风景初三作文

2021-10-17 07:04:25
关于风景初三作文汇编五篇

关于风景初三作文汇编五篇

在学习、工作乃至生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的风景初三作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

风景初三作文 篇1

那是一个清新的早晨,那是一次回味无穷的旅程,那是一次视野的开拓,那更是一次灵魂的洗礼。

天空中播撒着轻盈的雨,无声地滋润着万物,我与父母来到万佛湖观赏优美的风景与呼吸新鲜的空气,享受大自然的美丽与芳香。

我们乘着船望着水中游动的鱼,它们争先恐后地往上窜,好像在迎接我们。紧接着我们一抬头,眼前的景色令我们心旷神怡。万佛湖的岛屿,形式各样,姿态万千,数不胜数。有的像沉静的老妪在托腮思考着问题,有的像青年高举着手臂激情满怀,还有的竟然像端庄的观音菩萨端正地立在岛屿和丛林之间。

我们刚来到第一座岛,就对万佛湖产生了欣喜和热爱之情。岛屿里花草尽情地怒放,树木姿态掩映,蓊蓊郁郁。鸟儿花儿草儿都各有各的形态,美丽动人生动形象。我们一船人都不禁为此而赞叹。岛中小路盘曲卧龙,顺着小路走我们发现了一座吊桥。撑着一把伞,走在上面,不知不觉中闭上眼睛感受微风带来的清新,感受大自然的拥抱。渐渐睁开眼睛我们看到一碧万顷的万佛湖中挺立着一座佛像,那是弥勒佛。再往桥的另一面望去,有一座楼阁,还有风水宝地“五老观太极”。继续前行,看到一座绿色葱茏的岛屿,听导游说那是“鸟的天堂”,可是我们并没有看到一只鸟儿。我们好奇地走了过去——一只鸟,两只鸟,三只鸟……红的、绿的、蓝的,各种颜色的鸟儿在我们眼前划过一道道动人的弧线,如同彩虹一般,绚丽多姿。我不禁感叹一声:“我真想变作一只鸟儿,同它们一起飞翔,感受这大自然的自由!”

风轻轻地吹着,雨静静地下着。滴答滴答,敲击在树叶上,好像一只只手在弹奏美妙的旋律。我们也静静地走着,这一切都是源于一座庙宇,庙里挺立着几米高的佛像。每个人经过那时,都要停下脚步拜一拜。仿佛这些雨和树叶也变得非常虔诚而庄重。

我们来到了桃花岛。里面的土地肥沃,经过雨水的冲刷,显得更加湿润。花草树木生长在这片土地上,显得更加鲜嫩美丽。岛中小路曲径通幽,回环往复,极具神秘气息。林荫之间偶尔有亭台楼阁和各式新修建的景点进行恰到好处的点缀。边走边想着探索前方的奥秘,不一会儿,玉兔望月、二十四佛塔、润虎台、水中亭都依次呈现在眼前。林间湿润的空气加上花草的清芬扑鼻而来。给人一种隔绝尘世的静谧,好像忘却了所有的烦恼和忧虑,脑海中什么也不想,只一味想饱览这秀外慧中的世外桃源之景。我在林间奔跑、跳跃,回眸在林间,让母亲给我照了照片,我要留下这与自然的亲密接触,留下这份美丽的风景永刻心间。

夕阳的斜晖静静地洒落在美丽的万佛湖上,映射出微波粼粼的金光。我带着恋恋不舍的心情不住地回望这片物外之境。此时,天空中飞过一只鸟,正朝着鸟的天堂飞去。

风景初三作文 篇2

岁月匆匆,时光荏苒。每一个人都有自己的理想和计划的奋斗目标。恐怕谁也不想在自己应该看到的风景里留下遗憾吧。

当你降临在这个世界上,牙牙学语的时候,你要接受妈妈爸爸的保护,还需要吸收每时每刻传递给你的东西。而你此时并不会有什么高深的想法,那时候的你就是一个贪玩的小孩子罢了……

当你成为一个懵懂处事的青年的时候,你会独立思考,等待你的是更美好的未来。而自己也有明辨是非的样子。你的印象里会有着和好朋友在一起玩耍的场景,会有情窦初开的朦胧喜悦吧——这个站点的风景大致就是如此吧……

当你正值壮年,步入社会,为自己谋得人生中第一份工作时,你会激动不已,你会努力工作。为自己以后打下基础。而如果你有了事业,那就必须要有家庭,有老婆,有孩子。家里的主要开支由你在承担,还要面面俱到地照顾你的家人,想的也会很多。你会陪着孩子去旅行,和孩子们玩耍,给她们讲一些自己为人做事的道理。一家子其乐融融的样子,何乐而不为呢?

当你到了老年的时候,你可能会回想你的过去。你的子女都已经有了家庭,你看到的是孙女开开心心地一边喊着“爷爷”一边冲过来抱住你,对着你就一顿撒娇。那时候的心情就是这样安稳而幸福吧?

每一个站点都会有属于自己的风景。可以创造出属于自己的精彩,就怕你在该努力的时候选择了安逸,如果这样,你的“风景”就不太好看了!

风景初三作文 篇3

风景,在大多数人看来,只是说一处地方好与坏而加上的一个修饰性词语,而我,却对它有着独特的见解,在我内心深处的某个脚落,也有一处风景充实着我的心灵。有一种默契叫心照不宣,有一种感觉是妙不可言,有一道风景总停留在你指尖.

人们也如此。一个人总在不停地点缀别人的风景,别人也总在装饰你的梦。当一个人独处的时候,他是不会体会享受到如此况味的。

恰如绿叶和红花,没有绿叶的衬托,红花不会显得如此娇艳动人,同样,没有红花的映衬,也没有绿叶的青翠可爱。当他们在一起的时候,才有了枝头、河畔的那一份份美丽。地狱里的人,围着大锅,每人手执自己的长勺给自己取汤,因为勺柄太长而无法将汤送到自己嘴里,于是怨气一片。还是同样的大锅,还是同样的长勺,人们相互取汤送到对方的嘴里,每个人都吃的很饱,笑声朗朗,幸福而快乐,而这就是天堂。

其实天堂和地狱相隔的并不遥远。不是为别人,而仅仅是为自己,此谓地狱;不仅仅为自己,更为别人,通过互助来共生双赢,此谓之天堂。走出小我,寻找到双赢,你也就从地狱走到了天堂。

只有你装饰了别人的风景,别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦,那么你要学会去装饰别人的风景。因为,这世界,本就是和谐的一体,双赢的存在。

风景初三作文 篇4

人生便如同一列火车,有快有慢,有停有过,有起有终。每停一次,就是一个站点,站点不同,风景不同,车上的人也不同,等待的人也不同。

我出生时,便如同一辆火车,呜呜地来到了这个世上。我在车上眺望着窗外的风景,不久,我的第一站便停在了我的老家,我下了车。

在老家的我可真是所谓养尊处优,对孙女格外疼爱的爷爷奶奶把我想要的全都送到我身边。这里虽然环境不算很好,但是却让我养成了娇气却又无助的性格与习惯。这里的疼爱滋润了我两年便停止了。另一辆名叫父母的火车把我从这一站接走了。

我继续眺望着车窗外的风景,不久我的第二站到了,我下了车。

在幼儿园的经历从现在的我看来,肯定是无比的轻松与快乐。可在当时的我看来,就是每天都逃离不了的灾难。从第一天上幼儿园起,我就开始哭,哭得可怜巴巴,泪如雨下。我睁着无助的眼睛寻找着爷爷奶奶和父母,可惜寻找到的只是十多个哭得比我还凶的孩子。在老家的两年导致我在这里什么都不会,比如:自己搬椅子、写名字、剥香蕉。不,香蕉我是会剥的,只是自己不想剥。现在,听妈妈说:“当时你可真是幼儿园最有个性的一个!”我记得我是六岁上小学,所以我在幼儿园大概待了四年左右,后两年可见也没比刚开始的两年好到哪儿去。就这样,仗着自己是小孩子,一直到幼儿园毕业。

之后,我便上了一辆名叫小学的'火车,我是拒绝的,但是如果不上车,就只有停留,拒绝也没用。

在小学,老师们便用心地帮我改正一个个娇气的习惯,一点点帮我自立。这是一个重新开始的旅程,一点点磨、改、塑,到毕业,这磨难总算是了结了。不过,过程中是艰难的。小学一年级的时候,我有了一个外号“泪人”,是用泪做的人啊。到了小学,学习方面开始显得重要,因为我底子不好,所以老师格外看重我,换了三个班主任,三个都如此看重。从一年级的泪人到了六年级的我,这是没有外号,因为我沉默得几乎不怎么说话,可见变化有多大。

每个停留的站点都会给我一个不同的变化。停留的时间越长,变化越大。

风景初三作文 篇5

每个人的心中都有这样一幅风景:它或许美丽,或许温暖,或许让你的情感像烈火般蔓延……在我的心目中,最美的风景莫过于那一池荷叶中唯一的一朵荷花了。

已是中秋时分,我漫步在济南大明湖畔的树林下。顺着落叶飘来的方向,我站在青石拱桥上。像是被微风吹散开一样,眼前忽的多了一片荷塘:原本叱咤风云的荷花早就凋谢了,留下的是飘零在水面上的花瓣与盛夏的回忆。满池的莲叶仿佛苍老了许多,残枯的茎叶无力地守候这片秋日下寂寞的池塘……既没有“小荷才露尖尖角”的清澈;也没有“映日荷花别样红”的灿烂,只有几分“留得残荷听雨声”的凄清和几缕“寒水映残荷,冷风摇残枝”的伤感。

身旁有一个小女孩扯着妈妈的裤腿:“妈妈,荷花怎么没了?”

“都凋谢了啊。”“可她们都去哪了?”

是啊,荷花都去哪了?我竭力寻找,企图找到经得起岁月消磨依然绽放的荷花。

终于,像是经过素妆点缀后走出了舞台,那盛夏的最后一株荷花如同一位亭亭玉立的青衣,三层花瓣白里透着若隐若现的嫩红,围绕着花蕊翩翩起舞;又好似一位妖娆妩媚的花旦,满含笑意,在满池的莲叶的簇拥与惊叹声中光鲜亮丽地登场……淡妆浓抹总相宜,倒还真应了那句古诗。

莲,是我读不懂的植物。为何她没有选择在蜂群蝶阵,鸟语花香的春天绽放,而是选择在赤日炎炎似火烧的夏天盛开?为何她出生于淤泥之间,而能开出那样洁净,一尘不染的花朵……

此所谓花之出淤泥而不染;

此所谓人之处浊世而不着。

我望向阵阵花香飘来的地方,那里有着最后一株莲,荷花与盛夏的最后一个誓言。花和人静静对视着,我像是明白了什么,向她报以微笑……

天边风起,天边云散。又是一年花开时,我深深的知道,在一个遥远的地方,会有那样一池荷花,在风的诉说中静谧地成长。她们用最淡雅的颜色,勾勒出我心底最美的风景。

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