陶醉在梦境中的心。当我好不容易支起眼睫,从床上奋起的那一瞬间,突然记起今天是一个神圣而庄严地日子,未免在心中暗暗为自己捏一把汗。“今天会考,今天会考”轻轻地絮叨着,却又无助的望向她;她却一脸轻松,那双清凉的眼眸中充溢着如星般璨然的信任与希望,都准备好了呀,不用担心。来吧,既然不放心,那再抽背几题吧
午后,我乘车随老师和同学一同踏上这条人生的分水岭,毅然决然的立于那不见硝烟战火的疆场,这时的我,已不再惧怕,目光中多了一份坚强因为那双清澈的目光,荡漾着希望与舐犊之爱的信任之光
父亲
骤雨初歇,零落的雨滴从空中洒落,落在积水中,漾起点点微痕。阳光勉强从云缝中渗出,几缕残红,零落水面,远处,寒鸦掠空
遥望阴沉依旧的天空,心中的郁闷如阴霾的天空,仿佛轻轻一触就会渗出雨来,腥咸的泪水沾湿了本已潮湿的衣袖,打湿了殷红的眼眶。蓦然间,刚才的一幕又重现眼前。
“咣”地一声清响,茶具微颤,清冷的空气像是凝固了一般死寂。“为什么会错这么多题?为什么列对式子算不对数!”一双凶恶而冰冷的目光向我射来,如利刃般划着我本已支零破碎的心。我不语,站在一边,心不在焉的打量着手中的课本,摆弄着手中的笔。“快说,听见没!”父亲的脸已铁青,强忍着即将爆发的怒火,用尽量平和的语气再次询问着。无意间的一瞥,那原本如同利剑般的目光中却流露出一份作为父亲的执拗与关切。蓦然间,我的心头犹如打翻了的五味瓶,自责,惭愧,心痛,一齐涌上心头
夜,仍是那般黑暗,微风轻抚过发梢,回眸一望,月影隐灭,星辉飘洒,犹记往昔,目光点点
范文二:读人目光作文(初三作文)
如果说眼睛是人与人之间进行心与心交流的窗户,那么目光就是传递情绪的无形的书信。眼睛生的如何暂且不必论,不一样的目光会给人的感受是全然不同的。打个比方,凄楚的目光会使人对这目光的主人产生怜悯之心;那些略显锐利的目光会使人为之震慑;若是一个人自绝望中向你投去目光,你必会觉得彻骨的寒凉;至于做了什么见不得人的事之后,任何目光都会让人无地自容,羞愧不已吧。
目光是带着灵气的,能直击人心扉的。不知大家有没有见过那些生活在辽阔大草原上的姑娘?听闻过她们的目光纯净而美丽到令人心动?我是尚没有亲眼见过,但我在一本有关地理方面的杂志上看过摄影师们拍摄的照片,背景就是简单的苍绿草原与蔚蓝天空;两个姑娘在分享着自家制作的吃食。照片本身是“死”的,但照片中所呈现的情感却让照片“活”了起来。两个姑娘一个微垂眼眸,轻抿着唇,看向手中竹篮的目光充斥着无限的幸福与温柔;另一个面上带着笑,眉目弯弯,从那清澈的眼中溢出了欢喜的目光。两个人的目光是真实而清晰的,像是从一处泉眼溪流蜿蜒的清水,清凉透彻;又好似看不清的细丝线,透过画面在我心上打了一个温柔缠绵的结。我猜她们的目光能使人如此流连,与她们生活的环境也有着不可分割的关联吧?生活自由安逸的人,他的目光始终比纠结哀怨的人更令人喜乐而清明吧?
草原姑娘的目光美且是美,但始终离我远了些。我每天所能接触到的目光除了父母、师长,便就是同学和同龄人了。这个年龄的我们理应是快乐的吧?那目光也应是灵动的吧?有时抱怨几句,也只是小插曲罢了,但若是追求的方向变了准确地说是注意力被别的东西吸引了,就可能享受不了现有的日子。最明显的例子就是手机、电脑等电子产品了。现在社会经济发展得飞快,信息化程度越来越高,连周围的同龄人都慢慢人手一部手机,公交车上一大半的人都在低头摆弄手机。的确,手机、电脑等已经成为了许多人获取外界信息的主要途径。但凡事都要适度,沉迷虚拟世界以逃避现实度日就是走了偏路了。如果说草原姑娘的目光是“自然的”,那么长期浸泡在虚拟世界中的眼睛所发出的目光,则是呆板空洞的。当一个人深坠入那个不存在的空洞;手指比什么都灵活,思维确是停滞的时候,你好像什么都知道了,但用你那灰蒙蒙的眼睛看这个世界时,你却发现其实你是一无所知,而且,别人看你的目光都变了因为你目光中的空洞无神使人心痛,倔强与懵懂令人叹息,还有隐约着的那一丝稚气,足以让关切你的人落泪。如果再归结到环境上来,我们能说这是社会发达的错吗?错的并不只是鳞次栉比的高楼,不再湛蓝的天空,更多的是错在了自己将自己束缚在了这里。常抱怨的目光所到之处只有车马楼肆,却不曾走出来看看这个世界。没经过世故洗涤的目光,怎能有神?怎能传情?
目光在人的行走中时刻发生着微妙的变化。从不同人的目光中即可看出一个人的品行素养。至于何以为之,心有灵犀,倒不如多去看看这个世界,把目光放得长远些,再去回想从前,目光中便会染上几分安慰与珍惜。真正到了那时候,整个人就该羽扇纶巾,温润如玉了吧?何以识其人?需先品其目光。
范文三:目光如诗作文(初三作文)
我最喜欢看别人的目光。有的人目光如水清澈,有的人目光如月皎洁,有的人目光如雪晶莹在这许许多多的目光中,我最喜欢爸爸的目光,他的目光如诗般浪漫。
春天,爸爸总要带我去寻春。爸爸让我看那些枝上探着头的小芽,让我看小朵的花。当我目光游离时,爸爸会说,你给它们投去目光,它们会收藏在叶子里,花心里。顺着爸爸的目光再看,那些小芽小花,真如爸爸形容的那样:一个新芽,一个逗号,巧笑倩兮;一朵嫣红,一句诗词,美目盼兮。
我羡慕爸爸目光的厉害,竟从小芽小花里看到如此美的诗。爸爸说,你的目光美了,心中才有诗。才能看到草木纷披为行,百花开成信笺,而你走在其中,有美一人,清扬婉兮。
我终于明白,为什么那些山桃花、鼠尾草、野蔷薇、丁香花开得那么美,原来它们的花里,有爸爸的目光,诗一般浪漫的目光。
爸爸的目光真的如诗。记得去年初春,爸爸带我们一家去爬山。正玩得兴起,爸爸孩子似的.叫起来:“宝贝!大宝贝!”然后喊我过去。跑过去,见爸爸手心里正小心地捧着一个小山雀巢。它有些旧,一圈一圈细草早已枯得不见原来的样子,但它依然透出暖融融的气息。“在地上捡的!”爸爸也不看我,自顾自地说,目光一直温柔地落在手心。“小山雀没窝了,可怎么办?”我问。爸爸抬起头,“你看,你好好看看,用你的心看看。”我什么也看不到,爸爸的目光又落到山雀窝里,无限温柔地说:“我看到小山雀已经搬家去《诗经》了,雀巢才随松子落。”
之后我的目光便一直跟着爸爸的目光,和他一起专注地把玩起小山雀巢。爸爸先在其中插一丛绿,细细的绿草,在枯黄色的巢里,一下子变得明媚起来。爸爸的目光也变得明媚起来,说:“你看,我请来春天好时光!”接着,他又邀来几朵芫花,添几多明媚。再插一枝山桃花,目光雀跃,兴奋地说:“你看,能不能看到,过不了几天,这小窝就会引一群林中雀?”我睁大眼睛,将目光尽量与爸爸的重叠,仿佛真看到了一群小小的山雀,叽叽喳喳地落到窝边,投来惊喜的目光,因为它们从来没有住过这么浪漫的小窝。爸爸让我看窝里插的那枝山桃花,目光变得沉静、安详。我再看向山桃花,它们花薄薄的,蕊小而细,美得像画。爸爸好一会儿,才将目光转向我,有些慈祥地看着我,说:“你看这桃花的蕊,它也是一个小窝,它是一首古诗的窝,在这里暖融融地赏春光,心安安地等一个诗人。”
这满山的花,这小小的山雀窝,甚至这花的蕊,原来都是在等爸爸来,等有爸爸一样目光的诗人来。那一刻,我的心一下子也变得温柔起来,有一束目光,美好地落在我的心头。
下山的时候,爸爸的目光一直落在我身上,还意味深长地对我说:“眼睛是心灵的窗,窗里有什么风景,你的目光里就有什么风景。我希望,你也拥有这样的目光!”那一刻,我接过爸爸手中的小山雀巢,像爸爸一样小心捧在手心,目光温柔地落在它上面,我看到我的手心盛开着一个春天,飞出姹紫嫣红的歌。
范文四:载着目光成长作文(初三作文)
人的一生总要经历很多事,要承受着形形色色的人的各种各样的目光。在这些目光中,有的善良,有的忧怨,有的随风而逝,有的刻骨铭心。
小时候,我住姥姥家。姥姥的腿脚都有毛病,不能随着我疯跑打闹,又不放心让我一个人出去。只得把我“囚禁”在小小的院子里。可我正是调皮的时期哪里能关得住?在院子里爬上爬下,东跑西颠。就在我玩得酣畅淋漓的时候,我感到一束目光从背后投来,转头一看,是姥姥。她一只手撑着墙,脸上满是笑意,那束目光中,仿佛有融化一切的魔力。
“姥姥,你是在看我吗?”
“除了你,这院子里还有什么能上下乱窜的?”
我那时还小,又自顾自地玩去了。现在想起来,那束目光,充满了关切与爱意,那是长辈看到自己的子孙一天一天地长大,内里里最大的欣慰与幸福的流露吧。
大了些,开始上学了。上学的日子跟每天无忧无虑的玩耍可大不一样,少不了刻苦一番。尤其是考试的日子,更是煎熬。一次考试,考题不难,我却因疏于复习,被一道填空题困住了。心中不禁萌生“歹”念,一边暗暗向上祈求保佑,一边把手伸向桌洞里的书本。在碰到书的一瞬间,下意识地抬起头看了一眼老师。谁知正对上了老师那冷峻的目光,那目光撕扯着我的企图,我顿时就像一只吓呆了的小白鼠,僵在那里。老师也没有说,没有动,只是默默地注视着我,那目光中,除了严厉和指责,似乎还有着一丝丝的希望与祈盼。好像是一位母亲用自己的目光,来制止自己的孩子。沐浴在那目光中,我不由得把课本塞回书桌,继续认真思考起来。我知道,那是一个老师对自己的学生,自己的孩子的规劝的目光中,所能表现出来的最大限度的恳求。
又大了些,我有了自己的朋友圈,开始有人陪着我,共同分享着生活中的点点滴滴。又是一次考试,自我感觉失利。画着鲜红的叉的试卷在手中揉成一团。天阴阴地,我的心也一片灰暗。我向M寻求安慰。他却只是静静地看着我,那目光让我不寒而栗坚毅、冷静又沉着。他说“我可以忍受你学习很好。可当你拿着比我高30分的卷子,哭丧着脸找我安慰,那真是不可理喻。”可那沉寂的目光中却分明透露出温暖与关切。我那心底的阴霾一下子消融地无影无踪,我看到了,那目光中蕴含着的,是真挚的友谊和情义。
人的一生要接受各种各样的目光,我很幸运,也很幸福,载着我爱的人,爱我的人的目光,一步一步地,走在成长的路上。
范文五:饱含深意的目光(初三作文)
老师的目光,就像鸡尾酒一样,包含各色,令人无法逃避:有时充满关爱,有时给人力量;有时也令人敬畏。最令我难忘的,是语文老师皱着眉头射出来的饱含深意的目光。
那几日,因为我的懈怠,在老师多次劝教无效后,我被冰封了起来。“切!有什么了不起的?不管就不管吧!有什么了不起的!”刚被冰封的我很有些叛逆,没有了关注,没有了紧迫感,这样的放松也实在不错。我这样想着,为自己的窘态开脱,手中习惯性地转着笔,摆出一副无所谓的样子。无聊之时我无意中一瞥,看见老师正看着我这儿,那目光似乎有生气,有些关心,也似乎包裹着一些警告,只是一瞥,我立马收回目光,心中充满了惭愧,恨不得要找个地缝钻进去。
我赶紧将懈怠收敛了些,开始认真听课,无奈,困乏的我眼皮好像灌了铅似的沉,头也好像失去了支撑,无力的耷拉着,一会儿我就趴在桌子上。正在这时,我看到老师有意无意的往我这儿一瞥,依然是严厉的目光,隐约透露出责备与愤怒,还隐藏着些许的期待,我猛地打了一个激灵,瞌睡虫一下子抖落干净,昏沉沉的头也轻了许多,仿佛刚被清冷的水激醒了一样,挺直了腰认真得听了起来,刚才还觉得索然无味的课文现在仿佛有了灵性一般,很是吸引人。当下课铃声响起时,我竟然沉醉在优美的课文中,很有些意犹未尽。
下课以后,我缓缓地站起来,那帮朋友又来找我要一起“疯”。语文老师又飞过来一道目光,带着询问,带着关注,和我的眼睛正对上,将我定在原地几秒,我有些手足无措,不知道自己该何去何从,突然想起老师上课布置的任务我还没完成,我赶紧坐下,拿起笔,把我那乌七八糟的笔记翻开,照着同桌的重新整了一遍。抬起头,正看到语文老师在走出教室的一刹那,回头看我的目光中多了些欣慰,更多了些期盼,我有些惭愧。
直到最后,我才读懂了老师那饱含深意的目光。这目光饱含着对我的鼓舞和希望,引领我不断地向前,向前
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